清晨，在教学楼的走廊上，常常听到同学们很有礼貌地叫道:“老师，您好!”每天学习生活中第一次见面的问候，饱含了学生对于自己老师尊敬的情感，表现了师生之间的亲密关系.由此，我不禁想到了尊师的问题。
自古以来，“尊师”—作为一种美德，曾为人们多少次谈论过。我国古代学者孔子就留下了“三人行，必有我师焉”的名句.唐朝的文学家韩愈、柳宗元都专门写过文章来论述从师的道理。其中《师说》就是一篇至今还为人们学习和称烦的名作.’而’程门立雪“‘千里从师”则早已成为脍炙人口的故事，被认为是高尚的行为广泛流传着。
那么，为什么人们如此地重视“尊师”的问题呢?这是和教师工作的重要性分不开的，首先，教师是人类知识的传播者;几千年来，人们在生产和社会斗争中不断地摸索、实践。积累了许多经验，总结成宝贵的知识，这些知识对于人们从事生产和斗争有着极其重大的意义.但这些人类智慧的结晶，必须经过教师的辛勤劳动才能得到传播，为人们所了解和运用.俗语说”人非生而知之，而是“学而知之”，任何一个道理、一个问题，甚至象2+2=4这样一个简单的数学式子都离不开教师的工作。一个再有天资的人，如果他不学习，不被教师教育，他将是一事无成，永远做不出什么成绩来.由此可见，教师担负的是种非常高尚而又重要的工作。因此，对于教师是否球重，也就表现了在学习过程中对于知识的态度。任何一个真正热爱学习的人，正如他对待知识一样，都是非常尊重教导自己的老师的。
教师工作的意义，还不仅在于此，更重要的是，他还担负着培养人的工作。古人韩愈曾为教师下了一个很科学的定义:“师者.所以传道受业解惑也.”所谓“传道’，即指的是对学生讲授道理.在今天，随着时代的变化，教师担负着培养革命事业接班人的任务，按照党的教育方针把学生培养成有社会主义觉悟有文化的劳动者.由此看来，“尊师”不仅表现了我们对知识的追求·更重要的是能体现出我们对党和革命事业的热爱，对人民的高度责任心。
如今，在党的教育下，多少优秀的人民教师为了社会主义建设，为了下一代的成长，废寝忘食，夜以继日地工作着，他们不辞辛劳，不计报酬，不谋私利，把自己的全部精力都献给了教育事业，为祖国培养出一批又一批的建设者。当我们回想起这些渗透着心血的劳动时，怎么能不尊敬我们亲爱的老师呢!
当然，对于老师的球敬不仅表现在我们见到老师时的一声问候上，更重要的在于要认真地对待学习，对待老师教给的知识。这一点是辨别学生是否尊师的根本标志.有个别学生升入高中后再见到初中、小学的老师便昂首而过，毫不理睬，有的虽然见到老师时毕器毕敬，而对于老师辛辛苦苦教授的知识、讲授的道理却听不进去……显然，这都不是球师的正确态度。
我们的伟大领袖毛主席是一个尊师的典型.他在给自己的老师徐特立祝寿的一封信中写道:“……你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……”
我们应当向毛主席学习，使“尊师”成为我们时代的优良风尚。
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