与“ 一个 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-07-22 23:20:47
《一件小事》
有一件事，常常让我后悔不已。
那是一个晴天万里的早晨，我与小诗手拉着手走向学校。到了学校，我看到我们的教室门口落满了树叶，好像给地板穿上了一件橙黄色的大衣，踩上去还发出吱吱的声音。
小诗对我说:“小路，你看，地上都是落叶，我们一起打扫吧。”我回应小诗:“你看见黑板上的名字吗？今天又不是我们值日，为什么要我们去打扫呢？真是的！”小诗有些生气地告诉我:“你看看，今天的值日生是谁？——小明。他的手扭伤了，根本没法扫地呀。算了，你不扫也没关系，我以后不和你这种不爱班集体的人玩了。”
小诗说完，生气地离开了我。她拿起扫把，把教室门口打扫得一干二净，还用拖把把教室里的地板也拖了一下。教室里立刻变成了一块大镜子，亮闪闪的。
这时候老师来了，发现地板被人打扫得一干二净。当老师得知地板是小诗打扫的，就在班里表扬了小诗。小明也对小诗表示十二分的感谢，老师不仅表扬了小诗，还给小诗一张奖状。而我呢？却和小诗相反，老师批评我，同学们也不和我玩了。我觉得我真的不应该呀！
小诗真是一位天使。同学们，我们应该向小诗学习，不能和我一样自私自利啊！
《鸡蛋壳旅行记》
春天的一个早上，天气晴朗，鸟语花香，正是出门游玩的好天气。小蚂蚁和毛毛虫相约来到绿茵茵的草地上玩耍。走着走着，小蚂蚁发现了半个鸡蛋壳，和毛毛虫商量后，打算做个跷跷板。它们找来木板架在蛋壳上，又用细绳把木板牢牢固定在蛋壳上。小蚂蚁和毛毛虫分别坐在跷跷板两端，玩得不亦乐乎，欢声笑语在蓝天上回荡。这时他们的好朋友蝴蝶飞过来了，小蝴蝶对它们说：“我们可以把蛋壳做成热气球，到天空去看一看，那儿可美了！”毛毛虫和小蚂蚁异口同声地说：“太好了！太好了！”于是，蚂蚁和毛毛虫坐进了“热气球”里，小蝴蝶在前面给它们带路。热气球缓缓上升，它们好奇地向外张望。三个小伙伴飞过了高山，飞过了田野，飞过了大江大河，一路欣赏着天空下的美丽景色，不由地赞叹祖国壮丽的山河。到了下午，天空乌云密布，眼看就要下雨了，它们赶紧把蛋壳当作雨伞，躲在下面。雨滴“噼里啪啦”地落下，打在蛋壳上。过了一会儿，雨停了，天黑了。毛毛虫说：“我们该回家了。”蝴蝶连忙说：“天黑出门太危险，不如在这里过夜吧！明天再走也不迟。”大家觉得蝴蝶说得有道理，便把蛋壳翻了个面，找来一片树叶，盖在蛋壳上当作被子。月光皎洁，星星在天上眨着眼睛，三个小伙伴渐渐地进入了甜美的梦乡。
旅行家鸡蛋壳也度过了快乐的一天……
《捉泥鳅》
七月盛夏，酷暑难耐。我和爸爸妈妈来到了妈妈的娘家，一个还没有拆迁的农村去看望老太公。
到了之后，整体感觉不错，村庄整齐干净。听老太公说，村里的田地大部分由大户承包，但每家都有一些自留田，因为这些田地机械化操作不方便，承保大户不愿意承包只有自己种。老太公家人喜欢吃早稻米。现在早稻苗刚刚插入田里不到十天，长势很好。在来老太公家的第二天，老太公就带我到刚刚插好秧苗的水田里去捉泥鳅。
中午时刻，挂在天空中的大火球照在村里的墙上和水泥铺的路面上，反射出一轮又一轮的热浪。老太公和我带着竹制的鱼笼，顶着头上的火球，冒着高温去捉泥鳅。
老太公告诉我，高温下捉泥鳅也是一项技术活，如何识别泥鳅躲在水里或在土里什么地方，是捉到泥鳅的前提，而不是盲目的在水里或土里乱摸。刚插好秧的水田里，水不是很深，大约五到十厘米，水田里的水温很高，因为泥鳅既怕热又怕动，自己不想用力钻进土里筑巢，来逃避高温酷暑，因此它也学会投机取巧，就用人们在水田里插秧时，留下的深深的脚印，作为自己的安乐窝来避暑。
老太公还告诉我，泥鳅在水里面是一个不好捉的小动物。但是在高温的水田里，泥鳅也老实多了，你摸到它的时候，它会装死，在你手里一动不动，如果快要离开水面了，它却一溜从手中滑走。听了老太公的话，我小心翼翼地双手并拢，慢慢地将并拢的手放入一个大脚印中，轻轻地捧起大约五、六条泥鳅，快出水面时，老太公赶紧把鱼笼放在我的右手边，只要配合的好，泥鳅就能一条不漏地全部被“俘虏”。
如此反复，我学会了捉泥鳅这一项技能。
（小作者是安徽省芜湖市石硊中心学校六年级学生）
后 记
捉泥鳅是一件快乐的事情，我明年的暑假还要到老太公家去。
家长感言
非常支持孩子暑假到农村去体验生活，我们觉得既能让孩子开阔视野，又能促进孩子学会动脑动手的技能，体会生活的乐趣。
教师赏析
小作者以细腻的观察捕捉到了乡村生活的独特细——盛夏的高温、早稻田的景象、捉泥鳅的技巧，尤其是对泥鳅“投机取巧”f躲在插秧脚印里避暑、“装死” 后突然溜走的描写，既生动又充满童趣，可见孩子在体验过程中真正用了心、动了情。（俞良德）
《探秘古墓大冒险》
今天爸爸妈妈带我去了一个超级神奇的地方——古墓博物馆！我既紧张又兴奋，小手一直紧紧抓着妈妈的衣服。
一进门就看到一条长长的"时光隧道"，两边都是黑乎乎的墓洞。每个墓洞前面都有个矮矮的石门，爸爸要像大虾米一样弯着腰才能进去。我个子小，一钻就进去啦！里面有些白白的骨头，但我一点都不害怕，因为我是勇敢的"小考古学家"！
最神奇的事情发生啦！在一个墓洞里，我发现墙上的影子会"变魔术"！明明那个石头人手里空空的，可他的影子却握着一把宝剑。我像侦探一样仔细观察，原来墙上有一条凸起的石头，灯光一照就变成宝剑的影子啦！我高兴地跳起来："我破解谜题啦！"
我们还参观了一个皇帝的大陵墓，里面站着两个威风凛凛的石像将军，就像动画片里的守卫战士。地宫里黑漆漆的，我的手电筒成了最亮的"探险灯"。
回家的路上，我一直在给爸爸妈妈讲今天的发现。虽然古墓有点神秘，但真的超级有趣！下次我还要当"小小考古学家"，去发现更多秘密！
《两个和尚的故事》
从前，四川一个偏远的地方，住着一个穷和尚和一个富和尚，他们都想去南海，但一直没有成行。
一天，穷和尚敲响了富和尚的门，对富和尚说:“师兄，我打算明天就去南海”。富和尚一听，眼睛瞪得圆圆的，嘴巴都张大了，用手指着他问:“你凭什么去啊？你凭什么去啊？我攒了这么多年钱了，都不敢去，你穷得叮当响，你凭什么可以去啊？”穷和尚不慌不忙回答道:“我带一个装水的瓶子和一个化斋的钵子就可以了”。富和尚一听，更是吃惊，问:“你要走路去啊？从四川到南海几千里路远呢！你能走路过去？我才不信哩！如果碰上大风大雨怎么办？如果遇到豺狼虎豹怎么办？只怕你有去无回呀，到时候可没人帮你收拾残局”！富和尚又回答道:“渴了，我就用瓶子装山泉水，饿了，就讨点斋饭吃。如果没有村庄，野果、树叶也可以将就；夜晚行路，如果遇到人家，可以在那里借住一晚；若是在山上，到处都可以安身。 ”
第二天，穷和尚真的出发了。富和尚一边冷笑一边说风凉话，笑他自不量力。
到了第二年春天，富和尚还在想：“我再攒两年钱，租条大船去南海。”这时有人敲门，他打开门一看，竟然是从南海回来的穷和尚！富和尚的脸一下子红到了耳根。
这个故事告诉我们：光说不做，永远实现不了目标，只有勇敢行动，才能成功。
《两只手的温暖》
“同学们，现在请把你们的鞋带解开，今天我们来玩一个小游戏——单手系鞋带！”老师的话音刚落，教室里立刻炸开了锅。
我把左手放进口袋里，用右手拎起鞋带。两条鞋带，想打个蝴蝶结咋这么难呢！只见两条鞋带刚刚被我打好一个结，我一松手，那鞋带就不听我的使唤了。“用单手系鞋带，现在比写一张数学卷子都难了！”我嘴里小声说到。再看看我的同桌，他气得直跺脚，汗都急出来了！
“时间到！”老师一声令下，同学们规规矩矩地回到座位，但还是很懊恼。老师说：“现在可以两人一起合作，但是每人还是只能用一只手。”我和同桌迅速凑到一起，你说我笑地一边商量一边配合，可顺当了！
在我们的共同努力下，刚刚的困难也不在话下。而且这次的游戏让我明白：一个人的力量是有限的，多人的力量更强大。
《单手系鞋带》
“同学们，今天我们来玩一个特别的游戏吧！”老师说完，转身就在黑板上写下五个大字：单手系鞋带！班里瞬间炸开了锅，同学们一个个又笑又叫，觉得又新奇又有趣。
前面的小杜同学先尝试。他把左手背到身后，只用右手笨拙地拎起鞋带。他的右手好像被胶水粘住了似的，动作僵硬。好不容易打了一个结，小手一动，结又松开了！小杜心里急得怦怦直跳，他想：“平时两只手系鞋带五六秒就好，今天单手系，半天都系不上，这可怎么办？”可是……
这个任务可真难啊！小杜急得跳了起来！看着他的样子，大家心里也在打鼓：“真有那么难吗？”轮到我了，我把左手插进裤兜里，开始尝试！一开始我还觉得“不难”，结果你相信吗？我没有成功！全班只有一个人成功了。
“时间到！”老师话音刚落，大家齐声叹气。第一次尝试结束了。这时老师说：“可以两人一组合作试试看。”大家一听又兴奋地叫了起来，仿佛胜利在望。
这次，我和搭档互相配合，没人伸出一只手，鞋带马上就系好了！我们相视一笑，心里满是喜悦。
这次游戏让我明白，用一只手系鞋带可真不容易！但是两人合作就变得简单多了。如果大家携手共进，相互配合，就能成功，这就是合作的力量啊！
《我学会了包饺子》
周末的一个上午，妈妈在厨房包饺子，边哼着歌边包，我看着妈妈包得那么开心，于是对妈妈说：“妈妈，我也要学包饺子！”妈妈点头并答应教我包饺子，我高兴得一蹦三尺高！
于是我手拿着饺子皮，一手拿着筷子，仿佛胜券在握。
我先用筷子夹了一大团肉放在饺子皮上，再把肉馅儿包了起来。正当我想向妈妈炫耀的时候，饺子皮的边缘裂了一条缝。妈妈告诉我：“你把肉放得太多了，而且要在饺子皮边边抹点水，这样才能包得紧。”我再一次拿起一张饺子皮，又在里面放了一小团肉，按照妈妈的指导，在饺子皮的边边沾了点水，再包起来，结果饺子皮就像花苞一样自己打开了，妈妈又对我说：“你把肉放少了，所以它就自己打开了。”
此时此刻，我看着窗外，天空正下着倾盆大雨、雷电交加，我对自己没了信心。这时，妈妈对我说：“失败是成功之母。”
于是我又信心爆发，拿起一张饺子皮，接受刚才的教训，往里面放了适量的肉馅，再在边边沾了一点水，最后对折包起来。这次，饺子既没有露馅也没有被打开，我兴奋地尖叫起来，妈妈也为我竖起了大拇指。我又一次看向了窗外，此时，雨过天晴，天空中还挂着一道彩虹，那道彩虹，就像我脸上的笑容，非常好看！
这次包饺子让我知道了，一二次失败证明不了什么，只要努力就会成功。
《多彩的活动——记校园爱心义卖》
那是一个阳光明媚的下午，我们五年级全体同学在操场上举办了一场别开生面的“爱心义卖会”。这次活动不仅让我们体验了当“小老板”的乐趣，更让我们懂得了奉献爱心的意义。
活动前一周，各班就紧锣密鼓地准备起来。同学们纷纷从家里带来闲置的书籍、文具、玩具，甚至亲手制作的手工艺品。我们班负责的是“创意手工区”，我和几个同学利用课余时间折纸鹤、编手链，还在商品上贴了手绘的爱心标签。大家一边忙碌，一边猜测着义卖当天会有多热闹，心里充满了期待。
义卖当天，操场瞬间变成了热闹的“集市”。五彩的气球、醒目的海报、此起彼伏的叫卖声，让整个校园洋溢着欢乐的气氛。我们班的摊位前挤满了人，负责销售的同学大声吆喝：“纯手工手链，买一送一啦！”我则当起了“收银员”，小心翼翼地清点善款。最有趣的是隔壁班的“盲盒抽奖”活动，连老师们都忍不住参与，操场上不时传来惊喜的欢呼声。
活动结束时，我们班共筹集了五百多元善款。当班长将沉甸甸的捐款箱交给红十字会工作人员时，所有人都鼓起了掌。这次义卖让我明白，小小的行动也能汇聚成大大的温暖。那份为他人付出的快乐，比任何玩具都更珍贵。
《多肉生长记》
我在书上看到过，多肉类植物生命力很强，一个掉落的叶瓣放在土中，只要过几天，它就能在土里生根发芽，会长成一棵新的植株。
为了验证这个说法，我捡了几片新鲜的多肉叶瓣，在花盆中找了几个空当，把叶瓣插进了土里。
从那以后，每天清晨，我都会迫不及待地扒着花盆往里瞧。看着叶瓣静静地躺在土中，就很替它们着急。我目不转睛地凝视着它们，期待着它们快快生根，长出新芽。
为了能让它们茁壮成长，我为它们浇了一些水，还轻轻地把有些歪倒的叶瓣扶正。我想，要让它们顺利地生根，得给它们创造更好的条件。于是，我特地为它们请来了松土专家——蚯蚓。爸爸说过，蚯蚓的粪便是天然的优质肥料，能大大助力植物生长呢！
第五天，我再来看时，惊奇地发现，不知什么时候，它们已经长出了如同白发一般的细丝，柔柔的、嫩嫩的，好像一不小心就会折断。我高兴得手舞足蹈。
又过了三天，原本娇嫩的细丝已经发了芽，那芽儿仿佛是玉做成的，一碰就会碎。我仔细观察，发现一个个小嫩芽下，竟长出了如柳芽一般细细的短茎。我更对它们充满了爱怜。时不时有蝴蝶飞来，停在它们旁边的花朵上，静静地欣赏着一个个小生命，仿佛也被它们所陶醉了。
不知不觉，又过了一星期。我惊喜地看见它们居然长出了一片片翠绿的叶瓣。那叶瓣虽只有指甲大小，但十分饱满。我轻轻抚摸着，翠绿的叶瓣仿佛苍翠欲滴的绿宝石，那么光滑，那么圆润。
看着那蓬勃生长的小生命，我不禁感慨：生命的力量真是太强大了！
（小作者是浙江省宁波大榭开发区第二小学五年级学生）
后 记
一片小小的多肉叶瓣，一步步成长。生根、发芽、长叶，我惊讶于这些细小的生命的变化。
家长感言
这不仅是植物生长的记录，更是孩子求知、好奇与耐心的成长。大自然也是孩子的老师，愿他保持这份热忱，在观察与实践里，收获更多对生命、对自然的体悟。
教师赏析
本文以孩童的好奇心为起点，以时间为序，用细腻的笔触描写了根系、嫩芽、叶瓣这些多肉生长的变化。文章语言生动，描写细腻，情感自然流露，生动地展现了多肉植物顽强的生命力以及小作者对自然奥秘的探索。（方红波）