今天下午，老师和我们玩了一个有趣的游戏。
上课了，顿老师笑容满面地走进教室，眼睛扫视了同学们一眼，笑着对大家说：“同学们，这节课咱们来一起玩一个游戏。”一听说玩游戏，教室里顿时砸开了锅。老师挥了挥手，教室里才渐渐安静下来。接着，老师给我们交代了游戏规则。游戏规则是这样的：每组七人，先给每个组第一位同学发一张写一句话的小纸条，然后用一分钟时间把小纸条上的句子背下来，每个人距离一臂，传话的时候只能传给下一个人，不能太大声，最后一个人将听到的内容写在黑板上。
游戏开始了，教室里鸦雀无声。只见第一个同学从老师手中接过纸条，嘴里念念有词，我默默念叨：快点背诵啊，不然我们小组就要落后了。他好不容易才背诵完。来到我前面的同学旁边，踮着脚，把嘴对着他的耳朵，小声念叨。我盯着我前面的同学们，他把刚才听到的内容告诉我，我生怕听漏一个字，两双腿一直在发抖，好不容易才听清楚：“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。”我急急忙忙把听到的内容告诉下一个同学。这样一个一个地传完了。
到了最后一个人把句子写在黑板上妈妈干啥。看到写的内容和原文面目全非，我抿着嘴笑了，我看了看我的同桌，只见她一边笑，一边揉着她的小肚肚，教室顿时成了哈哈大课堂。
这节课不仅让我感到快乐，还让我明白了“耳听为虚，眼见为实”这个道理。
指导老师点评：小作者回忆在课堂中玩传话游戏的过程，不仅让我感到快乐，还让我明白了“耳听为虚，眼见为实”这个道理。文章按照事情发展的顺序来写，首先交代活动的时间、地点、人物和游戏的内容，接着写游戏的规定、活动的过程，最后写出自己的感受，重点刻画了自己的心理活动，写出了自己真实的感受。
指导老师简介：顿中祥，学历本科，小学高级教师，黄埔区小语会常务理事，区语文学科带头人，“文心作文”品牌创始人。1994年8月走上工作岗位，从事语文教学有十多年。在教学中，形成了“教得灵活、学得扎实”的风格，尤其擅长作文教学。由于工作成绩突出，先后获得“荆州市优秀教师”、“荆州市骨干教师”、“湖北省骨干教师”等荣誉称号。近年来在国家级刊物先后发表十多篇论文，辅导学生在各级作文大赛中3000多人次获奖，2010年5月在广东省第七届青年教师论坛上执教作文指导课《感悟亲情》荣获特等奖，2010年6月年执教的作文录像课荣获广东省一等奖。
教学格言：在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
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