与“ 游戏 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-10-28 17:53:58
《游戏乐》
“哈哈哈哈！”听，是谁笑的那么大声，那么高兴！哈哈，就是我呀！此时我如同一只猴子，蹦啊，跳啊，玩啊！可能你想不到，我是个游戏迷，游戏总给我带来无穷的快乐。
就拿我二年级的一节体育课来说吧：一节体育课任务做完后，我们满头大汗，汗如雨下。用手当作扇子，气喘吁吁地摇着。体育老师见状，立刻喊：“集合！”我们心不甘意不愿的集合起来，“我们来玩一个游戏吧。”老师马上有了主意：“就玩踩气球！”我们听到老师的话，也不顾累了，高兴得一蹦三尺高“呜”老师吹了一声口哨，比赛开始了。虽然没有气球，但是老师从操场的仓库中找来一个足球代替。全班人围成了一个圈：老师先向一个方向踢了一下，那位同学，连忙跑开，找准时机，把球踢给了别人，一直这样。突然，有人看上了我，我都懒得动，只有一个球，我跑跑就行了呗。突然，那人将足球踢向了我，以迅雷不及掩耳之势冲了过来，等我发现，早已为时已晚，“嗌”中弹了！因此我也是被淘汰了呜呜。
怎么样，相信我是一个游戏迷了吧，这场“游戏乐”真是酣畅淋漓呀！以后，我再也不轻视别人了，呜呜。
《影子游戏》
“踩影子去咯！”我们迫不及待地冲出家门。
路灯斜斜的照着，我们的影子又黑又长。我跳，影子也跳；我跑，影子也跑；我抬腿，影子也抬腿。我站在妈妈的前面，我们俩的影子重叠在一起。调皮的弟弟把衣服套在头上，双手举起，变成了一只大青蛙，太有趣了！
弟弟蹦来跳去地踩他的影子，可是怎么也踩不到。我偷偷躲到弟弟的身后，猛地向前一跳，大声地喊起来：“哈哈哈！我踩到你的影子啦！”弟弟赶紧往前跑，一会儿往左，一会儿往右，一会儿蛇形跑位。不管他怎么跑，我都能轻轻松松地踩到他的影子。突然，弟弟猛地一转身，朝我的影子踩来，我灵机一动，赶紧往暗的地方跑去。这下，他一定找不到我的影子了！我们在公园里你追我赶，欢声笑语撒了一路。
有光的地方就有影子，这个不说话的朋友，陪我们度过了愉快的夜晚。
《“梁山黑帮”的权力游戏》
读完《水浒传》，我们往往被“替天行道”的豪言壮语所震撼，为一百零八位好汉的义气所感动，对朝廷腐败、奸臣当道的黑暗现实不平。然而，可真相真得如此吗?不，脱去梁山泊好汉“忠义”的华丽外衣，深入审视梁山泊的权力结构与行为逻辑时，梁山可能真是一个“黑帮”！
梁山泊的权力结构绝非平等。表面上，众好汉“大碗喝酒、大块吃肉”，似乎人人平等。实际上，从王伦时期的“山大王”体制，到晁盖时期的“大哥”权威，再到宋江精心构建的“天罡地煞”等级体系，梁山内部始终存在严格的权力金字塔。宋江以“忠义”为名，通过排座次、分等级、定规矩，将原本松散的绿林好汉整合为一个组织化的暴力集团。从此宋王朝最大的“黑帮”诞生。
梁山好汉的“替天行道”往往沦为暴力的遮羞布。武松血溅鸳鸯楼时连杀十五人，李逵劫法场时不分官兵百姓乱砍滥杀，宋江为逼朱仝上山指使李逵杀害无辜小衙内，以上行为已超出“反抗压迫”的合理界限，暴露出赤裸裸的暴力本质。更值得玩味的是，梁山扩张的主要方式并非“受压迫者纷纷投奔”，而是通过“赚人上山”的阴谋手段：如杀人全家得霹雳火秦明，如设计偷宝甲赚金枪手枪宁，如断对方后路获玉麒麟卢俊义。“黑帮老大”宋江就这样将梁山做大做强，实在令人唏嘘！
招安并非悲剧性的妥协，而是“梁山黑帮”寻求合法化的必然选择。“黑帮”反的是蔡京、高俅等奸臣，而不是朝廷。大多数好汉是忠于天子的，而招安还可以为他们谋取功名。成功招安后，征讨大辽大胜，一百零八位好汉毫发无伤，因为这是站在保家卫国的角度。而招安后的悲剧，被利用征讨方腊，好汉相继死去。这恰恰揭示了力量要在正确的角度使用，这恐怕也是作者的良苦用心。
《水浒传》的伟大之处，正在于它无意中记录了中国历史反复上演的权力游戏。从陈胜吴广到太平天国，历代农民起义几乎都遵循着类似的轨迹：以反抗压迫始，以建立新等级终。梁山泊的故事之所以能够穿越时空引发共鸣，正因为它展示了一个铁的历史规律。
当代读者面对《水浒传》，需要的不是简单将梁山好汉浪漫化为反抗英雄，或贬低为强盗土匪，而是应当从中看到权力如何异化人性，暴力如何自我繁殖的深刻警示。这恐怕远比单纯歌颂“忠义”或谴责“投降”更有现实意义。
梁山泊的烟云散去，但权力与暴力的游戏从未停止。细读《水浒传》，我们或许能够更清醒地认识到：真正的反抗，不在简单地推翻一个旧体制，而要正确的使用权力，不要打着“忠义”的名号实行暴力，在权力结构中保持人性的完整。这或许是这部古典名著留给我们最珍贵的启示。
《猜猜他是谁》
今天,咱们来玩个有趣的游戏---猜猜他是谁。
他的皮肤黝黑发亮,仿佛是被阳光格外亲吻过,散发着健康的光泽。他留着一头硬邦邦的头发，摸起来就像小刷子。脸上嵌着一双可爱的眼睛，好像两颗明亮的小星星，一闪一闪的。
他总是乐于助人。有一回我玩游戏的时候不小心受伤了，他瞧见后，眼里满是关切，二话不说，撒开腿就往教室跑。不一会儿，他气喘吁吁地跑回来，手里紧紧拽着一张纸巾，小心翼翼地递给我，还轻声安慰我:“别担心，很快就没事了。”
他热爱踢足球。体育课上，老师一声令下:“同学们，这节课自由活动。”话音还在空中回荡呢，他就像离弦的箭一般“嗖”地冲了出去。他快速跑到操场中央，一把抓起足球。然后熟练地放下球，像一只敏捷地小鹿，巧妙地避开防守队员。突然，他一个变向，紧接着用力一踢，足球就像一颗出膛的炮弹，“嗖”地一声，足球顺利地飞进了球门。
他身上有着许多优秀的品质。最值得一提的是他很有责任心。他到教室的第一件事，就是去学校食堂拿全班的点心，无论刮风下雨，从不缺席。
同学们，这就是我向大家介绍的同学，你们猜出来他是谁了吗?
《猜猜他是谁》
亲爱的同学们，大家好!我要和大家玩一个“猜猜他是谁”的游戏，现在我先介绍一下他，请同们来猜一猜吧!
他身体很瘦很瘦，远看像一根竹子似的。个子很矮很矮，头发向上竖起，像一个小刺猬。眼睛炯炯有神，像两颗泡在水里的黑色弹珠，笑起来时还有个小酒窝，可爱极了。
他调皮好动。记得有一次在暑托上课时他故意打开手表铃声影响我们上课；他和方博文玩，把别人的缺点串成一首歌，简直比孙悟空大闹天宫还要猖狂。在我领队时，我没管他一会他就跑到“十万八千里”和同学聊天去了。我把他叫回来排队，他还在那顶嘴呢！
虽说他调皮好动，但在运动方面永远满电。只要有篮球比赛或足球比赛他都积极参与。他不但热爱运动，还热爱体育老师，每次见到体育老师，就像见到太上老君似的一直在喊:体育老师我爱你!总而言之，是爱个不停。
他还有点小机智。班里24点比赛时总是前几个举手；老师提出课外问题时总是第一个回答，而且经常答对。有一次，老师提出问题，只有前三个能回答，然后他连忙举起手，抢了个第一，可是老师没让他回答问题而是选了其他人，气得他火冒三丈。
这就是我的朋友，一个调皮爱动、机智外向的“淘气包”，你能猜出他是谁吗？
《我的拿手好戏》
说起我的拿手好戏，说出来你可能会笑——是打游戏。别看这事儿听起来简单，我可是凭着一手操作，成了队友眼里的“最佳辅助”，连平时总爱调侃我的哥哥，也不得不服我几分。
周末的午后，我靠在床头，指尖在手机屏幕上轻轻一点，熟悉的游戏界面弹了出来。眼神一凛，我操控着英雄刚走到河道，草丛里突然窜出个敌方英雄，打得我措手不及。“啧，大意了！”我眉头紧锁，手指在屏幕上慌乱地滑动，可还是眼睁睁看着英雄倒下。“等着，这仇必报！”我咬了咬牙，捋了捋额前的碎发，重新握紧手机，指尖在屏幕上跃跃欲试。
复活倒计时一结束，我立刻操控英雄冲了过去。对方大概以为我好欺负，还想来偷袭，我瞅准时机，一个侧身躲开他的大招，紧接着指尖飞快地在攻击键上点动，连指节都按得发白。“砰！”随着击杀提示音响起，我心里一阵得意，顺势一个翻滚躲进草丛，准备来个“守株待兔”。果然，那家伙一复活就气势汹汹地追来，我瞅准时机甩出大招将他困住，切换攻击模式再补几下——又拿下了！我嘴角勾起一抹笑，眼里闪着光：“小样，打败你还不是张飞吃豆芽——小菜一碟！”可我话还没说完，屏幕上突然弹出“您已被击杀”的提示，队友的血量也在快速下降。“唉，又输了！”我瘫在床头伸了个懒腰，嘴里嘟囔着，“没事，大不了再来一局！”
其实我知道，游戏虽好玩，却不能贪杯。每次玩上半小时，我就会主动放下手机。但我是真的喜欢它——喜欢指尖操控的快感，喜欢和队友配合的默契，更喜欢游戏里那些天马行空的世界。我甚至偷偷想过，等长大了要开发一款特别的游戏：既能让大家在紧张的学习后放松，又能在闯关时学到知识。
现在，游戏就像有一种魔力，一有时间我就忍不住想玩一把。但我心里清楚，它只是放松的方式，不能沉迷。毕竟，我的目标可不只是打赢游戏——将来要做游戏开发者的人，怎么能被游戏“打败”呢？
《可乐的词语混搭游戏》
“同学们，我们来玩‘词语混搭游戏’。”老师话音刚落，我好奇地问：“那游戏的规则是什么呢？”“游戏规则很简单，我们会分成两个队，每个队五个人，五人分别写时间、地点、人物、干什么、结果，最后将五个人写的词语连成句，看看哪个队组的句子最搞笑。”老师笑着解释道。
游戏开始了，我的同桌问我：“你写的是什么？”我回答到：“是清朝。”我偷偷瞄了一眼小杜的，他写的是“在飞机上”。我和同桌说：“小杜写的是在飞机上。”“时间到。”老师笑着说。
“你听，古代——马桶里——吃饭——一个人——开心。”听完这句话，班里炸开了锅，有的同学笑得躺在了地上，有的同学笑得肚子疼，有的同学笑得前仰后合，还有同学的笑声变成了猪叫。这还不算最搞笑的，我们看看杜队的句子吧：“清朝——厕所里——厨师——把肉冰冻——留到了现在。”这句话听完，班里的人像疯了的猴子一样。
今天的游戏太有趣了，不仅让我收获了快乐，还让我明白了中国汉字的奇妙。告诉我们，要好好使用汉字，不然就会闹出笑话。
《单手系鞋带》
“同学们，今天我们来玩一个特别的游戏吧！”老师说完，转身就在黑板上写下五个大字：单手系鞋带！班里瞬间炸开了锅，同学们一个个又笑又叫，觉得又新奇又有趣。
前面的小杜同学先尝试。他把左手背到身后，只用右手笨拙地拎起鞋带。他的右手好像被胶水粘住了似的，动作僵硬。好不容易打了一个结，小手一动，结又松开了！小杜心里急得怦怦直跳，他想：“平时两只手系鞋带五六秒就好，今天单手系，半天都系不上，这可怎么办？”可是……
这个任务可真难啊！小杜急得跳了起来！看着他的样子，大家心里也在打鼓：“真有那么难吗？”轮到我了，我把左手插进裤兜里，开始尝试！一开始我还觉得“不难”，结果你相信吗？我没有成功！全班只有一个人成功了。
“时间到！”老师话音刚落，大家齐声叹气。第一次尝试结束了。这时老师说：“可以两人一组合作试试看。”大家一听又兴奋地叫了起来，仿佛胜利在望。
这次，我和搭档互相配合，没人伸出一只手，鞋带马上就系好了！我们相视一笑，心里满是喜悦。
这次游戏让我明白，用一只手系鞋带可真不容易！但是两人合作就变得简单多了。如果大家携手共进，相互配合，就能成功，这就是合作的力量啊！
《呼卢喝雉的典故》
古时候，有一种掷骰子的赌博游戏，叫做“樗【chū】蒲”。具体的玩法，现已失传。唐李肇《国史补》说：“樗蒲法：三分其子三百六十，限以二关，人执六马，其骰五枚。”这五枚骰子，“上黑下白，黑者刻二为'犊'，白者刻二为'雉'。”掷的时候，“全黑者为 ‘卢'，其彩十六；二雉三黑为‘雉'，其彩十四；二犊三 白为‘犊'，其彩十；全白为‘白'，其彩八。”这四种， 都是“贵彩”，还有六种，叫做“杂彩”。“贵彩得连掷、 打马、过关。余彩则否。”
上述四种“贵彩”中，“卢”最大，“雉”次之，“犊” 第三，“白”第四。所以掷骰的人，一边掷，一边往往喝叫： “卢！卢！”或“雉！雉！”后人形容赌博或赌场里乱嚷嚷的情况，常用“呼卢喝雉”。例如宋陆游诗：“呼卢喝雉连暮夜，击兔伐狐穷岁年。”明瞿佑诗：“却忆咸阳客舍里，呼卢喝雉烛花底。”
不过，古书中所载樗蒲法，其说并不一致。以上所述，据说是盛行于汉魏的一种，其后则专以“五木”为戏，木制，五枚 ，上下两面图形；更后而不限木制，有用玉、骨等制成者，原來的两面增为正方体的六面。关于“五木”，明彭大翼《山堂肆考》说，“古者乌曹氏作博，以五木为子， 有枭、卢、雉、犊、塞为胜负之彩。博头有刻枭形者为胜， 卢次之，雉、犊又次之，塞为下。”在这样的情况下，赌博者掷骰时所希求的，当非“卢、雉”，而是“枭、卢” 了。唐杜甫《今夕行》诗，“冯陵大叫呼五白，袒跣不肯成枭 卢。”韩愈《送灵师》诗：“六博在一掷，枭卢叱回旋。” 因此，成语“呼卢喝雉”，似乎也该说作“呼枭喝卢” 。
然而没有“呼枭喝卢”的说法，倒有“呼幺喝六”。可能因为幺枭同音、六卢音近而转化，也可能因为后来的骰子并无图形而改为幺至六点的缘故。
“呼幺喝六”这句成语，我们现在却并不用于形容赌博，而用来形容盛气凌人、高声呵叱的粗暴态度。例如元无名氏《气英布》第三折，“舌剌剌言十妄九，村棒棒呼幺喝六。”
至于“樗蒲” 一词，现在偶尔还有人使用，把它作为包括掷骰子在内的一切赌博活动的通称，例如称为“樗蒲之戏”。
《有趣的拄蛋游戏》
今天是夏天的第一个节气——立夏。
我和妈妈、妹妹一起煮了一锅茶叶蛋准备拄蛋。我们把热腾腾的茶叶蛋放在桌子上晾凉，我和妹妹的拄蛋比赛就开始了。第一次，我倆都选了一个珍珠蛋，我们把蛋头对头用力的向对方的蛋拄去，气氛一下子就紧张了起来，结果我的蛋被拄破了，妹妹高兴极了。我有一点点小失落，开始在剩余的蛋中，精挑细选了一个大大的尖头鹅蛋，这一次我把妹妹的蛋拄破了。我们接二连三的拄了一次又一次，不管是妹妹的蛋还是妈妈的蛋，都被我拄破了。最后，我的鹅蛋赢得了胜利。妹妹有点难过，我把这只无敌坚硬的鹅蛋送给了妹妹。
我们三个人开开心心地吃着蛋，聊着天，开心极了！