与“ 游戏 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2025-10-28 17:53:58
《游戏乐》
“哈哈哈哈!”听,是谁笑的那么大声,那么高兴!哈哈,就是我呀!此时我如同一只猴子,蹦啊,跳啊,玩啊!可能你想不到,我是个游戏迷,游戏总给我带来无穷的快乐。
就拿我二年级的一节体育课来说吧:一节体育课任务做完后,我们满头大汗,汗如雨下。用手当作扇子,气喘吁吁地摇着。体育老师见状,立刻喊:“集合!”我们心不甘意不愿的集合起来,“我们来玩一个游戏吧。”老师马上有了主意:“就玩踩气球!”我们听到老师的话,也不顾累了,高兴得一蹦三尺高“呜”老师吹了一声口哨,比赛开始了。虽然没有气球,但是老师从操场的仓库中找来一个足球代替。全班人围成了一个圈:老师先向一个方向踢了一下,那位同学,连忙跑开,找准时机,把球踢给了别人,一直这样。突然,有人看上了我,我都懒得动,只有一个球,我跑跑就行了呗。突然,那人将足球踢向了我,以迅雷不及掩耳之势冲了过来,等我发现,早已为时已晚,“嗌”中弹了!因此我也是被淘汰了呜呜。
怎么样,相信我是一个游戏迷了吧,这场“游戏乐”真是酣畅淋漓呀!以后,我再也不轻视别人了,呜呜。
《影子游戏》
“踩影子去咯!”我们迫不及待地冲出家门。
路灯斜斜的照着,我们的影子又黑又长。我跳,影子也跳;我跑,影子也跑;我抬腿,影子也抬腿。我站在妈妈的前面,我们俩的影子重叠在一起。调皮的弟弟把衣服套在头上,双手举起,变成了一只大青蛙,太有趣了!
弟弟蹦来跳去地踩他的影子,可是怎么也踩不到。我偷偷躲到弟弟的身后,猛地向前一跳,大声地喊起来:“哈哈哈!我踩到你的影子啦!”弟弟赶紧往前跑,一会儿往左,一会儿往右,一会儿蛇形跑位。不管他怎么跑,我都能轻轻松松地踩到他的影子。突然,弟弟猛地一转身,朝我的影子踩来,我灵机一动,赶紧往暗的地方跑去。这下,他一定找不到我的影子了!我们在公园里你追我赶,欢声笑语撒了一路。
有光的地方就有影子,这个不说话的朋友,陪我们度过了愉快的夜晚。
《“梁山黑帮”的权力游戏》
读完《水浒传》,我们往往被“替天行道”的豪言壮语所震撼,为一百零八位好汉的义气所感动,对朝廷腐败、奸臣当道的黑暗现实不平。然而,可真相真得如此吗?不,脱去梁山泊好汉“忠义”的华丽外衣,深入审视梁山泊的权力结构与行为逻辑时,梁山可能真是一个“黑帮”!
梁山泊的权力结构绝非平等。表面上,众好汉“大碗喝酒、大块吃肉”,似乎人人平等。实际上,从王伦时期的“山大王”体制,到晁盖时期的“大哥”权威,再到宋江精心构建的“天罡地煞”等级体系,梁山内部始终存在严格的权力金字塔。宋江以“忠义”为名,通过排座次、分等级、定规矩,将原本松散的绿林好汉整合为一个组织化的暴力集团。从此宋王朝最大的“黑帮”诞生。
梁山好汉的“替天行道”往往沦为暴力的遮羞布。武松血溅鸳鸯楼时连杀十五人,李逵劫法场时不分官兵百姓乱砍滥杀,宋江为逼朱仝上山指使李逵杀害无辜小衙内,以上行为已超出“反抗压迫”的合理界限,暴露出赤裸裸的暴力本质。更值得玩味的是,梁山扩张的主要方式并非“受压迫者纷纷投奔”,而是通过“赚人上山”的阴谋手段:如杀人全家得霹雳火秦明,如设计偷宝甲赚金枪手枪宁,如断对方后路获玉麒麟卢俊义。“黑帮老大”宋江就这样将梁山做大做强,实在令人唏嘘!
招安并非悲剧性的妥协,而是“梁山黑帮”寻求合法化的必然选择。“黑帮”反的是蔡京、高俅等奸臣,而不是朝廷。大多数好汉是忠于天子的,而招安还可以为他们谋取功名。成功招安后,征讨大辽大胜,一百零八位好汉毫发无伤,因为这是站在保家卫国的角度。而招安后的悲剧,被利用征讨方腊,好汉相继死去。这恰恰揭示了力量要在正确的角度使用,这恐怕也是作者的良苦用心。
《水浒传》的伟大之处,正在于它无意中记录了中国历史反复上演的权力游戏。从陈胜吴广到太平天国,历代农民起义几乎都遵循着类似的轨迹:以反抗压迫始,以建立新等级终。梁山泊的故事之所以能够穿越时空引发共鸣,正因为它展示了一个铁的历史规律。
当代读者面对《水浒传》,需要的不是简单将梁山好汉浪漫化为反抗英雄,或贬低为强盗土匪,而是应当从中看到权力如何异化人性,暴力如何自我繁殖的深刻警示。这恐怕远比单纯歌颂“忠义”或谴责“投降”更有现实意义。
梁山泊的烟云散去,但权力与暴力的游戏从未停止。细读《水浒传》,我们或许能够更清醒地认识到:真正的反抗,不在简单地推翻一个旧体制,而要正确的使用权力,不要打着“忠义”的名号实行暴力,在权力结构中保持人性的完整。这或许是这部古典名著留给我们最珍贵的启示。
《猜猜他是谁》
今天,咱们来玩个有趣的游戏---猜猜他是谁。
他的皮肤黝黑发亮,仿佛是被阳光格外亲吻过,散发着健康的光泽。他留着一头硬邦邦的头发,摸起来就像小刷子。脸上嵌着一双可爱的眼睛,好像两颗明亮的小星星,一闪一闪的。
他总是乐于助人。有一回我玩游戏的时候不小心受伤了,他瞧见后,眼里满是关切,二话不说,撒开腿就往教室跑。不一会儿,他气喘吁吁地跑回来,手里紧紧拽着一张纸巾,小心翼翼地递给我,还轻声安慰我:“别担心,很快就没事了。”
他热爱踢足球。体育课上,老师一声令下:“同学们,这节课自由活动。”话音还在空中回荡呢,他就像离弦的箭一般“嗖”地冲了出去。他快速跑到操场中央,一把抓起足球。然后熟练地放下球,像一只敏捷地小鹿,巧妙地避开防守队员。突然,他一个变向,紧接着用力一踢,足球就像一颗出膛的炮弹,“嗖”地一声,足球顺利地飞进了球门。
他身上有着许多优秀的品质。最值得一提的是他很有责任心。他到教室的第一件事,就是去学校食堂拿全班的点心,无论刮风下雨,从不缺席。
同学们,这就是我向大家介绍的同学,你们猜出来他是谁了吗?
《猜猜他是谁》
亲爱的同学们,大家好!我要和大家玩一个“猜猜他是谁”的游戏,现在我先介绍一下他,请同们来猜一猜吧!
他身体很瘦很瘦,远看像一根竹子似的。个子很矮很矮,头发向上竖起,像一个小刺猬。眼睛炯炯有神,像两颗泡在水里的黑色弹珠,笑起来时还有个小酒窝,可爱极了。
他调皮好动。记得有一次在暑托上课时他故意打开手表铃声影响我们上课;他和方博文玩,把别人的缺点串成一首歌,简直比孙悟空大闹天宫还要猖狂。在我领队时,我没管他一会他就跑到“十万八千里”和同学聊天去了。我把他叫回来排队,他还在那顶嘴呢!
虽说他调皮好动,但在运动方面永远满电。只要有篮球比赛或足球比赛他都积极参与。他不但热爱运动,还热爱体育老师,每次见到体育老师,就像见到太上老君似的一直在喊:体育老师我爱你!总而言之,是爱个不停。
他还有点小机智。班里24点比赛时总是前几个举手;老师提出课外问题时总是第一个回答,而且经常答对。有一次,老师提出问题,只有前三个能回答,然后他连忙举起手,抢了个第一,可是老师没让他回答问题而是选了其他人,气得他火冒三丈。
这就是我的朋友,一个调皮爱动、机智外向的“淘气包”,你能猜出他是谁吗?
《我的拿手好戏》
说起我的拿手好戏,说出来你可能会笑——是打游戏。别看这事儿听起来简单,我可是凭着一手操作,成了队友眼里的“最佳辅助”,连平时总爱调侃我的哥哥,也不得不服我几分。
周末的午后,我靠在床头,指尖在手机屏幕上轻轻一点,熟悉的游戏界面弹了出来。眼神一凛,我操控着英雄刚走到河道,草丛里突然窜出个敌方英雄,打得我措手不及。“啧,大意了!”我眉头紧锁,手指在屏幕上慌乱地滑动,可还是眼睁睁看着英雄倒下。“等着,这仇必报!”我咬了咬牙,捋了捋额前的碎发,重新握紧手机,指尖在屏幕上跃跃欲试。
复活倒计时一结束,我立刻操控英雄冲了过去。对方大概以为我好欺负,还想来偷袭,我瞅准时机,一个侧身躲开他的大招,紧接着指尖飞快地在攻击键上点动,连指节都按得发白。“砰!”随着击杀提示音响起,我心里一阵得意,顺势一个翻滚躲进草丛,准备来个“守株待兔”。果然,那家伙一复活就气势汹汹地追来,我瞅准时机甩出大招将他困住,切换攻击模式再补几下——又拿下了!我嘴角勾起一抹笑,眼里闪着光:“小样,打败你还不是张飞吃豆芽——小菜一碟!”可我话还没说完,屏幕上突然弹出“您已被击杀”的提示,队友的血量也在快速下降。“唉,又输了!”我瘫在床头伸了个懒腰,嘴里嘟囔着,“没事,大不了再来一局!”
其实我知道,游戏虽好玩,却不能贪杯。每次玩上半小时,我就会主动放下手机。但我是真的喜欢它——喜欢指尖操控的快感,喜欢和队友配合的默契,更喜欢游戏里那些天马行空的世界。我甚至偷偷想过,等长大了要开发一款特别的游戏:既能让大家在紧张的学习后放松,又能在闯关时学到知识。
现在,游戏就像有一种魔力,一有时间我就忍不住想玩一把。但我心里清楚,它只是放松的方式,不能沉迷。毕竟,我的目标可不只是打赢游戏——将来要做游戏开发者的人,怎么能被游戏“打败”呢?
《可乐的词语混搭游戏》
“同学们,我们来玩‘词语混搭游戏’。”老师话音刚落,我好奇地问:“那游戏的规则是什么呢?”“游戏规则很简单,我们会分成两个队,每个队五个人,五人分别写时间、地点、人物、干什么、结果,最后将五个人写的词语连成句,看看哪个队组的句子最搞笑。”老师笑着解释道。
游戏开始了,我的同桌问我:“你写的是什么?”我回答到:“是清朝。”我偷偷瞄了一眼小杜的,他写的是“在飞机上”。我和同桌说:“小杜写的是在飞机上。”“时间到。”老师笑着说。
“你听,古代——马桶里——吃饭——一个人——开心。”听完这句话,班里炸开了锅,有的同学笑得躺在了地上,有的同学笑得肚子疼,有的同学笑得前仰后合,还有同学的笑声变成了猪叫。这还不算最搞笑的,我们看看杜队的句子吧:“清朝——厕所里——厨师——把肉冰冻——留到了现在。”这句话听完,班里的人像疯了的猴子一样。
今天的游戏太有趣了,不仅让我收获了快乐,还让我明白了中国汉字的奇妙。告诉我们,要好好使用汉字,不然就会闹出笑话。
《单手系鞋带》
“同学们,今天我们来玩一个特别的游戏吧!”老师说完,转身就在黑板上写下五个大字:单手系鞋带!班里瞬间炸开了锅,同学们一个个又笑又叫,觉得又新奇又有趣。
前面的小杜同学先尝试。他把左手背到身后,只用右手笨拙地拎起鞋带。他的右手好像被胶水粘住了似的,动作僵硬。好不容易打了一个结,小手一动,结又松开了!小杜心里急得怦怦直跳,他想:“平时两只手系鞋带五六秒就好,今天单手系,半天都系不上,这可怎么办?”可是……
这个任务可真难啊!小杜急得跳了起来!看着他的样子,大家心里也在打鼓:“真有那么难吗?”轮到我了,我把左手插进裤兜里,开始尝试!一开始我还觉得“不难”,结果你相信吗?我没有成功!全班只有一个人成功了。
“时间到!”老师话音刚落,大家齐声叹气。第一次尝试结束了。这时老师说:“可以两人一组合作试试看。”大家一听又兴奋地叫了起来,仿佛胜利在望。
这次,我和搭档互相配合,没人伸出一只手,鞋带马上就系好了!我们相视一笑,心里满是喜悦。
这次游戏让我明白,用一只手系鞋带可真不容易!但是两人合作就变得简单多了。如果大家携手共进,相互配合,就能成功,这就是合作的力量啊!
《呼卢喝雉的典故》
古时候,有一种掷骰子的赌博游戏,叫做“樗【chū】蒲”。具体的玩法,现已失传。唐李肇《国史补》说:“樗蒲法:三分其子三百六十,限以二关,人执六马,其骰五枚。”这五枚骰子,“上黑下白,黑者刻二为'犊',白者刻二为'雉'。”掷的时候,“全黑者为 ‘卢',其彩十六;二雉三黑为‘雉',其彩十四;二犊三 白为‘犊',其彩十;全白为‘白',其彩八。”这四种, 都是“贵彩”,还有六种,叫做“杂彩”。“贵彩得连掷、 打马、过关。余彩则否。”
上述四种“贵彩”中,“卢”最大,“雉”次之,“犊” 第三,“白”第四。所以掷骰的人,一边掷,一边往往喝叫: “卢!卢!”或“雉!雉!”后人形容赌博或赌场里乱嚷嚷的情况,常用“呼卢喝雉”。例如宋陆游诗:“呼卢喝雉连暮夜,击兔伐狐穷岁年。”明瞿佑诗:“却忆咸阳客舍里,呼卢喝雉烛花底。”
不过,古书中所载樗蒲法,其说并不一致。以上所述,据说是盛行于汉魏的一种,其后则专以“五木”为戏,木制,五枚 ,上下两面图形;更后而不限木制,有用玉、骨等制成者,原來的两面增为正方体的六面。关于“五木”,明彭大翼《山堂肆考》说,“古者乌曹氏作博,以五木为子, 有枭、卢、雉、犊、塞为胜负之彩。博头有刻枭形者为胜, 卢次之,雉、犊又次之,塞为下。”在这样的情况下,赌博者掷骰时所希求的,当非“卢、雉”,而是“枭、卢” 了。唐杜甫《今夕行》诗,“冯陵大叫呼五白,袒跣不肯成枭 卢。”韩愈《送灵师》诗:“六博在一掷,枭卢叱回旋。” 因此,成语“呼卢喝雉”,似乎也该说作“呼枭喝卢” 。
然而没有“呼枭喝卢”的说法,倒有“呼幺喝六”。可能因为幺枭同音、六卢音近而转化,也可能因为后来的骰子并无图形而改为幺至六点的缘故。
“呼幺喝六”这句成语,我们现在却并不用于形容赌博,而用来形容盛气凌人、高声呵叱的粗暴态度。例如元无名氏《气英布》第三折,“舌剌剌言十妄九,村棒棒呼幺喝六。”
至于“樗蒲” 一词,现在偶尔还有人使用,把它作为包括掷骰子在内的一切赌博活动的通称,例如称为“樗蒲之戏”。
《有趣的拄蛋游戏》
今天是夏天的第一个节气——立夏。
我和妈妈、妹妹一起煮了一锅茶叶蛋准备拄蛋。我们把热腾腾的茶叶蛋放在桌子上晾凉,我和妹妹的拄蛋比赛就开始了。第一次,我倆都选了一个珍珠蛋,我们把蛋头对头用力的向对方的蛋拄去,气氛一下子就紧张了起来,结果我的蛋被拄破了,妹妹高兴极了。我有一点点小失落,开始在剩余的蛋中,精挑细选了一个大大的尖头鹅蛋,这一次我把妹妹的蛋拄破了。我们接二连三的拄了一次又一次,不管是妹妹的蛋还是妈妈的蛋,都被我拄破了。最后,我的鹅蛋赢得了胜利。妹妹有点难过,我把这只无敌坚硬的鹅蛋送给了妹妹。
我们三个人开开心心地吃着蛋,聊着天,开心极了!