与“ 一个 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-10-30 13:23:14
《做手工》
周末,老师让我们做一个“秋收”主题的手工作品,我特别开心，连忙找来一些卡纸、彩泥、水彩笔和剪刀。
首先,我选了一张橙色的卡纸当底座,因为橙色就像秋天的阳光暖暖的。再剪一个白色的圆形贴在卡纸上,当作丰收的舞台.。接下来开始做粮仓啦，我拿出瓦楞纸,把它剪成粮仓的形状,然后在上面贴了一个红色的"丰"字,妈妈说这个字代表丰收，特别有意义。我还找了一些绿色的草叶，捆成一束，粘在粮仓上面，就像粮仓里装满了庄稼。最后，该把粮仓“装满”了，我用橙色的粘土捏了两个小小的南瓜，还给它们装上了绿色的蒂，看起来圆滚滚的，特别可爱。又捏了几个柿子，真漂亮！我还在旁边摆上几颗真实的花生，还有红红的浆果，这样就有好多秋收的农作物啦，红红火火的，真喜庆！
我在作品上写上"秋收"两个字，看着自己做的手工作品，我仿佛看到了农民伯伯丰收时的笑脸，心里特别自豪。
《选择》
在一个寒冷的冬夜，雪花静静飘落，好像给整个世界盖上了白色的毛毯。车站前的路灯下，蹲着一位刚下车的女士——她是作家林希。
从初中起，她就怀揣着一个作家梦，如今虽然出版了几部作品，但始终不温不火。此刻，她正低头，专注地给一只受伤的小猫包扎伤口。雪花落在她的肩头，她也浑然不觉。
不一会儿，一些路人渐渐围了过来，有人认出了她，一边窃窃私语，一边拿起了手机开始拍摄。伴随着手机刺眼的闪光灯和照相机的“咔嚓声”，小猫不安地扭动着身体，害怕得想要逃跑。
林希心中一紧，她知道：如果任由大家继续拍摄，自己和作品一定会增加关注度，但是看着小猫惊慌的眼神，林希做很快出了决定，她抬起头，轻声却坚定地说：“请大家别拍了，闪光灯会吓到小猫的。”说完，她脱下自己的外套裹在小猫身上，寒风袭来，她忍不住打了个寒颤，却抱住小猫快步离开了。
回到宿舍，林希给小猫处理好伤口后，又出门去买了猫粮，回来的路上，她习惯性打开手机，却意外发现自己上了社交平台的热门，一条推送写道：偶遇作家林希，她在雪天救助小猫的样子好温暖！她的作品就像她的人一样，治愈又有趣，推荐大家去看看。
林希放下手机，一片雪花落在了她的鼻尖上，凉丝丝的。她却觉得心里暖暖的。
《秋之美》
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天是一个迷人的季节，也是一个收获的季节，让我带领你看看我眼中的秋天吧！
周末，爸爸陪我一起去登山赏秋，我们驾车行驶在环山小路上。路两边的小树树梢上的叶子红得像火，树腰上的叶子一片金黄，地上也铺满金黄的落叶。车子行驶在小路上，卷起一地的落叶，美极了。
不一会儿，我们就到了山顶。打开车门，冰凉的秋风裹挟着枯草的味道猛地一下灌进车里。蓝蓝的天空上，点缀着几朵白云，耀眼的太阳高高挂在天上，但却感觉不到一丝温暖。远处，连绵的山脚下是一片片金色的田野，那是农民伯伯种下的庄稼，它们方方正正，像棋盘一样整整齐齐分割排列着。蓝蓝的天空与白白的云，金黄的庄稼，火红的秋叶，就像一个孩子打翻了墨盒，把秋天的大地染得五颜六色。
秋天是一个收获的季节，庄稼结满了沉甸甸的果实，草也结满了籽。春天种植希望，夏天耕耘盼未来，秋天收获幸福。
秋之美，美在层次分明的色彩，美在收获希望未来的幸福！
《扎染》
今天，老师给我们布置了一个特别的作业--做手工，我兴奋得手舞足蹈，因为呀，我早就想试试那个像“变魔术”一样的扎染啦!
一吃完饭，我就迫不及待地做好准备工作，一颗又大又圆的火龙果，一块雪白的小方巾，一盒橡皮圈和一盆清水。
首先，拿起方巾对折，再折出一个三角形，再对折......就这样一下一下叠得整整齐齐。用皮筋用力把方巾中间扎紧，又在旁边多扎了几段，放在一旁备用。
然后，拿出火龙果，剥皮碾碎，加了少许的清水，过滤掉果肉，一碗清甜的火龙果汁就制作好了，看得我直流口水。
最有趣的染色环节到啦!把扎好的方巾放进火龙果汁里浸泡十分钟，取出方巾拧干，剪掉皮筋。见证奇迹的时刻到了，展开方巾的一刹那，我“哇”地叫出声，太神奇了，方巾上出现了一轮轮红色圆圈，像是个神秘的星盘，吸引着我去探索。
这次的手工，我还学到了新的知识:扎染是一个古老独特染色技艺，有着千年的历史文化，还被国家列入了非物质文化遗产名录呢!
《做灯笼》
这个周末，我要做一个手工灯笼！首先我找好彩色卡纸、剪刀和胶水。我认真地画出灯笼的形状，又把它小心地剪下来，再把两边粘起来，变成了一个大圆筒。
接着做些漂亮的装饰，贴上剪好的福字花纹，再给灯笼穿上红红的流苏“小尾巴”。点亮小灯带放进灯笼里，哇，暖黄的光从纸缝里透出来，红红的灯笼好像在对我笑！爸爸说这个灯笼有年味儿。我举着它开心的转圈，光影也跟着后面跳，心里甜甜的，做手工真的太有趣啦，我要挂在房间里，天天看！
《宽猛相济的典故》
春秋时郑国的公孙侨，字子产，是当时一个有名的革新派政治家。在郑国执政数十年，能注意打击奴隶主贵族的顽固守旧势力，表彰“忠俭”，反对“太侈”，改革田制和兵赋制度，公布刑法条文，限制特权，整肃政纪，使小小的郑国，国力大为增强，国威也颇有提高。
据《左传·昭公二十年》载，子产临死前曾对子大叔说：“惟有德者能以宽服民，其次莫如猛（‘有德者’方能以宽大的政策使人民信服，若是没有那样的政治水平，当然就只会采取猛压了）。”又说：猛以压人是容易的，宽以服民却很难。子产死后，子大叔接替他治理国政。子大叔果然釆取宽大政策，但是不懂得对什么人和什么情况该宽、宽到什么程度，以致奴隶主顽固势力重新抬头，激起人民不满，纷纷 起而反抗。子大叔没有办法，只得发兵镇压，杀了许多人，才稍稍制止了这种反抗运动。
当时鲁国的孔子是站在守旧派一边的，听到这个消息，发表评论道：“善哉，政宽则民慢，慢则纠之以猛；猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。”孔子的这几句话，在《孔子家语·正论》中是这样记载的，“宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济，政是以和。”二者意思是一致的：政策宽大，人民就要轻慢，纠正轻慢就要改用严厉政策；严厉政策免不了要杀人，杀了许多人以后，可以再施行宽大。这样宽猛相济的政策才是最适当的。
孔子的这套理论，是否正确，值得研究，不过“宽猛相济”这句成语，用作宽大与严厉相结合的意思，今天也还是有用的。
清李宝嘉《文明小史》第九回，“为政之道，须在宽猛相济。”
《我家的“动物园”》
家，是温暖的港湾，也是一个妙趣横生的“动物园”。在这里，住着时而凶猛、时而温和的“变色龙”，勤劳能干的“蜜蜂”，还有一只机灵可爱的“小白兔”。
“变色龙”自然是我的妈妈。她个子不高，娃娃脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，她的颜色会随着心情不断地变化。当我认认真真地写作业，遨游书海时，妈妈是纯洁的“粉色”，眼神里满是温柔与欣慰，还会给我送来“爱心福利”——一杯牛奶；然而，当我调皮捣蛋，把家里弄得乱七八糟时，只见“变色龙”妈妈由粉变紫，由紫变白，由白变红，眉头紧锁，双手叉腰，一顿咆哮：“你怎么把家里搞这么乱？一天到晚真不让人省心……”此时此刻，我就像是一只过街老鼠，夹着尾巴灰溜溜地逃离。
我的爸爸则是一只勤劳的“小蜜蜂”。他经常出差，奔波于各个城市之间，就像一只在花丛中忙碌采蜜的蜜蜂。即使回到家，也常常和客户打电话谈工作。有一次，中午吃饭的时候，饭还没吃完，一个电话就打了进来。爸爸立刻放下碗筷，认真地和客户交谈起来。等他打完电话，饭菜都已经凉透了。看着“蜜蜂”爸爸忙碌的身影，我心里满是心疼。这就是我的爸爸，一只为了我们的幸福小家吃苦耐劳的“蜜蜂”。
最后出场的就是我——一只活泼可爱的“小白兔”。每天脸上都洋溢着快乐的笑容，露出两颗洁白的大门牙，。走起路来蹦蹦跳跳的，仿佛有用不完的精力。而且我也和小白兔一样喜欢吃萝卜哟！
这就是我家的“动物园”，充满了爱与温暖，也充满了欢声笑语，是不是很有趣？你们想来参观一下吗？
《夜晚的争吵》
在一个漆黑的夜晚，铅笔、橡皮、直尺以及各种文具突然活了过来。铅笔哥哥说：“小主人天天用我来写字，功劳不大吗？”橡皮小弟吐槽道：“切，你的错别字不还要我来改。”原来是文具们在争吵谁的功劳大。直尺小妹也不甘示弱：“没有了我，小主人怎么才能画出笔直的线呢？”文具们你一言我一语吵得不可开交，有的说我的功劳大，还有的说：“你撒谎，明明是我的功劳大。”
它们的话把小主人吵醒了，小主人走到它们身边，温柔地说：“你们都说自己功劳大，那我上学时，铅笔当橡皮来帮我擦字，橡皮当铅笔给我写字，直尺当圆规助我画圆，圆规当直尺让我画直线，水彩笔当荧光笔，荧光笔当水彩笔……如果你们同意，那我就夸你们功劳大。”文具们听后连连摇头，急忙说：“主人，那可不行，我们没有这个功能，不可以这样做呀！”小主人听后疑惑地问：“你们不是说自己功劳大吗？我怕是要来测试一下呢。”文具们不管三七二十一，一个劲地摇头，拼命地大声喊：“我们不管，我们不管，我们一定不会做这事的。”文具盒大叔说话了：“你们各有所长，大家要发挥自己的长处，一起配合，才能更好地为小主人服务。”直尺小妹听后涨红了脸，说：“我们以后要互相配合，这是我们最温馨的约定！”
《铅笔与橡皮的深夜独白》
在一个静谧的深夜，天空悬挂着一轮金黄的圆月，无数颗星星似俏皮的小眼睛，一眨一眨地闪烁着。小主人早已进入甜美的梦乡，可文具盒里却热闹得像个小集市。
铅笔揉了揉被啃得坑洼的脑袋，委屈地抱怨：“今天小主人又对我下‘狠手’了！他用牙齿啃我的头，我‘头发’都掉光了；还把我按在纸上使劲摩擦，那感觉简直是‘酷刑’！我真想离开这个‘伤心盒’。”
橡皮听了，也抹着眼泪抽泣：“我也好不到哪去呀！小主人用铅笔把我画成大花猫，还用笔尖扎进我的身体，我现在体无完肤、伤痕累累。更过分的是，他有时还把我掰成两半，让我成了‘残疾橡皮’，我也想走！”
一直沉默的直尺忍不住劝阻：“你们别冲动啊！我也被小主人拿笔尖扎过，但我们的职责就是为他的学习服务。要是咱们都走了，他上课、写作业该多不方便呀。”
铅笔依旧怒气冲冲，跺着“脚”（笔芯）说：“我们用处这么大，小主人就该珍惜我们！可他一写完作业就把我随手乱扔，我的笔芯总被摔断。”说着，它指着身上的小坑坑，委屈地补充，“他还用指甲掐我……”话没说完，眼泪就掉了下来。
橡皮眼珠骨碌一转，突然有了主意：“铅笔兄弟，咱们别生气了，不如写封信给小主人，让他知道该爱护我们。”铅笔一听，觉得很有道理。于是它们说干就干，找来一张纸——铅笔负责写字，橡皮负责擦去错字，一封饱含“文具心声”的信很快就写好了，平平整整地放在了书桌上。
第二天早上，小主人看到信后，顿时红了脸，惭愧地低下头：“我怎么能这么伤害我的文具朋友呢？我以后一定好好爱护它们！”
从那以后，小主人真的变了。他不再啃铅笔、掰橡皮，文具脏了就细心地帮它们“清洁”。铅笔、橡皮和小主人，成了形影不离的学习伙伴，文具盒里的夜晚，也恢复了往日的宁静与温馨。
《我折的手工大风车》
星期天下午，我在家折了一个手工大风车，特别有成就感！
妈妈帮我找了张蓝色的正方形彩纸。我先把彩纸的四个角，对着中心慢慢折，折出四个小三角形，再用剪刀把每个角剪到靠近中心的地方。接着，我把剪好的角，一个一个向中间的圆点折过去，用胶水轻轻粘住，像给风车安上了四片小叶子。
最后，我找了根细细的小木棍，用图钉把风车的中心钉在木棍上，妈妈提醒我别钉太紧，要让风车能转。钉好后，我拿着风车跑到窗边，风一吹，蓝色的叶片就“呼呼”转起来，像一只蓝色的小蝴蝶在飞。
这是我亲手折的大风车，转起来的时候，我觉得比买的还好看！星期天能做出这么好玩的东西，真开心！