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时间：2023-09-16 10:37:04
第1篇：玫瑰小姐和泥土先生
玫瑰是位有气质的漂亮姑娘，粉丝很多，她自以为自己很高贵，很了不起。泥土却是位谦虚的绅士，性格憨厚，深受别人的喜爱。
一次偶然的机会，玫瑰和泥土成了邻居。泥土用自己的养份让玫瑰更漂亮、更鲜艳。玫瑰一天一天的骄傲起来，泥土却是默默地奉献出他的营养给玫瑰。
每当有人看见玫瑰就会忍不住夸赞：“多么美丽的玫瑰花，多么娇艳的颜色！”玫瑰听了后，觉得心里美滋滋的，慢慢地变得目中无人。
一天，玫瑰低头一看，看见了黑黑的泥土，就嘲笑他说：“世界上怎么会有这么丑的东西！”
“我虽然不好看，但我也不是一无是处！”
“你有什么本事，无非就是给人踩在脚下，没有出头之日！”
“NO！NO！NO！那不是我的本领，是我本来应该做的事。”
“你会几句英语就了不起了，我这么漂亮，怎么会跟你做邻居？”玫瑰嘟着小嘴，试图挣脱这可恶的东西。
“玫瑰小姐，你知不知道你的营养是怎么来的？”泥土连忙阻止。
“怎么来的？”玫瑰果然安静下来。
“那是我的矿物质给你提供的营养，使你长得更漂亮。”
“怎么可能？这简直是21世纪最大的笑话！亏你说得出口！我要和那洁白的石头成为邻居，那才能把我映衬得更漂亮。”说完，玫瑰就昂首挺胸地朝那洁白的石头走去。
几天后，玫瑰在石头上枯萎了。一切都没变，草还是那么绿，云还是那么白，泥土还是那么默默无闻……
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第2篇：黄鼠狼给鸡拜年
传说在很久以前，小母鸡和小黄鼠狼是一对好朋友，整天在一起玩耍。小母鸡的妈妈告诫小母鸡，黄鼠狼是坏东西，不能和他玩儿。但小母鸡认为没有谁天生是坏的，并不听劝，依然当小黄鼠狼是朋友。
渐渐的，他们都长大了，小母鸡也生了孩子，当上了母鸡妈妈。
有一年新年，母鸡妈妈要去探望自己的妈妈老母鸡，可那么多孩子没办法一起带过去。正发愁的时候，黄鼠狼正巧来拜年，母鸡忙对黄鼠狼说：“老朋友，我去老家探望老母亲，需要一天才能回来，你能帮忙看着我的孩子一天吗？”黄鼠狼一拍胸脯，爽快的答应了。
母鸡放心地走了，黄鼠狼看见母鸡走了，再也忍不住心中的窃喜，露出尖利的牙齿奸笑了起来。他几乎没有任何犹疑，进去就把小鸡全都吃掉了。晚上母鸡回来进屋没有见到小鸡们，焦急地询问黄鼠狼：“你帮我看的孩子呢？”黄鼠狼也假装着急地原地转圈，一边四下看着，一边说：“我正准备找你呢，叫他们在家里玩，我去找食物，回来的时候，他们就不见了，怎么找也找不到，这可怎么办呀！”说着，黄鼠狼捂着眼睛，佯装伤心地哭了起来。
虽然黄鼠狼说了这番话，可是母鸡看见黄鼠狼嘴角的鸡毛，心里就知道怎么回事了，她不禁有些后悔当初没有听老母鸡的话，真是“不听老人言吃亏在眼前啊！”，但是母鸡并没有表现出来，只是在心里默默地发誓：一定要为孩子报仇雪恨。
转眼又到了新年，黄鼠狼又来到母鸡家对鸡妈妈说：“对不起，上次我把您的孩子弄丢了，今天特地来给你道歉，希望你能原谅我。”鸡妈妈听了黄鼠狼的忏悔，假装原谅了黄鼠狼。还给黄鼠狼做了一桌子好菜，接着又端来了一大碗水饺。
黄鼠狼以为母鸡原谅了他，就端起水饺喜滋滋地吃了起来，刚吃完不久，他就肚子疼得趴在桌子上起不来了，原来母鸡在水饺里下了毒药，母鸡把所有的亲戚都叫了过来，见证这一时刻，希望他们以后不要上黄鼠狼的当。
从此以后，人们就用“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”这个歇后语告诫我们，像黄鼠狼那样的人永远是阴险狡猾、居心不良的，不要轻易相信他们。
第3篇：小雪人和喜鹊
大雪已经下了整整两天啦！而且，一直都是鹅毛大雪。
天色已经渐渐晚了，深深的山林里，缓缓地升起了炊烟。
炊烟越起，天色越暗，近处远处，都是白茫茫的一片。天上飘下来的雪花，直迷人眼。
一盏昏黄的灯悄悄地在林子里闪烁，一眨一眨的。
山林里，通往山里的一条小路边，有一座很老很老的木头房子，屋檐矮矮的，门框上，左一道梁，右一道梁，都是老木头。
透过昏黄的灯光，隐隐约约可以看到屋子里的人影，挂在墙壁上的水壶影影绰绰的。屋子里的热气把小窗户都要蒙住了。
“今年的第一场雪来的可真是快啊！”屋子里，老奶奶哆哆嗦嗦地拿起一块木柴塞到炉子里，不一会儿，火苗忽地冲了出来，一直冲到屋顶上。
“是啊，真是好冷啊！”老爷爷哆哆嗦嗦地将手从袖子里伸出来烤火，看到老奶奶添柴，又顺势把手凑近了些。
“你听那松树，已经被雪压得‘咯吱咯吱’地响了！”
“是啊，那些林子里的小松鼠，也不知道躲到哪里去了！”
老爷爷和老奶奶有一搭没一搭地说着话。他俩年纪都大了，耳朵也背，有时候也听不清楚对方说的是什么。
接下来，老奶奶把夏天里晾的干菜和腊肉放到炉子上，不一会儿，屋子里便香气四溢。
老爷爷老奶奶在这里守林几十年了。当初，他们一来到这里，就被这里美丽的景色迷住了，再也不想离开。
在这里，林子里多得是木耳、蘑菇、黄花菜、野猪、狍子、黄羊……再往山里去，流下山的小河里，用瓢就能舀起很多小鱼儿。
老爷爷和老奶奶守在这里，哪个小动物受了伤，他们就帮它包扎；哪棵树被暴风雨吹歪了，他们就去扶一扶。
可是现在，他们老了，总觉得力不从心。吃完饭，他们收拾好碗筷，焐上被子，正要躺下休息。
“笃笃笃”。
“是有人敲门吗？”老奶奶问。
“八成是你听错了吧，这个时候哪儿来的人哪？”老爷爷说。
“笃笃笃”。
“老头子，是真的有人敲门。”老奶奶又说。
“不能啊，雪这么大，往外去的路都被雪封死了，还有谁会来呢？”
俩人又支楞起耳朵听。
“笃笃笃”。
真的是有人敲门。
老爷爷摸着黑爬起来，摸索着挪到门边，问：“是谁啊？谁在敲门？”
一个低低的声音含混不清地说：“是我。”
“你是谁啊？”
“我叫小雪，外面太冷了，进到山里来，回不去了，让我到您屋里暖和暖和，过一宿再走吧。”
老爷爷一听，这是到山里来的人哪，没有理由不让人家进屋呀。
于是，老爷爷把门打开了一点儿。
天太黑了，老爷爷看不太清楚，只感觉有一个小小的披着斗篷的人进到了屋子里。
“不用点灯了，一早我就走！”那个小人儿说。
哪儿来这么一个穿着斗篷的小人儿啊？那头发，简直就跟枯树枝似的。
天太冷了，老爷爷顾不上多说话就回到里屋的炕上了。那个小人儿留宿在外屋。
第二天早上，老爷爷老奶奶早早就起床了。
他们到了外屋才想起来，昨晚还有个来过夜的人呢！
“哎呀，不对啊，小人儿到哪儿去了呢？”
老爷爷老奶奶只看到地上有一摊水、一件破斗篷和几根枯树枝。
再仔细看看，那摊水里躺着一只小喜鹊，浑身都湿透了，眼睛微微地闭着。
老爷爷伸出手，摸了摸，小喜鹊的心脏还微微跳动着哩！
他赶紧把小喜鹊放到炕上，用炕的余温来温暖它——它是被冻昏过去了。
渐渐地，小喜鹊的心跳快了起来，接着睁开了眼睛，茫然地看着屋子里的一切。
是昨天的那个小人儿把小喜鹊救到屋子里来的吗？老爷爷和老奶奶都在想。
忽然，老奶奶想起来，那个小人儿是院子里的小雪人！
第一天下大雪的时候，老爷爷在院子里堆了一个小雪人，还用枯树枝给他做了头发，用破斗篷给他做了外衣。
原来，这小喜鹊因为下雪，太冷了，飞不动，又找不到吃的，冻得从枝头上掉了下来。老爷爷堆小雪人的时候，因为眼神不好，所以没注意到它，把它铲到小雪人的肚子里去了。
小雪人虽然站在冰天雪地里，但是他分明能感觉到小喜鹊的小心脏还在他肚子里“扑通扑通”地跳啊跳。
他替小喜鹊感到非常地着急。怎么办呢？
小雪人想啊想，有了！我可以到老爷爷老奶奶家里去，等我慢慢地融化了，小喜鹊就能醒过来。
早晨，明媚耀眼的阳光冲破云层，照耀着整片山林。小雪人化成了一摊水，而小喜鹊又跳上枝头唱歌去啦！
第4篇：三个常读常新的“寓言故事”，让我懂得了很多道理
故事中的智慧
BY：读写菌
01
小时候读韩非的《扁鹊见蔡桓公》，
只觉得扁鹊医术高明，见微知著，
又觉得韩非子这篇短文写得妙不可言，
如同微电影一样，令人如见如闻。
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”
居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
你看，扁鹊初见蔡桓公，“立有间”，
这一定是在仔细诊断，
此时扁鹊目光，应该像X光一样锐利，
拍成微电影，需要用上特效的。
接着是连续三个“居十日”，一个“居五日”，
仅仅凭几个镜头，
就将故事写得曲折生动；
仅仅凭人物的几句对话、几个动作、几处神态，
就将人物心理、性情刻画得惟妙惟肖，
竟让我读到“桓候遂死”时大叫“活该”。
文字简洁、传神到如此地步，
“韩非子”还真不是一般的“子”！
这是初中时学的课文，那时候，隐约觉得，韩非子绝不是在谈论医术，但又说不出他意指何方。
02
一般理解《扁鹊见蔡桓公》的寓意，
都是总结蔡桓公留下的教训：
有缺点、错误就要及早改正，不能讳疾忌医，
否则就会酿成不可补救的严重后果。
但我越来越愿意思考扁鹊看待事物的不同层面：
腠理、肌肤、肠胃、骨髓。
似乎很多事情，都有这么几个不同层面。
比如我刚教书的时候，只能“见腠理”，
一节课就围着课文讲，
逐一梳理字词、结构、写法、主题。
数年，就能“见肌肤”，
抓住这篇文章的最精美之处，
讲好讲透，让学生学“一课一得”，
慢慢品尝到语文的精妙。
居数年，又能“见肠胃”，
眼里开始有了学生，
让学生参与到学习过程中，
在亲身体验、合作探究中
完成本来由我教给他们的知识。
居数年，又开始“见骨髓”，
开始用具体的方法落实基本素养：
语言建构与运用、
思维发展与提升、
审美鉴赏与创造、
文化传承与理解。
不让这些专家们呕心沥血得出的结论停留在概念上。
03
现在谈谈孩子们的阅读。
多数孩子的阅读，只能“见腠理”。
比如读古文《桃花源记》，
就知道看注解，背翻译。
再进一步，又能“见肌肤”。
比如《桃花源记》中，几次出现了“为”：
①武陵人捕鱼为业
②不足为外人道也
③此人一一为具言所闻
借这三个“为”，进一步梳理归纳出“为”的两种读音和几个义项。
又进一步，就可“见肠胃”。
像蒋勋一样，把《桃花源记》读成一部最好的短篇小说。
这里有景物描写，有人物刻画，有简洁精彩的开头语结尾，
细细品来，妙不可言。
更进一步，还可“见骨髓”。
我们还能展开联想，从《桃花源记》中得到人生启迪。
蒋勋认为陶渊明在讲人性：
“人性坦荡得一清如水时，
就会看到最美的东西，
而当一个人有了心机，
所有东西就都不见了。”
这样理解行不行？我觉得更好，有可能更接近陶渊明本意。
如果对蒋勋的这个理解感兴趣，可以参阅今天推出的另一篇文章：
蒋勋品读《桃花源记》
04
有一些寓言式的故事，让我们常读常新。
除了上面所讲的《扁鹊见蔡桓公》《桃花源记》之外，
还有一篇《庖丁解牛》。
臣之所好者道也，进乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者。
三年之后，未尝见全牛也。
方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！
良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。
彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。
庖丁的这段话，真值得我们隔一段时间就读一遍，
随时检查自己是不是被小技困扰，
随时提醒自己“所好者道也，进乎技矣”！
第5篇：老虎·农夫·牛
在茂密的森林里，住着活泼可爱的小兔子，黑白相间的大熊猫，调皮捣蛋的猴子，游泳健将鱼儿们……同时还住着一只凶猛威风的大老虎。
有一天，老虎心血来潮，突然想去森林里的一个村庄里瞧瞧，于是便兴高采烈的哼着小曲儿走了。
到了村庄，老虎惊讶极了。以前曾经打败过他的水牛竟然在为一个农夫干活！而且这可恶的农夫还用他那根又粗又长的鞭子抽打水牛！“要是是我的话，来一声怒吼，都把他的魂吹到天堂了！”老虎自言自语地为水牛打抱不平。“今晚我一定要把这件事查个水落石出！”
傍晚，最后一抹晚霞也渐渐消失了，天空慢慢暗了下来，老虎趁着黑夜的掩护，跑到了牛圈前。手下败将，想必你一定有事相求吧？”水牛轻蔑地说道。“别、别呀，今天我可是来找你聊天的呀！”老虎连忙赔着笑脸说。“哦？”水牛百思不得其解：我们可是死对头啊，老虎这么狡猾，我得小心一点才行。见水牛怒火平息了，老虎才小心翼翼地问道：“水牛大哥，你这么力大无穷，为啥要怕那瘦小的农夫呢？”“诶，你难道不知道吗？人有一种东西叫做智慧，可厉害了！”水牛摇着头说。啊，原来是这样啊。老虎眼珠子骨碌一转，一溜烟儿跑得没了影。
第二天，老虎早早起床，埋伏在农夫的必经之路上。不一会儿，农夫果然赶着水牛过来了。老虎猛地扑过去，挡住了农夫的去路，又用手抓起农夫的衣服，凶巴巴地说：“小人，快交出你的智慧，不然我吃了你！”农夫心里想：智慧？原来这老虎是个傻大帽啊。一个点子在农夫的心里产生了，便对老虎说：“我把智慧忘在家里了。”“快去拿快去拿！”老虎生气地说道。那你把我的牛吃了怎么办？不行，我要把你捆起来。”“捆就捆！别那么多废话！”于是农夫用绳子把老虎结结实实地捆在树上，便跑回家了。
过了一两个小时，农夫带着一群人跑了过来，还带了一个大铁笼子。老虎很纳闷:难道智慧就是一个大铁笼子吗？这时，农夫说话了：“尊敬的老虎先生，智慧就在这个笼子里，您必须进去才能取到智慧。”老虎想都没想就走了进去，谁知人们马上把门关上了，还加了一把锁。农夫恭恭敬敬地对老虎说：“这就是智慧。”
这个故事告诉我们：人类的智慧是无敌的，而禽兽的智慧是望尘莫及的。
第6篇：苹果
在青青的草原上，生活着许多小动物，大家和睦相处，日子过得很好。
一天，松鼠兄妹在草坪上玩，突然，他们发现了一棵苹果树，并同时看上了一个又大又红的苹果。
松鼠兄妹高兴地爬上树，哥哥拨开了叶子，拨开了树枝，苹果露出了它那红脸颊。妹妹见了拍了拍苹果，不动，又拍了拍，也不动。妹妹用力拍了拍，苹果好似生气了，一下子“蹦”了下来。
苹果咕噜咕噜地滚下了山，松鼠兄妹也跟着跑下了山。苹果一直滚一直滚，一直滚到了山脚的小河里，松鼠兄妹见了，急得蹦蹦跳，可见它们有多想吃苹果啊。
哥哥赶忙用手开始捞，可它的手太短，不行。妹妹用脚来，也不行。
两只散步回来的鹅嘎嘎地说：“游过去，游过去吧！”“不行，不行，我们 不会游泳，为了一个苹果被淹死，也太不值了吧!”松鼠兄妹异口同声地说。
长颈鹿先生碰巧路过，优雅地说：“走进去啊，水不深，孩子们，去吧去吧！”“先生，我们比您矮，您那么高，当然能走进去啦!”松鼠兄妹摇摇头说。
“要不去我家吃苹果吧，我家的苹果味道也不赖！”长颈鹿先生建议。“不不不，这儿的苹果可是天然生产的，谁知道你家苹果有毒没毒啊。”松鼠哥哥的头摇得像拨浪鼓。
两只鹅说：“去我家吧，我家可都是红富士苹果哦！”“不好，不好，红富士苹果涩涩的好难吃好难吃，我可不喜欢。”松鼠兄妹一致反对。“你们可真挑剔啊！”鹅说。“可不是吗？吃个苹果也这么麻烦，我们都怕了你了！”长颈鹿先生赞同。
“不好嘛，不好嘛，我们要吃苹果！”松鼠哥哥竟开始撒娇了。“对嘛，对嘛，人家要吃苹果！呜呜……妈妈，我要吃苹果！呜呜……”松鼠妹妹伤心地哭了。“哦哦哦，不哭不哭，我们帮你想办法！”鹅和长颈鹿先生也不知如何安慰。
突然，长颈鹿先生发现了一艘小船，对松鼠兄妹说：“你们踩在我的脖子上，走上船，把苹果捞起来吧！”“好，好，好！”松鼠兄妹高兴地说。
松鼠兄妹坐在长颈鹿的脖子上，一步一步靠近了小船，小心谨慎地上了小船，三下两下就把苹果捞上了船，又踩在长颈鹿的脖子上走上了岸。
松鼠兄妹热情地邀请鹅和长颈鹿一起品尝这个来之不易的苹果。
鹅笑了，长颈鹿也笑了，它们笑得很开心。
第7篇：小猴子与球
今天，天气真好呀！万里无云，春风拂面。小猴子们约好了到小河边踢球。
一只小猴子一不小心把球踢进了水里。小猴子们说：“怎么办呢？”另一只小猴子看见旁边有许多小石子，就把小石子往河里丢，可是，越丢球越远，这只小猴子只好放弃了。还有一只小猴子灵机一动，想出办法来了，它看见旁边有一根小树枝，就用树枝把球慢慢地扒上岸。
球又回到了小猴子们的手中，小猴子们又能快快乐乐地踢球了。
（这篇文章是学校里进行日记比赛的第二关，看图说话，三幅图，可惜不能上传哟！老师给这篇文章打了优***）
第8篇：小白兔拔红萝卜
小白兔在它屋子旁边种的红萝卜成熟了，小白兔拔啊拔啊，怎么也拔不出来。这时小松鼠在树上看见了，小松鼠赶紧从树上跳下来，来帮小白兔拔红萝卜，两个好朋友"嗨哟、嗨哟"终于把红罗卜拔出来。小松鼠和小白兔把红罗卜抬回了小白兔家，小白兔请小松鼠吃"红萝卜"宴，两个好朋友"哈哈哈"的大笑起来。
第9篇：蚊子家族
它们是快乐的蚊子家族，一共有八只蚊子，分别是：爷爷、奶奶、祖父、祖母、爸爸、妈妈、和姐姐妹妹。
吃素的是爷爷、祖父、爸爸，它们专吃花蜜。吃荤的是剩下的女生们，它们每天都会找小孩子吸血，吃得饱饱的再回家。
这一天的晚上，全家聚在一起，祖父开始点名：“咦！爷爷怎么不见了？这么晚了，它怎么还没回来？”
大家都紧张起来，全部的家人都出动去找，结果在一家人的电蚊拍上，看见正在垂死挣扎的爷爷，很痛苦的黏在上面，大家一看都吓呆了，全部都扑上去，想要把爷爷救出来。
谁知道，那电蚊拍上通了电，所有的蚊子都在瞬间被电死了。
蚊子家族在那个晚上，全部都没有回家了，它们上天堂去了。
第10篇：蚊子复仇记
你们知道吗？在亿万年以前，其实蚊子是不会吸血的呢！让我慢慢说给大家听。
猫头鹰和蚊子是世交，交情非比寻常的好。在一个月黑风高的夜晚，它们决定结伴去魄石山寻找稀有的石头“血魄石”。传说只要能拥有这块奇石，就可以许下一个愿望。猫头鹰和蚊子当然希望能找到这石头，为自己许下长生不老的愿望，永远不要面对死亡，那该有多好？
一向吃素的这二位，携带了很多的嫩树枝当食物，它们准备就绪，兴冲冲的准备前进魄石山。
它们行色匆匆的飞翔在黑漆漆的夜里，完全没有注意到，有一只虎视眈眈的蝙蝠早就注意着它们了。
它们的运气很好，没有两下子就发现血魄石的所在，当它们正打算把这块得来不易的石头，捧在双手，一起大声许愿的时候，无情的蝙蝠俯冲了下来，一口就把蚊子啄了断气，猫头鹰奋力的赶走了猫头鹰，但为时已晚，回天乏术。可怜的蚊子当下就死亡了。
伤心的猫头鹰是个够义气的朋友，它对着血魄石许愿：“我不要什么长生不老了，我只希望蚊子能活过来。”
这时神奇的血魄石幻化出一道白光，射向死去的蚊子，只见蚊子悠悠醒了过来，只是它的嘴巴变成了一根针。
恢复意识后的第一件是，蚊子气愤的冲向蝙蝠，毫不留情的吸光了它体内的血，蝙蝠吓得再也不敢惹蚊子了。
就从这天起，蚊子改吃荤，专门吸血维生。