作文题目：你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情况，以“难题”为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：语句通顺，内容具体，详略得当。
题目解析：这是一篇命题作文，也是一篇记事的作文。生活中的难题，也就是生活中遇到的困难和挑战。这样的事例很多，选择其中的一件，把具体困难是什么、我们是如何克服困难的、这件事给了我们怎样的启发这几个问题说清楚，这篇作文就完成了。
写作思路：要写成记叙文，不要写成议论文。要记叙一件具体的事情，不要空泛地讨论如何对付难题。选材料时，要选择那些故事相对完整、情节相对曲折的事例。开头可以对“难题”进行破题，也可以直接写事件的起因。主体部分要把遇到了怎样的困难交待清楚，把如何解决难题作为重点，妥当地安排详略。注意运用自己学到的动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、环境描写等方法，让作文更具体更精彩。完成叙事之后，记得在结尾揭示主题，也就是通过这件事自己所受到的启发。
例文参考：请参考例文，结合以上解析领会本篇作文的写法，切勿抄袭照搬。这个世界上，最常见但也最严重的坏习惯，就是偷懒。
难题
上学期的一个星期天，我去了新泰银座商场，参加小记者团的活动。
活动开始了，音乐响起，老师举着话筒对我们说：“你们现在拿着你们的小红旗，去分发给群众，并且问他们几个问题。”听了这句话，我们几个人一伙儿，赶忙去商城里面，分发小红旗。我和张明君分到了一组，她倒是比我还急，拉着我就往银座跑，边跑还边念叨着：“快点！快点！”
我们俩儿先是在一楼的电梯发小红旗，其中有一位阿姨听了我的问题的时候，摇摇头，指着前面的一位叔叔，说：“你问他去吧！”听了这句话，我就问那位叔叔：“您对我们这个小记者团有什么建议没有？”还没等我说完，那位叔叔就很生气地说：“你们是干什么的，我拒绝回答，再说我也不知道！”听完这句话，我立刻脸红了，不知该说些什么，只是低头说了一句：“谢谢您！”
正在我闷头不语的时候，张明君来了，说：“快点，门口人多！”我这才反应过来，跟着张明君到了门口。这时，我看见一个熟悉的面孔，我仔细一看，原来是我们学校的老师。我把这个好消息告诉了张明君，张明君高兴地说：“对，老师肯定答问题很好！”说完，我们赶紧跑到了那位老师身边，给他发了一面红旗，并提问说：“老师，您对我们这个小记者团有什么建议没有？”老师慈祥地对我们说：“希望你们能坚持下来，多多采访，锻炼你们的应变能力！”“谢谢！”我们高兴地对老师说。走出商城，我和张明君沾沾自喜，说：“老师说得真好呀！问对人了！”
这一次活动中，我感受到了许多许多。像我采访失败，很羞愧。但我也懂得了，一个人在成长的过程当中，会有坎坷，会有泥泞，但只要你想办法，就能战胜困难，只要你战胜了困难，就是胜利！