一上六年级，我和我们六（7）班全体同学就觉得非常的幸运，因为我们遇了一个好的班主任，好的语文老师——宋秀菊老师。
她留着一头棕黑色、卷卷的短发，显得她格外开朗利索。月牙般的眉毛，还有小巧而挺拔的鼻梁上有一对会说话的眼睛。她明亮的眼睛中常常流露出来的是无尽的智慧、慈爱和老师应有的严厉。
在我刚转入这个班时，我还和老师互相不太了解。在我和老师刚见面的时候，老师满脸疑惑，可能老师想：这个孩子学习好不好？守不守规矩？……
班里当时正好仅有一个空位，同桌就是我们班最调皮、最难缠但又是学习上特别聪明、同学们称他为“李大仙”的坐在了一块。因为老师平易近人，又不想让每一个学生掉队。她想让我俩互帮互学，相互监督，因为老师知道我们四年级前是同班同学，便于使我尽快融入班集体。
老师了解学生真快，仅在短短的一个月时间之内，我和老师就由最初的生疏，到现在的互相了解；由之前的敬而远之，到现在的相依相近。老师很严厉，也很有和耐心。
有一次在我写作文的时，内容写的不是很好。老师在她劳碌的工作之中，挤出了一点时间让我到她的办公室去。当时我的心扑通扑通直跳，就像十五只吊桶打水七上八下的。难道我犯了天大的错误？当时真让我忐忑不安，没想到，到办公室后，老师耐心地给我指导作文。原来老师在批改我作文时，发现我的作文缺乏童趣，太成人化了，老师说：“在文中举些富有童趣、好玩的例子，让读者读起来很有兴趣，一看就是一个六年级学生的作文才行。”我恍然大悟。之前，爸爸怎么辅导我，我始终都没有灵感。老师这么轻轻一点拨，即让作文得到了升华，又给我以后写作提了个醒。
老师真是一肚子墨水，一肚子文化。遇到这样一个好老师真是太难得、太幸福了。以后我一定要好好学习，不辜负老师和家长对我的期望。
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