与“ 老师 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-07-18 18:11:04
《我的老师妈妈们》
在班级里我是第一组值日生。那天打扫卫生时，扫把里藏着的嫩刺冷不丁扎进我的大拇指。上课铃响了，钻心的疼痛阵阵传来，我偷偷尝试拨了几次，可那根刺像故意针对我似的，怎么也拨不出来。这一幕恰好被崔老师瞧见，她轻声提醒：“扎刺了，下课再处理。”
终于捱到了下课，我疼得实在忍不住，向同学求助。大家急忙把崔老师叫过来，崔老师温柔地问：“哪里扎刺啦？”我轻轻地指了指大拇指。崔老师二话不说，开始专注着为我拨刺，她的手跟指紧紧地按着我受伤的手，那种疼痛让我忍不住皱起眉头，但我咬着牙没出声。因为我知道，不这样刺就很难拔出来，崔老师试了好几种方法，终于把那根刺拨了出来，我长舒了一口气，说：“谢谢崔老师。”
有一天上数学课，我肚子突然很疼，因为心里害怕，没敢跟陆老师说。但是老师看到了我的不对劲儿，立刻让我回家，还贴心地帮我写好假条，说让我回家好好休息。
还有语文老师，由于她的腿受伤了，所以这学期在家休养，可即便如此，她牺牲自己的养病时间，每天都坚持给我们批作业，很晚才能睡觉。我们表现好的时候刘老师会发信息夸奖我们。每次我拖拉着不想写作业，妈妈就会说：“你这么晚才交作业，是让刘老师不休息吗？”听妈妈这么说，每次我都很愧疚。
我的每一位老师，都像妈妈一样爱我们。
以后，我也要向老师们学习，主动帮助需要帮助的人，做一个热心肠的人。
《单手系鞋带》
“同学们，今天我们来玩一个特别的游戏吧！”老师说完，转身就在黑板上写下五个大字：单手系鞋带！班里瞬间炸开了锅，同学们一个个又笑又叫，觉得又新奇又有趣。
前面的小杜同学先尝试。他把左手背到身后，只用右手笨拙地拎起鞋带。他的右手好像被胶水粘住了似的，动作僵硬。好不容易打了一个结，小手一动，结又松开了！小杜心里急得怦怦直跳，他想：“平时两只手系鞋带五六秒就好，今天单手系，半天都系不上，这可怎么办？”可是……
这个任务可真难啊！小杜急得跳了起来！看着他的样子，大家心里也在打鼓：“真有那么难吗？”轮到我了，我把左手插进裤兜里，开始尝试！一开始我还觉得“不难”，结果你相信吗？我没有成功！全班只有一个人成功了。
“时间到！”老师话音刚落，大家齐声叹气。第一次尝试结束了。这时老师说：“可以两人一组合作试试看。”大家一听又兴奋地叫了起来，仿佛胜利在望。
这次，我和搭档互相配合，没人伸出一只手，鞋带马上就系好了！我们相视一笑，心里满是喜悦。
这次游戏让我明白，用一只手系鞋带可真不容易！但是两人合作就变得简单多了。如果大家携手共进，相互配合，就能成功，这就是合作的力量啊！
《吹气球》
今天老师组织我们进行吹气球比赛，把全班分成红队（女生）和蓝队（男生）。
小蓝代表蓝队上场！他猛地吸足一口气，胸膛剧烈起伏，然后一口咬住气球口，腮帮子立刻鼓得像塞了两个小皮球。他使出全身力气，眉头拧成疙瘩，仿佛在和气球搏斗。额头上沁出细小的汗珠，脸蛋儿也瞬间红透了。那气球“呼噜——呼噜——”地响着，像被施了魔法，先是膨胀成个小橘子，接着鼓成了大南瓜，最后竟变成了圆滚滚、亮晶晶的“透明大冬瓜”！他这才松了劲儿，嘴角咧开，露出两颗小虎牙，然后屏住呼吸，用肉乎乎的手指头轻轻巧巧地系上绳子，最后像捧着什么绝世宝贝似的，稳稳托在掌心，生怕它溜走。
“预备——开始！”老师一声令下，比赛正式打响！我们蓝队立刻蹦跳起来，扯着喉咙高喊：“小蓝加油！小蓝必胜！”红队也不示弱，围着她们的小选手小红，拍着手整齐地呼喊：“小红加油！小红加油！”只见小蓝腮帮子一鼓一鼓地猛吹。终于，“嘟——”哨声长鸣，老师高高举起小蓝的手宣布：“蓝队获胜！”我们瞬间炸开了锅：“Yeah！太厉害啦！”
阳光下，小蓝那只晶莹剔透的大气球闪闪发光，像一颗璀璨的巨型水晶球，球里仿佛藏着无数个小小的、快乐的彩虹。
《毕业》
上课了，老师开始点名，少年努力记住每一个名字……
正午的阳光穿过树隙，零碎洒落在手中，拿着篮球的少年眉宇间、发梢上，他抬眸，只见风过林梢……
故事的开端是皓日当空，少年于跑道肆意挥洒汗水，以不羁之心行于天地之间。黑板之上，橘黄色的阳光照射下，是迎新生的标语，凌乱的书籍之中，少年翻阅着每一页。
故事结尾在那个细雨朦胧的天，仲夏的风轻轻拂过一花一草一木，漫天的试卷从高楼撒下，少年们怀揣着对未来的向往，那颗炽热的心在细雨微风中，有韵律的跳动着。苦累似乎因青春而黯然失色，少年的欢声笑语遍布整个校园。穿过时间的长河，这些将永远铭记。
故事好像已临近尾声，却又好像只是刚刚开始，林梢之上，鸟儿也在徘徊飞旋，旗杆之上，国旗也在迎风舞动，就如放荡不羁的少年，迎着风、无所畏惧！
红色的塑胶跑道上留下了少年挥洒青春汗水的足迹，球场旁的足球之下少年为了胜利拼搏的身影历历在目。于书海之中，少年们跨过了四季光阴……
在那翩然飞落的试卷之海中，少年迎来了最后一场晚宴。天边映衬着一抹晚霞，紫色与橘色交相辉映，像青春一样。少年将在这场青春舞台上，以人们倾羡的舞姿，为人生谱写壮丽一章！黑板上写满了少年对母校的最后寄语。教室显得空旷且寂静，穿堂风掠过林梢。少年在阳光透过的缝隙之中会心地笑了……
下课了，老师开始点名，少年努力记住每一个名字……
《我们被罚了》
这天中午，老师都去开会了，安排班长管理，我们在教室写作业。
一开始，教室里还算安静，可过了一会儿，我和我的同桌小丁就忍不住活跃起来。因为讲台上有班长在，我们不敢明着来，只敢与他“斗智斗勇”，打起了游击。
小丁今天带了副扑克牌，我们一起把铅笔盒立起来，形成一堵矮墙，遮挡前方人员视线，然后将书本向后斜方放置，来遮掩接下来我俩的手部动作。接着，我们眼观六路耳听八方，当班长低下头奋笔疾书时，我们便小心地出牌——手指一撇，牌就利索地出现在桌子上。接下来的好长一段时间，我们一直“见缝插针”，一见到班长低下头，我们就开始出牌对战，一旦班长抬头，我和小丁立马恢复原状，十分默契地沉浸在作业里。我俩都忍不住佩服自己的演技。
就这样，直到下课，我俩的小秘密都没被班长发现。
可是，“影帝”再厉害，也敌不过“大嘴巴”。我俩的前桌早就发现了猫腻，下课就把这事抖落到班长那儿，我俩的名字也被班长记录在案。
老师回来了，一眼就看到黑板上我俩的名字，气得一拍桌子，讲台上的教案跳得老高！
“你俩给我站起来！”老师生气地说。
我俩紧张又无奈地低着头站起来。
“班长说，你们两个在打牌，是真的吗？你们是要退休了吗？”
我咽了咽口水，用余光看了眼小丁，小丁也正好看着我。
“打牌的建议是谁提的？”老师再次提高音量。
这个建议是小丁先提的，但我不想说，我不想让他被惩罚。思来想去，在众人灼热的目光中，我开口了：“我，是我！”“我，是我！”那一刻，我感觉自己的脸在发烫。同时，我也意识到，小丁也开口了。我们四目相对，都不说话了。
老师有些诧异，她没想到是这样的结果。她笑了一下，声音也温柔了不少：“既然你们两个都那么勇于承担责任，那就两个都罚，罚你们把今天学的新课文抄一遍。”
听到这，我们心里才算踏实了。
唉，做错事等着被罚的感觉真是太难受了！
（小作者是浙江省台州市路桥区路北小学六年级学生）
后 记
从那次开始，我们明白了什么该做什么不该做，学习也更有劲头了！现在，我小丁的成绩都名列前茅！
家长感言
哪个孩子不犯错，只要知错能改，就是好孩子。
教师赏析
看到你俩一起改正错误，努力往前冲，太好了！年少就得拼搏，偶尔犯错无关紧要。（刘君波）
《胖大海变身记》
“快来看，快来看！老师要变魔术啦！”同学们兴奋地呼喊着，教室里瞬间热闹起来。这究竟是怎么回事呢？让我们一探究竟吧！
课堂上，老师拿出了几颗胖大海。她让我们先仔细观察胖大海的外形。只见胖大海呈椭圆形，活像一颗红枣，只不过颜色是棕褐色的。用手摸一摸，表面凹凸不平，好似干枯的树皮，又如同晒干的橄榄。
实验正式开始啦！老师先接了一杯热水，接着把胖大海轻轻放入水中。一开始，胖大海几乎没什么变化，就像一条小鱼在水中欢快地游来游去。过了一会儿，神奇的事情发生了，胖大海慢慢“炸开”，身上还冒出了许多泡泡，就像小鱼在吐泡泡一般。最后，胖大海变得越来越大，宛如一朵盛开的花朵，又好似泡开的木耳，有趣极了！
今天的课真是太有意思了，让我亲眼见证了胖大海的神奇变身！
《手术室的绿灯》
那天下着冷冷清清的小雨，老师把我们关在教室里考试。试卷写到一半，老师敲敲我的桌子，面色有些不忍，她说道：“你外公送急诊了，快回去看看吧！”
恍惚间，不知不觉我已经站在了校门口，妈妈在等着我。她说了什么，我一点儿也没听进去，我只看见妈妈的眼圈也红了。我脑子里很乱，全是外公那宽大的后背，温暖的大手，慈祥的面孔。可这些，我很有可能再也见不到了。
到医院时，外公已经被送进了手术室。整个医院里弥漫着一股令人不安的消毒水的味道。我无心去做其它事，木讷地坐在冰冷的椅子上。脸上僵僵的，有眼泪的痕迹，不知何时，我已流下了热泪。我想大声哭出来，可我又做不到，只能小声的呜咽，心里有一种前所未有的难受，闷闷的，像被石头压着。脑子里涌过小时候外公带我荡秋千、打雪仗的画面，以及他那亲切的面孔和温暖的话语。记得去年，他还承诺冬天带我去看雪……
等了很久，外公的手术还未结束，我的手脚冰凉。爸爸妈妈和小姨，我们谁也没有吃未西，但没有一个人喊饿。我感觉自己经麻木了，什么也感觉不到，只剩下深不见底的恐惧。
窗外，雨还在下，天色暗了下去，大家的心情也渐渐暗了下去。指甲划破了掌心的皮肤，溢出了血，但我像没看见似的，更加用力，仿佛这样可以缓解心中的痛楚。
“别再傻愣着了，你看！"小姨抱住我，示意我抬头看。我茫然地抬起头，手术室门口闪着绿莹莹的光，此刻，这颜色是最美的。我飞跑过去，跑向那个安详地躺着的人。手术成功，我热泪盈眶。
后来，外公虽没有去带我去看雪，但当下雨天，我们常常会相视一笑，因为我们都想起了那个在医院的雨天，那个煎熬的夜晚。之所以在手术室外的等待让我觉得如此煎熬，是因为外公在我生命中如此的重要。
珍惜当下，过好和家人相聚的每一天！
《胡老师》
细密的雨不断地飘落下来，裹着栀子花的香气，在柏油路上洇出深浅不一的水痕。我撑着伞，拐进窄窄的巷尾，走到一栋二层小楼前。
推开那扇虚掩的院门，看见一个微胖的身影伏在桌子上批改作业，一头利落的短发，戴着厚厚的眼镜。听见声音，抬起头，跟我打着招呼：“早上好！”声音是那么温柔，让人如沐春风。
与别人不同的是胡老师总是让我们留心观察、用心思考。记得那次，胡老师把我们带到院子，叫我闭上眼睛：“听听有什么声音？”我闭上眼睛，雨声变得清晰起来，还有凤尾竹叶子发出的沙沙声。待我睁开眼睛，看见胡老师正摩挲着叶片:“再摸摸它。”我轻轻地抚摸着叶片，摸到了叶片上的细细的纹理，还沾着雨水。“仔细细看看它。“我抬头望去只见茎的两旁长出一些整齐的叶子，向四周自然垂下，仿佛凤凰的羽毛。“现在请你用耳朵、手指，眼睛记录下这凤尾竹。“我提起笔唰唰地写出了一段话：凤尾竹仿若一片绿色的轻云，轻盈地飘浮在小院之中。雨水顺着竹枝滑落，为风尾竹增添了几分梦幻般的美感……
胡老师的作文从来不是简单的说教，而是一次次感官的奇妙之旅。她总爱带着我们走出教室，去观察真实的生活：有美丽的
长寿花，小巧可爱的小仓鼠，空中飞翔的鸽子都成了我们写作的素材。
原来记录下真实的生活，才是文字最美的语言。
《大扫除》
有一天，白云朵朵。同学们在认真地听着老师生动地讲课呢！
老师拿起粉笔，在黑板上写着“2+8=？”，然后指着黑板上的题目，教同学们怎么算，突然，同学们用手计算了一下，他们都知道了，个个同学都举起他们的双手说：“我，我，我！”老师说：“安静，我就叫......小红吧！”小红说：“等于10。”老师说：“答对了。”
叮铃铃，下课了，老师和颜悦色地说：“安静下，今天就轮到小红、小明、小爱你们搞卫生，记得严格按要求完成。”他们几个回答道：“老师慢走，请您放心，就交给我们吧，保证完成任务。”
首先，小红站出来说：“你们别愣在那里了，开始打扫教室吧！”然后，小红拿着抹布，把黑板擦得干干净净，把每个角落都扫过一遍，直到不留一点碎屑。
接着，小爱又把抹布重新清洗一下，把班级的每个桌子擦了一遍又一遍。简直跟一面镜子似的光亮。
最后，小明拿起扫帚把教室的地面扫了一遍，再仔细地检查者每个角落。
不一会儿，在小红他们几个人的分工合作之下，整个教室焕然一新，相信同学们在这个教室一定能静下心，认真地听老师讲课。
《一字师的成语典故》
【成语】
一字师
【拼音】
yī zì shī
【释义】
改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”。
【出处】
宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”
解释：郑谷将僧人诗人齐己《早梅》诗中的‘数枝开’改为‘一枝开’。齐己拜谢郑谷，称郑谷为他的“一字师”。
【近义词】
万世先师 一字师
【反义词】
无
【用法】
作宾语；改正一个字的老师
【成语故事】
唐朝时期，是我国封建社会发展中一个非常繁荣的时期，文学艺术也很发达，其中以诗最具有代表性。当时，不仅诗人多，创作的诗多，而且在艺术上、内容水平上都很高。
当时有一个著名的诗人叫郑谷。某年冬天诗人郑谷回到故乡江西宜春。他以文会友，经常和一些文人往来。当地有个叫齐已的和尚，对诗文很有兴趣。他在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。
他早就仰慕郑谷的才名，就带着自己写的诗稿，前来拜会。齐已把诗稿一首一首地请郑谷看。郑谷读到《早梅》这首诗时，不由得沉思起来。郑谷吟道：“前村深雪里，昨夜数枝开……”郑谷面对齐已说：“梅开数枝，就不算早了。”郑谷又沉吟了一会，说：“不如把‘数’字改为‘一’字更好。”齐已听了，惊喜地叫道：“改得太好了！一字就能完美表达出诗词的主题了。”于是齐已恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。
文人们知道了，就把郑谷称为齐已的“一字之师”。成语“一字之师”是指能纠正一个错别字或指出某一字在文中不妥处的老师。
后人根据这个故事，总结出成语“一字师”，用来指改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美。
【造句举例】
老师将学生作文改了一个字，结果立刻更加形象生动了，学生感激不尽，说：“您可真是我的一字师呀！”