与“ 老师 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2025-07-18 18:11:04
《我的老师妈妈们》
在班级里我是第一组值日生。那天打扫卫生时,扫把里藏着的嫩刺冷不丁扎进我的大拇指。上课铃响了,钻心的疼痛阵阵传来,我偷偷尝试拨了几次,可那根刺像故意针对我似的,怎么也拨不出来。这一幕恰好被崔老师瞧见,她轻声提醒:“扎刺了,下课再处理。”
终于捱到了下课,我疼得实在忍不住,向同学求助。大家急忙把崔老师叫过来,崔老师温柔地问:“哪里扎刺啦?”我轻轻地指了指大拇指。崔老师二话不说,开始专注着为我拨刺,她的手跟指紧紧地按着我受伤的手,那种疼痛让我忍不住皱起眉头,但我咬着牙没出声。因为我知道,不这样刺就很难拔出来,崔老师试了好几种方法,终于把那根刺拨了出来,我长舒了一口气,说:“谢谢崔老师。”
有一天上数学课,我肚子突然很疼,因为心里害怕,没敢跟陆老师说。但是老师看到了我的不对劲儿,立刻让我回家,还贴心地帮我写好假条,说让我回家好好休息。
还有语文老师,由于她的腿受伤了,所以这学期在家休养,可即便如此,她牺牲自己的养病时间,每天都坚持给我们批作业,很晚才能睡觉。我们表现好的时候刘老师会发信息夸奖我们。每次我拖拉着不想写作业,妈妈就会说:“你这么晚才交作业,是让刘老师不休息吗?”听妈妈这么说,每次我都很愧疚。
我的每一位老师,都像妈妈一样爱我们。
以后,我也要向老师们学习,主动帮助需要帮助的人,做一个热心肠的人。
《单手系鞋带》
“同学们,今天我们来玩一个特别的游戏吧!”老师说完,转身就在黑板上写下五个大字:单手系鞋带!班里瞬间炸开了锅,同学们一个个又笑又叫,觉得又新奇又有趣。
前面的小杜同学先尝试。他把左手背到身后,只用右手笨拙地拎起鞋带。他的右手好像被胶水粘住了似的,动作僵硬。好不容易打了一个结,小手一动,结又松开了!小杜心里急得怦怦直跳,他想:“平时两只手系鞋带五六秒就好,今天单手系,半天都系不上,这可怎么办?”可是……
这个任务可真难啊!小杜急得跳了起来!看着他的样子,大家心里也在打鼓:“真有那么难吗?”轮到我了,我把左手插进裤兜里,开始尝试!一开始我还觉得“不难”,结果你相信吗?我没有成功!全班只有一个人成功了。
“时间到!”老师话音刚落,大家齐声叹气。第一次尝试结束了。这时老师说:“可以两人一组合作试试看。”大家一听又兴奋地叫了起来,仿佛胜利在望。
这次,我和搭档互相配合,没人伸出一只手,鞋带马上就系好了!我们相视一笑,心里满是喜悦。
这次游戏让我明白,用一只手系鞋带可真不容易!但是两人合作就变得简单多了。如果大家携手共进,相互配合,就能成功,这就是合作的力量啊!
《吹气球》
今天老师组织我们进行吹气球比赛,把全班分成红队(女生)和蓝队(男生)。
小蓝代表蓝队上场!他猛地吸足一口气,胸膛剧烈起伏,然后一口咬住气球口,腮帮子立刻鼓得像塞了两个小皮球。他使出全身力气,眉头拧成疙瘩,仿佛在和气球搏斗。额头上沁出细小的汗珠,脸蛋儿也瞬间红透了。那气球“呼噜——呼噜——”地响着,像被施了魔法,先是膨胀成个小橘子,接着鼓成了大南瓜,最后竟变成了圆滚滚、亮晶晶的“透明大冬瓜”!他这才松了劲儿,嘴角咧开,露出两颗小虎牙,然后屏住呼吸,用肉乎乎的手指头轻轻巧巧地系上绳子,最后像捧着什么绝世宝贝似的,稳稳托在掌心,生怕它溜走。
“预备——开始!”老师一声令下,比赛正式打响!我们蓝队立刻蹦跳起来,扯着喉咙高喊:“小蓝加油!小蓝必胜!”红队也不示弱,围着她们的小选手小红,拍着手整齐地呼喊:“小红加油!小红加油!”只见小蓝腮帮子一鼓一鼓地猛吹。终于,“嘟——”哨声长鸣,老师高高举起小蓝的手宣布:“蓝队获胜!”我们瞬间炸开了锅:“Yeah!太厉害啦!”
阳光下,小蓝那只晶莹剔透的大气球闪闪发光,像一颗璀璨的巨型水晶球,球里仿佛藏着无数个小小的、快乐的彩虹。
《毕业》
上课了,老师开始点名,少年努力记住每一个名字……
正午的阳光穿过树隙,零碎洒落在手中,拿着篮球的少年眉宇间、发梢上,他抬眸,只见风过林梢……
故事的开端是皓日当空,少年于跑道肆意挥洒汗水,以不羁之心行于天地之间。黑板之上,橘黄色的阳光照射下,是迎新生的标语,凌乱的书籍之中,少年翻阅着每一页。
故事结尾在那个细雨朦胧的天,仲夏的风轻轻拂过一花一草一木,漫天的试卷从高楼撒下,少年们怀揣着对未来的向往,那颗炽热的心在细雨微风中,有韵律的跳动着。苦累似乎因青春而黯然失色,少年的欢声笑语遍布整个校园。穿过时间的长河,这些将永远铭记。
故事好像已临近尾声,却又好像只是刚刚开始,林梢之上,鸟儿也在徘徊飞旋,旗杆之上,国旗也在迎风舞动,就如放荡不羁的少年,迎着风、无所畏惧!
红色的塑胶跑道上留下了少年挥洒青春汗水的足迹,球场旁的足球之下少年为了胜利拼搏的身影历历在目。于书海之中,少年们跨过了四季光阴……
在那翩然飞落的试卷之海中,少年迎来了最后一场晚宴。天边映衬着一抹晚霞,紫色与橘色交相辉映,像青春一样。少年将在这场青春舞台上,以人们倾羡的舞姿,为人生谱写壮丽一章!黑板上写满了少年对母校的最后寄语。教室显得空旷且寂静,穿堂风掠过林梢。少年在阳光透过的缝隙之中会心地笑了……
下课了,老师开始点名,少年努力记住每一个名字……
《我们被罚了》
这天中午,老师都去开会了,安排班长管理,我们在教室写作业。
一开始,教室里还算安静,可过了一会儿,我和我的同桌小丁就忍不住活跃起来。因为讲台上有班长在,我们不敢明着来,只敢与他“斗智斗勇”,打起了游击。
小丁今天带了副扑克牌,我们一起把铅笔盒立起来,形成一堵矮墙,遮挡前方人员视线,然后将书本向后斜方放置,来遮掩接下来我俩的手部动作。接着,我们眼观六路耳听八方,当班长低下头奋笔疾书时,我们便小心地出牌——手指一撇,牌就利索地出现在桌子上。接下来的好长一段时间,我们一直“见缝插针”,一见到班长低下头,我们就开始出牌对战,一旦班长抬头,我和小丁立马恢复原状,十分默契地沉浸在作业里。我俩都忍不住佩服自己的演技。
就这样,直到下课,我俩的小秘密都没被班长发现。
可是,“影帝”再厉害,也敌不过“大嘴巴”。我俩的前桌早就发现了猫腻,下课就把这事抖落到班长那儿,我俩的名字也被班长记录在案。
老师回来了,一眼就看到黑板上我俩的名字,气得一拍桌子,讲台上的教案跳得老高!
“你俩给我站起来!”老师生气地说。
我俩紧张又无奈地低着头站起来。
“班长说,你们两个在打牌,是真的吗?你们是要退休了吗?”
我咽了咽口水,用余光看了眼小丁,小丁也正好看着我。
“打牌的建议是谁提的?”老师再次提高音量。
这个建议是小丁先提的,但我不想说,我不想让他被惩罚。思来想去,在众人灼热的目光中,我开口了:“我,是我!”“我,是我!”那一刻,我感觉自己的脸在发烫。同时,我也意识到,小丁也开口了。我们四目相对,都不说话了。
老师有些诧异,她没想到是这样的结果。她笑了一下,声音也温柔了不少:“既然你们两个都那么勇于承担责任,那就两个都罚,罚你们把今天学的新课文抄一遍。”
听到这,我们心里才算踏实了。
唉,做错事等着被罚的感觉真是太难受了!
(小作者是浙江省台州市路桥区路北小学六年级学生)
后 记
从那次开始,我们明白了什么该做什么不该做,学习也更有劲头了!现在,我小丁的成绩都名列前茅!
家长感言
哪个孩子不犯错,只要知错能改,就是好孩子。
教师赏析
看到你俩一起改正错误,努力往前冲,太好了!年少就得拼搏,偶尔犯错无关紧要。(刘君波)
《胖大海变身记》
“快来看,快来看!老师要变魔术啦!”同学们兴奋地呼喊着,教室里瞬间热闹起来。这究竟是怎么回事呢?让我们一探究竟吧!
课堂上,老师拿出了几颗胖大海。她让我们先仔细观察胖大海的外形。只见胖大海呈椭圆形,活像一颗红枣,只不过颜色是棕褐色的。用手摸一摸,表面凹凸不平,好似干枯的树皮,又如同晒干的橄榄。
实验正式开始啦!老师先接了一杯热水,接着把胖大海轻轻放入水中。一开始,胖大海几乎没什么变化,就像一条小鱼在水中欢快地游来游去。过了一会儿,神奇的事情发生了,胖大海慢慢“炸开”,身上还冒出了许多泡泡,就像小鱼在吐泡泡一般。最后,胖大海变得越来越大,宛如一朵盛开的花朵,又好似泡开的木耳,有趣极了!
今天的课真是太有意思了,让我亲眼见证了胖大海的神奇变身!
《手术室的绿灯》
那天下着冷冷清清的小雨,老师把我们关在教室里考试。试卷写到一半,老师敲敲我的桌子,面色有些不忍,她说道:“你外公送急诊了,快回去看看吧!”
恍惚间,不知不觉我已经站在了校门口,妈妈在等着我。她说了什么,我一点儿也没听进去,我只看见妈妈的眼圈也红了。我脑子里很乱,全是外公那宽大的后背,温暖的大手,慈祥的面孔。可这些,我很有可能再也见不到了。
到医院时,外公已经被送进了手术室。整个医院里弥漫着一股令人不安的消毒水的味道。我无心去做其它事,木讷地坐在冰冷的椅子上。脸上僵僵的,有眼泪的痕迹,不知何时,我已流下了热泪。我想大声哭出来,可我又做不到,只能小声的呜咽,心里有一种前所未有的难受,闷闷的,像被石头压着。脑子里涌过小时候外公带我荡秋千、打雪仗的画面,以及他那亲切的面孔和温暖的话语。记得去年,他还承诺冬天带我去看雪……
等了很久,外公的手术还未结束,我的手脚冰凉。爸爸妈妈和小姨,我们谁也没有吃未西,但没有一个人喊饿。我感觉自己经麻木了,什么也感觉不到,只剩下深不见底的恐惧。
窗外,雨还在下,天色暗了下去,大家的心情也渐渐暗了下去。指甲划破了掌心的皮肤,溢出了血,但我像没看见似的,更加用力,仿佛这样可以缓解心中的痛楚。
“别再傻愣着了,你看!"小姨抱住我,示意我抬头看。我茫然地抬起头,手术室门口闪着绿莹莹的光,此刻,这颜色是最美的。我飞跑过去,跑向那个安详地躺着的人。手术成功,我热泪盈眶。
后来,外公虽没有去带我去看雪,但当下雨天,我们常常会相视一笑,因为我们都想起了那个在医院的雨天,那个煎熬的夜晚。之所以在手术室外的等待让我觉得如此煎熬,是因为外公在我生命中如此的重要。
珍惜当下,过好和家人相聚的每一天!
《胡老师》
细密的雨不断地飘落下来,裹着栀子花的香气,在柏油路上洇出深浅不一的水痕。我撑着伞,拐进窄窄的巷尾,走到一栋二层小楼前。
推开那扇虚掩的院门,看见一个微胖的身影伏在桌子上批改作业,一头利落的短发,戴着厚厚的眼镜。听见声音,抬起头,跟我打着招呼:“早上好!”声音是那么温柔,让人如沐春风。
与别人不同的是胡老师总是让我们留心观察、用心思考。记得那次,胡老师把我们带到院子,叫我闭上眼睛:“听听有什么声音?”我闭上眼睛,雨声变得清晰起来,还有凤尾竹叶子发出的沙沙声。待我睁开眼睛,看见胡老师正摩挲着叶片:“再摸摸它。”我轻轻地抚摸着叶片,摸到了叶片上的细细的纹理,还沾着雨水。“仔细细看看它。“我抬头望去只见茎的两旁长出一些整齐的叶子,向四周自然垂下,仿佛凤凰的羽毛。“现在请你用耳朵、手指,眼睛记录下这凤尾竹。“我提起笔唰唰地写出了一段话:凤尾竹仿若一片绿色的轻云,轻盈地飘浮在小院之中。雨水顺着竹枝滑落,为风尾竹增添了几分梦幻般的美感……
胡老师的作文从来不是简单的说教,而是一次次感官的奇妙之旅。她总爱带着我们走出教室,去观察真实的生活:有美丽的
长寿花,小巧可爱的小仓鼠,空中飞翔的鸽子都成了我们写作的素材。
原来记录下真实的生活,才是文字最美的语言。
《大扫除》
有一天,白云朵朵。同学们在认真地听着老师生动地讲课呢!
老师拿起粉笔,在黑板上写着“2+8=?”,然后指着黑板上的题目,教同学们怎么算,突然,同学们用手计算了一下,他们都知道了,个个同学都举起他们的双手说:“我,我,我!”老师说:“安静,我就叫......小红吧!”小红说:“等于10。”老师说:“答对了。”
叮铃铃,下课了,老师和颜悦色地说:“安静下,今天就轮到小红、小明、小爱你们搞卫生,记得严格按要求完成。”他们几个回答道:“老师慢走,请您放心,就交给我们吧,保证完成任务。”
首先,小红站出来说:“你们别愣在那里了,开始打扫教室吧!”然后,小红拿着抹布,把黑板擦得干干净净,把每个角落都扫过一遍,直到不留一点碎屑。
接着,小爱又把抹布重新清洗一下,把班级的每个桌子擦了一遍又一遍。简直跟一面镜子似的光亮。
最后,小明拿起扫帚把教室的地面扫了一遍,再仔细地检查者每个角落。
不一会儿,在小红他们几个人的分工合作之下,整个教室焕然一新,相信同学们在这个教室一定能静下心,认真地听老师讲课。
《一字师的成语典故》
【成语】
一字师
【拼音】
yī zì shī
【释义】
改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”。
【出处】
宋·计有功《唐诗纪事》:“郑谷改僧齐己《早梅》诗:‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜,人以谷为一字师。”
解释:郑谷将僧人诗人齐己《早梅》诗中的‘数枝开’改为‘一枝开’。齐己拜谢郑谷,称郑谷为他的“一字师”。
【近义词】
万世先师 一字师
【反义词】
无
【用法】
作宾语;改正一个字的老师
【成语故事】
唐朝时期,是我国封建社会发展中一个非常繁荣的时期,文学艺术也很发达,其中以诗最具有代表性。当时,不仅诗人多,创作的诗多,而且在艺术上、内容水平上都很高。
当时有一个著名的诗人叫郑谷。某年冬天诗人郑谷回到故乡江西宜春。他以文会友,经常和一些文人往来。当地有个叫齐已的和尚,对诗文很有兴趣。他在大雪后的原野上,看到傲雪开放的梅花,诗兴大发,创作了一首《早梅》诗,咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道:前村深雪里,昨夜数枝开。写好后,他觉得非常满意。
他早就仰慕郑谷的才名,就带着自己写的诗稿,前来拜会。齐已把诗稿一首一首地请郑谷看。郑谷读到《早梅》这首诗时,不由得沉思起来。郑谷吟道:“前村深雪里,昨夜数枝开……”郑谷面对齐已说:“梅开数枝,就不算早了。”郑谷又沉吟了一会,说:“不如把‘数’字改为‘一’字更好。”齐已听了,惊喜地叫道:“改得太好了!一字就能完美表达出诗词的主题了。”于是齐已恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。
文人们知道了,就把郑谷称为齐已的“一字之师”。成语“一字之师”是指能纠正一个错别字或指出某一字在文中不妥处的老师。
后人根据这个故事,总结出成语“一字师”,用来指改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美。
【造句举例】
老师将学生作文改了一个字,结果立刻更加形象生动了,学生感激不尽,说:“您可真是我的一字师呀!”