在语文老师指导下，学习一些写作知识，这对提高阅读能力和写作能力都极有稗益。
你知道什么叫文体吗?简单地说，文体耽是文幸的体裁，即文章的表达方式。
文体有几种，记叙文就足一种文体。日常生活之中，记叙文的使用范圈很广、很普迫，也是小学语文课中所学的一种主要文体。因此，我们必须重点地学习记叙咬的写作方法，这样就能为学习其他体裁的文章打下墓础。
同学们都知道，把生活中的事情、人物，用文字叙述、表达出来的文幸蕊是记叙文。要写好记叙文，就要了解记来文的要素。什么叫记叙文的要素呢?一句话，记叙文的要素就是构成记叙文的墓木组成部分。语文老师经常说这句话:写记叙文时要注意交代清楚。”这耽是说，记事也好，写人也好，都必须把人物、时间、地点和事情的起因、演变过程、结局向读者交代清楚，不要丢三拉四，让人摸不着头脑。可以这样说，人物、时间、地点、事情的起因、演交过程、结局这六个方面，就是记叙文的墓本要素。写记叙文时必须注意这六个墓本要素，这样读者就能二目了然地了解事愉和人物的全貌，得到一个完整的印象。
同学们读过不少记叙文，归纳起来看，这些记叙文主要有这么几种类型:写人、叙事、描景、状物。这几类记叙文虽然各有特点，但是并不互相排斤，因为写人、叙事、描景、状物的区分并不产格，写人的总要写到事情，写物的也要涉及到有关的人和事，只是侧重点有所不同罢了。
通过大量的阅读，我们发现记叙文有以下一些特点:一、记叙文所写的内容都是生活中的真人真事，不能有半点皮假，二、记叙文中的人和事是典型、具体的，形象生动，栩栩如生，三、记文的写作手法主要是叙迷和描写，有时也结合扦情和议论。
有的同学间:怎样才能写好记叙文呢?我们说，为写好记叙文面学习一些写作方法固然很重要，但首先必须解决一个立场观点的问超。写文幸就是宣传，站在什么立场上宣传?为谁说话?这个问翅不解决，耽会良芬不分，达不到激浊扬清的目的。没有正确的思想观点，所写的文章将给读者和社会带来很大的危害。同学们要认宾学习学生守则，学习法制，学习五讲四美，使自己逐步树立起一个正确的思想观点。
从生活中吸收养料，这对写好记叙文也十分重要。算敬老师，关心同学，敬重父母，爱护大自然，遵法守纪，努力学习，锻炼身体，这耽是生活，每一个同学都能从这美好的生活中得到足够的养料，了解时代的脉搏。
通过长期、艰苦的写作练习，同学们一定会写出一篇又一篇的佳作。