与“ 一个 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2025-10-30 13:23:14
《做手工》
周末,老师让我们做一个“秋收”主题的手工作品,我特别开心,连忙找来一些卡纸、彩泥、水彩笔和剪刀。
首先,我选了一张橙色的卡纸当底座,因为橙色就像秋天的阳光暖暖的。再剪一个白色的圆形贴在卡纸上,当作丰收的舞台.。接下来开始做粮仓啦,我拿出瓦楞纸,把它剪成粮仓的形状,然后在上面贴了一个红色的"丰"字,妈妈说这个字代表丰收,特别有意义。我还找了一些绿色的草叶,捆成一束,粘在粮仓上面,就像粮仓里装满了庄稼。最后,该把粮仓“装满”了,我用橙色的粘土捏了两个小小的南瓜,还给它们装上了绿色的蒂,看起来圆滚滚的,特别可爱。又捏了几个柿子,真漂亮!我还在旁边摆上几颗真实的花生,还有红红的浆果,这样就有好多秋收的农作物啦,红红火火的,真喜庆!
我在作品上写上"秋收"两个字,看着自己做的手工作品,我仿佛看到了农民伯伯丰收时的笑脸,心里特别自豪。
《选择》
在一个寒冷的冬夜,雪花静静飘落,好像给整个世界盖上了白色的毛毯。车站前的路灯下,蹲着一位刚下车的女士——她是作家林希。
从初中起,她就怀揣着一个作家梦,如今虽然出版了几部作品,但始终不温不火。此刻,她正低头,专注地给一只受伤的小猫包扎伤口。雪花落在她的肩头,她也浑然不觉。
不一会儿,一些路人渐渐围了过来,有人认出了她,一边窃窃私语,一边拿起了手机开始拍摄。伴随着手机刺眼的闪光灯和照相机的“咔嚓声”,小猫不安地扭动着身体,害怕得想要逃跑。
林希心中一紧,她知道:如果任由大家继续拍摄,自己和作品一定会增加关注度,但是看着小猫惊慌的眼神,林希做很快出了决定,她抬起头,轻声却坚定地说:“请大家别拍了,闪光灯会吓到小猫的。”说完,她脱下自己的外套裹在小猫身上,寒风袭来,她忍不住打了个寒颤,却抱住小猫快步离开了。
回到宿舍,林希给小猫处理好伤口后,又出门去买了猫粮,回来的路上,她习惯性打开手机,却意外发现自己上了社交平台的热门,一条推送写道:偶遇作家林希,她在雪天救助小猫的样子好温暖!她的作品就像她的人一样,治愈又有趣,推荐大家去看看。
林希放下手机,一片雪花落在了她的鼻尖上,凉丝丝的。她却觉得心里暖暖的。
《秋之美》
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”秋天是一个迷人的季节,也是一个收获的季节,让我带领你看看我眼中的秋天吧!
周末,爸爸陪我一起去登山赏秋,我们驾车行驶在环山小路上。路两边的小树树梢上的叶子红得像火,树腰上的叶子一片金黄,地上也铺满金黄的落叶。车子行驶在小路上,卷起一地的落叶,美极了。
不一会儿,我们就到了山顶。打开车门,冰凉的秋风裹挟着枯草的味道猛地一下灌进车里。蓝蓝的天空上,点缀着几朵白云,耀眼的太阳高高挂在天上,但却感觉不到一丝温暖。远处,连绵的山脚下是一片片金色的田野,那是农民伯伯种下的庄稼,它们方方正正,像棋盘一样整整齐齐分割排列着。蓝蓝的天空与白白的云,金黄的庄稼,火红的秋叶,就像一个孩子打翻了墨盒,把秋天的大地染得五颜六色。
秋天是一个收获的季节,庄稼结满了沉甸甸的果实,草也结满了籽。春天种植希望,夏天耕耘盼未来,秋天收获幸福。
秋之美,美在层次分明的色彩,美在收获希望未来的幸福!
《扎染》
今天,老师给我们布置了一个特别的作业--做手工,我兴奋得手舞足蹈,因为呀,我早就想试试那个像“变魔术”一样的扎染啦!
一吃完饭,我就迫不及待地做好准备工作,一颗又大又圆的火龙果,一块雪白的小方巾,一盒橡皮圈和一盆清水。
首先,拿起方巾对折,再折出一个三角形,再对折......就这样一下一下叠得整整齐齐。用皮筋用力把方巾中间扎紧,又在旁边多扎了几段,放在一旁备用。
然后,拿出火龙果,剥皮碾碎,加了少许的清水,过滤掉果肉,一碗清甜的火龙果汁就制作好了,看得我直流口水。
最有趣的染色环节到啦!把扎好的方巾放进火龙果汁里浸泡十分钟,取出方巾拧干,剪掉皮筋。见证奇迹的时刻到了,展开方巾的一刹那,我“哇”地叫出声,太神奇了,方巾上出现了一轮轮红色圆圈,像是个神秘的星盘,吸引着我去探索。
这次的手工,我还学到了新的知识:扎染是一个古老独特染色技艺,有着千年的历史文化,还被国家列入了非物质文化遗产名录呢!
《做灯笼》
这个周末,我要做一个手工灯笼!首先我找好彩色卡纸、剪刀和胶水。我认真地画出灯笼的形状,又把它小心地剪下来,再把两边粘起来,变成了一个大圆筒。
接着做些漂亮的装饰,贴上剪好的福字花纹,再给灯笼穿上红红的流苏“小尾巴”。点亮小灯带放进灯笼里,哇,暖黄的光从纸缝里透出来,红红的灯笼好像在对我笑!爸爸说这个灯笼有年味儿。我举着它开心的转圈,光影也跟着后面跳,心里甜甜的,做手工真的太有趣啦,我要挂在房间里,天天看!
《宽猛相济的典故》
春秋时郑国的公孙侨,字子产,是当时一个有名的革新派政治家。在郑国执政数十年,能注意打击奴隶主贵族的顽固守旧势力,表彰“忠俭”,反对“太侈”,改革田制和兵赋制度,公布刑法条文,限制特权,整肃政纪,使小小的郑国,国力大为增强,国威也颇有提高。
据《左传·昭公二十年》载,子产临死前曾对子大叔说:“惟有德者能以宽服民,其次莫如猛(‘有德者’方能以宽大的政策使人民信服,若是没有那样的政治水平,当然就只会采取猛压了)。”又说:猛以压人是容易的,宽以服民却很难。子产死后,子大叔接替他治理国政。子大叔果然釆取宽大政策,但是不懂得对什么人和什么情况该宽、宽到什么程度,以致奴隶主顽固势力重新抬头,激起人民不满,纷纷 起而反抗。子大叔没有办法,只得发兵镇压,杀了许多人,才稍稍制止了这种反抗运动。
当时鲁国的孔子是站在守旧派一边的,听到这个消息,发表评论道:“善哉,政宽则民慢,慢则纠之以猛;猛则民残,残则施之以宽。宽以济猛,猛以济宽,政是以和。”孔子的这几句话,在《孔子家语·正论》中是这样记载的,“宽以济猛,猛以济宽,宽猛相济,政是以和。”二者意思是一致的:政策宽大,人民就要轻慢,纠正轻慢就要改用严厉政策;严厉政策免不了要杀人,杀了许多人以后,可以再施行宽大。这样宽猛相济的政策才是最适当的。
孔子的这套理论,是否正确,值得研究,不过“宽猛相济”这句成语,用作宽大与严厉相结合的意思,今天也还是有用的。
清李宝嘉《文明小史》第九回,“为政之道,须在宽猛相济。”
《我家的“动物园”》
家,是温暖的港湾,也是一个妙趣横生的“动物园”。在这里,住着时而凶猛、时而温和的“变色龙”,勤劳能干的“蜜蜂”,还有一只机灵可爱的“小白兔”。
“变色龙”自然是我的妈妈。她个子不高,娃娃脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛,她的颜色会随着心情不断地变化。当我认认真真地写作业,遨游书海时,妈妈是纯洁的“粉色”,眼神里满是温柔与欣慰,还会给我送来“爱心福利”——一杯牛奶;然而,当我调皮捣蛋,把家里弄得乱七八糟时,只见“变色龙”妈妈由粉变紫,由紫变白,由白变红,眉头紧锁,双手叉腰,一顿咆哮:“你怎么把家里搞这么乱?一天到晚真不让人省心……”此时此刻,我就像是一只过街老鼠,夹着尾巴灰溜溜地逃离。
我的爸爸则是一只勤劳的“小蜜蜂”。他经常出差,奔波于各个城市之间,就像一只在花丛中忙碌采蜜的蜜蜂。即使回到家,也常常和客户打电话谈工作。有一次,中午吃饭的时候,饭还没吃完,一个电话就打了进来。爸爸立刻放下碗筷,认真地和客户交谈起来。等他打完电话,饭菜都已经凉透了。看着“蜜蜂”爸爸忙碌的身影,我心里满是心疼。这就是我的爸爸,一只为了我们的幸福小家吃苦耐劳的“蜜蜂”。
最后出场的就是我——一只活泼可爱的“小白兔”。每天脸上都洋溢着快乐的笑容,露出两颗洁白的大门牙,。走起路来蹦蹦跳跳的,仿佛有用不完的精力。而且我也和小白兔一样喜欢吃萝卜哟!
这就是我家的“动物园”,充满了爱与温暖,也充满了欢声笑语,是不是很有趣?你们想来参观一下吗?
《夜晚的争吵》
在一个漆黑的夜晚,铅笔、橡皮、直尺以及各种文具突然活了过来。铅笔哥哥说:“小主人天天用我来写字,功劳不大吗?”橡皮小弟吐槽道:“切,你的错别字不还要我来改。”原来是文具们在争吵谁的功劳大。直尺小妹也不甘示弱:“没有了我,小主人怎么才能画出笔直的线呢?”文具们你一言我一语吵得不可开交,有的说我的功劳大,还有的说:“你撒谎,明明是我的功劳大。”
它们的话把小主人吵醒了,小主人走到它们身边,温柔地说:“你们都说自己功劳大,那我上学时,铅笔当橡皮来帮我擦字,橡皮当铅笔给我写字,直尺当圆规助我画圆,圆规当直尺让我画直线,水彩笔当荧光笔,荧光笔当水彩笔……如果你们同意,那我就夸你们功劳大。”文具们听后连连摇头,急忙说:“主人,那可不行,我们没有这个功能,不可以这样做呀!”小主人听后疑惑地问:“你们不是说自己功劳大吗?我怕是要来测试一下呢。”文具们不管三七二十一,一个劲地摇头,拼命地大声喊:“我们不管,我们不管,我们一定不会做这事的。”文具盒大叔说话了:“你们各有所长,大家要发挥自己的长处,一起配合,才能更好地为小主人服务。”直尺小妹听后涨红了脸,说:“我们以后要互相配合,这是我们最温馨的约定!”
《铅笔与橡皮的深夜独白》
在一个静谧的深夜,天空悬挂着一轮金黄的圆月,无数颗星星似俏皮的小眼睛,一眨一眨地闪烁着。小主人早已进入甜美的梦乡,可文具盒里却热闹得像个小集市。
铅笔揉了揉被啃得坑洼的脑袋,委屈地抱怨:“今天小主人又对我下‘狠手’了!他用牙齿啃我的头,我‘头发’都掉光了;还把我按在纸上使劲摩擦,那感觉简直是‘酷刑’!我真想离开这个‘伤心盒’。”
橡皮听了,也抹着眼泪抽泣:“我也好不到哪去呀!小主人用铅笔把我画成大花猫,还用笔尖扎进我的身体,我现在体无完肤、伤痕累累。更过分的是,他有时还把我掰成两半,让我成了‘残疾橡皮’,我也想走!”
一直沉默的直尺忍不住劝阻:“你们别冲动啊!我也被小主人拿笔尖扎过,但我们的职责就是为他的学习服务。要是咱们都走了,他上课、写作业该多不方便呀。”
铅笔依旧怒气冲冲,跺着“脚”(笔芯)说:“我们用处这么大,小主人就该珍惜我们!可他一写完作业就把我随手乱扔,我的笔芯总被摔断。”说着,它指着身上的小坑坑,委屈地补充,“他还用指甲掐我……”话没说完,眼泪就掉了下来。
橡皮眼珠骨碌一转,突然有了主意:“铅笔兄弟,咱们别生气了,不如写封信给小主人,让他知道该爱护我们。”铅笔一听,觉得很有道理。于是它们说干就干,找来一张纸——铅笔负责写字,橡皮负责擦去错字,一封饱含“文具心声”的信很快就写好了,平平整整地放在了书桌上。
第二天早上,小主人看到信后,顿时红了脸,惭愧地低下头:“我怎么能这么伤害我的文具朋友呢?我以后一定好好爱护它们!”
从那以后,小主人真的变了。他不再啃铅笔、掰橡皮,文具脏了就细心地帮它们“清洁”。铅笔、橡皮和小主人,成了形影不离的学习伙伴,文具盒里的夜晚,也恢复了往日的宁静与温馨。
《我折的手工大风车》
星期天下午,我在家折了一个手工大风车,特别有成就感!
妈妈帮我找了张蓝色的正方形彩纸。我先把彩纸的四个角,对着中心慢慢折,折出四个小三角形,再用剪刀把每个角剪到靠近中心的地方。接着,我把剪好的角,一个一个向中间的圆点折过去,用胶水轻轻粘住,像给风车安上了四片小叶子。
最后,我找了根细细的小木棍,用图钉把风车的中心钉在木棍上,妈妈提醒我别钉太紧,要让风车能转。钉好后,我拿着风车跑到窗边,风一吹,蓝色的叶片就“呼呼”转起来,像一只蓝色的小蝴蝶在飞。
这是我亲手折的大风车,转起来的时候,我觉得比买的还好看!星期天能做出这么好玩的东西,真开心!