与“ 清晨 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-03-29 04:24:49
《雷锋精神我来写--天桥的故事》
清晨的阳光照亮了临河的道路,我也迎着初升的太阳踏上了通往学校的路。走到新华街,抬头望去,是我们小城中的一道独特的风景--过街天桥。我站在天桥上,俯瞰着这座充满活力的城市,新华街就在脚下,它像一条蜿蜒的河流,流淌着无数的故事和希望。
新华街是临河城区的主要干道,周边居民区聚集,紧邻临河九小,临河五中,临河十中,西大幼儿园等中小学校,以前在通行高峰时段道路拥堵严重。这座天桥就是当地民营企业“巴彦淖尔市经纬建筑有限公司”为了居民出行的安全,道路更加通畅而出钱建造的。当地民营企业家们用自己的实际行动诠释了雷锋精神,积极履行社会责任,担当起爱心,用他们的财富和智慧回馈社会。他们捐赠学校,帮助贫困学生完成学业;他们为老人提供关爱,让他们感受到温暖;他们用他们的行动诠释了雷锋精神的无私和善良。雷锋精神就像一盏明灯,照亮了人们的心灵,也照亮了临河的未来。
新华街天桥背后,是市领导们对临河教育寄予的厚望。他们希望我们这些孩子们能够成为社会的栋梁之才,成为未来临河的领导者,他们相信我们能够担起这份责任,成为最闪耀的星星。
依稀记得那个漫天飘雪的日子,一名戴着红领巾的小学生扶着一位老人走过湿滑路面,那是一个的小小举动,却是雷锋精神在我心中的体现。雷锋精神不仅仅是一种行动,更是一种责任和担当,它提醒着我,每个人都有能力为社会做出贡献。
我作为一个小学生,也一直努力向这些身边的榜样学习。我知道,我的力量微不足道,但我愿意用自己的力量去帮助别人,去温暖别人。每一个人的小小举动,都可能成为推动社会进步的力量。也希望我能成为那个建设美丽家园的贡献者,为我们的城市添上一抹亮色。
在未来的日子里,我会一直坚守雷锋精神,带着雷锋精神的光芒,一直向前用爱心和行动去践行它。我相信,只要每个人都能够担当起时代赋予我们的责任,那么我们的家园一定会变得更加美好。让我们一起努力,为建设美丽家园贡献自己的力量吧!
《美妙的读书声》
教室里书声琅琅,这是清晨最美妙的声音。不过,一周前我们班的早读声,并不能用“美妙”来形容。
一周前,我们班的早读课还是按照老师的要求一齐读课文。说是“齐读”,但同学们各有各的节奏和心思,很难“同频”。
前桌语速较快,读完一个句子,他便停下,等其他人读完后再跟着读下一句,但不一会儿又读快了,又停下等待,如此反复。后桌恰恰相反,读得比别人慢许多,他要时不时漏读几个字才能赶上大家的进度。同桌还没背下语文老师要求背诵的古诗,却被“钉”在这儿读自己已经背得滚瓜烂熟的古文,看起来心不在焉的;我努力找节奏,但因为整体节奏不统一,我一会儿随着快的那一波读,一会儿随着慢的那一波读,渐渐迷失方向;后排的两个同学大概也找不到节奏,索性在朗读声的掩护下,聊起天来……
在早读课上,全班五十号人的默契仿佛被磨得一点儿不剩。为了追求所谓的“整齐”,早读课的实效性并没有得到充分的发挥。
一天只有一节早读课,半个小时,既废嗓子,又耗精力,一定不能一无所获。我这样提醒自己。于是,我慢慢调整,用适合自己的语速朗读课文,读着读着便有些忘我,全然不注意自己的节奏比班上的大节奏快了一截。越来越多的诧异目光向我投来。
不过,异样的目光多了,不整齐的声音竟也多了。我感觉到大家都在悄然发生变化:前桌也不再顾忌,按自己的节奏读到了第二篇课文;后桌稍慢,但也不再为了跟上“大部队”而漏字了,他吐字清晰,声情并茂,课文似乎被它读出了无限活力;有人在自己喜欢的段落徘徊,语调随内容的变化而变化,时而慷慨激昂,时而舒缓平静;有人找到自己的节奏后便全身心地投人,如人书境;窗边的一个女生音色清亮,响彻教室;还有一个女生甚至在默读,沉浸其中,十分专注…
“齐读制”就这样被打破了,但没想到,班里的早读氛围更美好了。
同桌翻到古诗页,全神贯注地开始背记,这一个举动再次掀起了早读课的“改革”浪潮。“缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影”读着自己需要的内容,他看起来安心了许多。他的嘴角笑意浅浅,读到声调高昂处便抬起头看天花板,似乎天花板上就有他想象中的明月,有古诗里的景象。前桌的同学已翻开地理和生物课本,今年是生地会考的关键一年,读一读,对巩固知识有帮助。在书声琅琅的气氛里,聊天的同学似乎感到不合时宜,便停下来,拿出书本,开始了朗读。
隔壁班的齐读声传过来,而我们班已然是另一番风格。巡视的老师在我们班门口多停了一会儿,似乎对我们班的“花样式”早读很好奇。平时早读,但凡班里有读得不齐的,都会被老师批评,而这一次,同学们选择自己需要的内容朗读,虽然各读各的,但每个人都很投入,而且都读得很有感情。这样早读效果很明显,老师对此颇为满意。
自那以后,我们班的“齐读制”彻底被各取所需的“花样式”早读取代。大家都说,这是清晨最美妙的读书声。
《看日落》
一天清晨,小蜗牛在草地上晒太阳。突然,从树上传来了动听的歌声。于是小蜗牛决定和这位歌唱家做朋友。
瞧!小蜗牛爬的多努力啊!它背着重重的“小房子”奋力地往上爬,累得气喘吁吁,但是它还是坚持往上爬。
突然,一只身穿黄色大衣的黄鹂鸟发现了小蜗牛,于是歪着脑袋好奇的问:“小蜗牛,你在干什么?”小蜗牛停下脚步认真地回答:“我想上去看日落”。听了小蜗牛的话,黄鹂鸟决定把小蜗牛带上去。于是它扑闪着翅膀对小蜗牛说:“我带你上去吧!”小蜗牛高兴地挥了挥触角激动地说:“好啊!那太好了!谢谢你!”
最后,小蜗牛不仅看到了日落,还交到了一个朋友。
《小鸟与小鱼》
在一个风和日丽的清晨,收拾好一切的小鸟黄黄,站在枝头,迎着朝阳在唱歌。
这里风景如画,瓦蓝瓦蓝的天空下有一望无际的草地,草地上百花齐放。有一条清澈见底的小河从草地上穿流而过。
就在小鸟黄黄正唱的入迷的时候,突然,有一条小鱼浮出了水面,探出脑袋,说:“小鸟你的歌声真好听!”
听了小鱼的夸赞,小鸟黄黄拍了拍翅膀不好意思的回答:“谢谢你,我会继续努力的!”
有了小鱼的鼓励,小鸟更加专心致志的练习了。
小鸟每天来这棵树上唱歌,小鱼也按时来树下的河面上来听小鸟唱歌。
《交朋友》
“太阳当空照、花儿对我笑……”在一个风和日丽的清晨,小鸟黄黄精心打扮了一番后,来到河边的一棵大树上练习唱歌。
春天的森林真美呀!瓦蓝瓦蓝的天空下有高耸入云的大树,小鸟特别喜欢在这棵大树上唱歌。树下有碧绿碧绿的草地,一条清澈见底的小河穿流而过。
突然有一条身穿橙色铠甲的小鲤鱼飞快的游了过来,探出头说:“小鸟你唱的歌真好听。”
听了小鲤鱼的夸赞,小鸟不好意思地羞红了脸,欢快地说:“谢谢你的夸赞。”
小鲤鱼拍打着鱼鳍,在水面上形成了一圈圈波纹。高兴地说:“我要是能天天来听你唱歌,那该多好呀!”
最后小鲤鱼和小鸟成了无话不谈的好朋友。
《我的追梦故事》
清晨,清风吹在我的脸上,挠挠我的脖子,轻轻地将我拍醒,然后一溜烟似的,跑了。
我洗了把脸,走进书房,打开了一本皱巴巴的书——《淘气包马小跳》。这本书大家绝不陌生,小时候人人家中必备的一本有趣,搞笑的数学书,里面的主人公马小跳,遇到了许多和数学有关的问题,教我们如何独立思考。想必大家从上面的话中得知我的梦想了吧!对,那当然是当一名数学家了。
“叮……”上课铃响起,我手紧紧地抓着课本,汗水止不往下流,这本书是数学书,可我干嘛这么紧张?伴随着老师的声音:“刘麦93,第十名;凹美95,第七名;小昊89,第十七名……”我的心怦怦跳,这次数学考试难度比较大,只有一个100分,要不然我也不至于这样紧张。在第无数个后,我终于在老师的口中听到了——100分!正当我快要把桌子抓破时,老师才揭开了神秘的面纱——小冬。
我像被雷击中了一样,坐在座位上,仿佛丢了魂。不是我,我不是100分!这里充满阳光,但我似乎并不属于这里,黑暗的角落才是我的良配。我低着头,继续听老师念分数,感到异常烦躁,终于听到老师念到我的名字!什么?居然是99.5!就是漏写了个单位,扣了0.5分。经过这次,我知道了一个天大的秘密,数学一点都不能马虎,还不能贪快!
这只是我和数学的一个小故事,我再讲一个令我永生难忘的大故事。
那天,阳光明媚,正是个发试卷的好机会,趁这个时候,老师将一大沓数学卷抱了进来,神秘一笑,说:“这张试卷,没什么难度,但几乎都是95-99分,100分只有两个。”这句话像一根绳子,将我悬了起来,随时都可能断,会把我重重地摔在地上。
伴随着老师的报分声,我的心就被绳子拉得越来越高,只要掉下来,就是重创,突然,老师停了下来,难道报完了?那我呢?老师又突然开口:“下面我来报前三名的同学名单。”我的心又往上升了十万八千里。
老师开始报了,我的心已经升到天空之上了,我仿佛看到了天堂,那么美丽壮观,突然一阵掌声将我拉回现实。我走上讲台,心想,我没有试卷,应该是前三。一抬头,唉?台上怎么已经有三个人了?我狐疑地看向老师,老师说:“这里有一张无名氏的卷子,你看看是不是你的?”我瞅了瞅,还真是我的,第四名,太尬了,走了。
这就是我在追梦过程中的有趣故事,最后一个可太尴尬了,俺的老脸都快丢光了。
《特别的人》
这幅画面,似乎已经成了清晨的专属:一瓶消毒液,一个大号的污水桶,一把与她身材极不相衬的拖把,还有一个佝偻、两鬓斑白的她。
每当电梯“叮”的一声缓缓打开时,几乎都是她,一个特别的清洁工。初识她,满心的嫌弃。
刚搬来这个小区,第一天上学便遇见她。狭小的空间,几乎让我无法立足,处处都很不自在。倒是她,讪笑着把门边的桶往里面挤挤:“不好意思啊,小伙子。”我却回以面无表情的沉默。
电梯里弥漫着她身上的消毒液味混杂着汗味,我踮着脚,长颈鹿般伸长脖子,努力去呼吸高处的新鲜空气,我连瞧都不想瞧她一眼。
又是一个清晨,我急匆匆地冲进电梯,抬眼看去,又是她——她那混浊却带着笑意的双眼。我急忙侧过身,却脚下一滑,身子一歪,结结实实地撞上了喷了消毒液的墙。“哎呦,小伙子,书包沾了八四要掉色的,快过来我给你擦擦。”她一把拿过我的书包,用纸巾尽可能地擦去消毒液的痕迹。这时我才看清楚她的样貌:发白的发丝,醒目的红马甲,鲜红的工作帽,在这之前我都没在意。我印象中的她是一团模糊的暗色。但此时,她手中的纸又是如此的白净。
再逢她,多了几分触动。那天,一个衣着光鲜、“气质高雅”的女子牵着她的贵宾犬乘电梯,不屑的暼了清洁工一眼,然后任由她的爱犬随地小便。我在心里吐槽着,按捺不住自己的性子,不满的话语几乎要脱口而出。而清洁工只是默默地清理着秽物,一遍又一遍…不卑不亢,却有种无形的震撼。那位女士尴尬的低下头,连忙的把她“高贵”的宠物犬抱了起来,电梯门一开,便匆匆离去。
这一次,我再不像从前那样埋头走出电梯匆匆赶路,而是和清洁工对视一眼,她如平常一样轻轻对我微笑,暖流注入我心底,我也向她回以微笑。早晨的天色还是朦朦胧胧,但我的心却格外清亮。原来,这位默默无闻的清洁工一点也不普通,她不仅洗去了电梯里的尘埃,也洗涤了我心中的污垢,她有的是最特别的美。
教师点评:
文章选择的并非身边的亲人、师长、朋友,而是一位平凡的清洁工。但作者并未流于俗套,一味赞扬清洁工的无私奉献,而是先抑后扬,通过细腻的语言文字描绘出了几幅“我”和清洁工相遇的画面,呈现给读者曲折生动的情节,其中对人物的心理、外貌刻画十分真实,可看出作者的语言功力。巧妙的是文章后半段还融入了对比衬托手法,引入了“一个衣着光鲜、气质高雅的女子”,更能凸显清洁工的可贵品质,使得文章更为生动丰满。作者这篇文章写出了清洁工的特别之处,中心突出、结构紧致,不失为一篇考场佳作。
《我心向阳,天光大亮》
坚持向前,必能豁然开朗。——题记
清晨,树上的鸟儿已经在欢快地鸣叫,大展歌喉。我坐在琴凳上,远远看到天边的一束光,越来越亮,但,那一刻,我确信,那就是属于我的太阳。
四岁时,我被母亲带去学习钢琴,那时的我,懵懂而又无知,还不知道将要面对什么。
刚学琴时,我兴致极高,每天从幼儿园回来就坐在椅子上练习两个小时,却毫无怨言。但两年后,我就厌倦了这种枯燥的练习。常常练习一段时间就因内心烦躁而开始发脾气,但又不想放弃。在学校的艺术展演上,我的钢琴表演仍然是比较出彩的。不懂音乐的同学们,将羡慕的眼光投向我。那一刻,我感觉我像一颗星,在那不动,也能闪闪发亮。
随着年龄的增长,我习琴的难度也逐渐增加。我常常心烦意乱,就连最基础的音型还在频繁出错,我急得想哭,但面对考级的压力,我不得不把泪水给憋回去。三个小时过去了,我手指发麻,指尖又多出了不少茧,看着谱面上那些密密麻麻的音符和那又长又多的表情术语,我忍不住哭了出来。母亲向我递来纸巾,摸着我的头,轻声说着:“欣欣,妈妈相信你一定可以的,只是,在学习中我们不可能是一帆风顺的,总会遇到些困难,只要你坚持向前,必定豁然开朗!”我似乎领略到了些什么,我擦干眼泪,平复好心情,继续练习。此刻,我暗下决心,一定要在考试中取得最好的成绩。
时间在黑白琴键上流过,手指上的茧我再也不在意了。勤奋的练习给我带来的是扎实的基本功、流畅的旋律和稳定的情绪,充分的练习也带给我足够的自信,锲而不舍让我离成功更近了。我累并快乐着,考级的日子很快就来到了。当我走进考场等待,母亲的话在我耳畔回响着,即使仍然忐忑不安,也多了几分把握。当考官念到我名字时,我从容不迫地走向钢琴,一套动作行云流水,完成基本音节琶音和弦考核,接下来是三首乐曲——两首肖邦,一首斯卡拉蒂。我努力表现出作曲家的情绪波动,尽我所能做到最好。最后一首乐曲结束,完美落幕。我走出考场,长舒一口气。
一个月后,查询成绩的时间到了,我不安地跺着脚,眼睛紧盯着墙上的挂钟。终于等到钟声一响,十点整,我点击“查询”,不出我所料,十级——优秀。我激动得语无伦次,望着窗外的那一束光,感叹道:轻舟已过万重山!
习琴十年之久,我经历过许多挫折,但我坚持不懈,从不放弃,终于渡过难关,豁然开朗,得到了属于我的太阳,且,它只属于我。
我心向阳,从此,天光大亮!
【老师简评】:取材于生活,真实感强,紧贴题目,写出了自己成长中一段独特的心路历程,也突出了坚持的过程,行文流畅,卷面美观。
(指导老师:陈 茜)
《假如我是一只鸟》
清晨,我醒来时,发现自己身上长满了羽毛。我照镜子一看,发现自己居然变成了一只可爱的小鸟。我赶紧起床刷牙洗脸,吃完早饭就赶紧去找我的伙伴一起玩。
我飞到了一棵小树上,看见了几只小鸟在叽叽喳喳地唱歌。我赶紧飞过去打招呼:“嗨!你们好!”小鸟们听到了,也很礼貌地回答我并邀请我加入他们寻找食物的行列中。
我们飞到了一片碧绿的草地上,找到了许多果子,便啄来一起吃。我们又来到金灿灿的田野里,那里的农民伯伯正忙着丰收,我们吃了掉在地上的稻谷,非常满足。过后,我们又一起出去游玩。我们一会儿飞过美丽的花丛中,和翩翩起舞的蝴蝶作伴;一会儿掠过奔流不息的小河,与在水里嬉戏的鱼儿低语;一会儿越过美丽的草原,同牛羊一起高歌,玩得特别开心。
当我们飞累的时候,想回到自己的鸟窝休息时,发现大树爷爷在哭泣。我们赶紧问:“大树爷爷,您怎么了?”大树爷爷回答:“我的肚子好痛。”我们赶快仔细地帮大树爷爷检查身体,发现它的身上被虫子咬了一个洞。我们对大树爷爷说:“大树爷爷,您别怕,我们一起帮你捉虫子吧。”说完我们就帮大树爷爷捉虫子,不一会儿就把虫子捉完了。大树爷爷高兴的说:“太谢谢你们了,我的身体总算不疼了!”我们都为帮助大树爷爷解决困难而感到高兴。
假如我是一只小鸟,我一定要无忧无虑快乐地生活。
《我的追梦故事》
清晨的阳光照在书房的桌面上,使桌上的一个个毛笔字闪闪发亮。
7岁的时候,是我梦开始的时候。母亲希望我能够将字写得漂亮、美观,就将我带到一间房屋前,里面传出了一个男声:“来你看,这个字是需要……”想必这就是教我练字的老师吧。
当我走进去时,一股墨香扑鼻而来,一位和蔼可亲的男老师走了过来,说:“你是来练字的吗?”我点了点头,母亲笑了笑说:“那我先走了。”男老师将我领到自己的座位上,我看向周围别人写的字,个个气势磅礴、笔走龙蛇,这不禁让我羡慕不已,从此,每个周末,这里都会有我的身影。
四年过后,我已从写字萌新成为了一位字写得整洁、美观的人。从《楷书十八法》,到欧阳询的作品,再到《千字文》,从他们写的字中我似乎感受到他们笔法,与他们融为了一体。
“天生我材必有用,千金散金还复来。”去年的时候,学校开展了书法比赛,于是我毫不犹豫地报名参加。清风吹落了桌上的宣纸,我将其轻轻地捡起,并将电脑打开,决定书法内容。
经过一番选择后,我决定内容为朱熹的《春日》,我将宣纸展开,将墨水调好,再用毛笔沾了沾,随后在边缘刮了刮墨,准备好了一切以后,我就将毛笔轻轻落下,一按,笔头一转,再一扭笔,最后用笔头用力一按随即一提,一个好看的毛笔字就呈现在我的眼前。
可屋漏又逢连夜雨——祸不单行,刚开始写得好好的,可越往后,字就越不好写,到了后来,我直接将毛笔放在墨盘上,不写了!母亲看后,眉头微微皱了皱,向我走来,当走到我身边时,她抚摸着我的头,说:“世上无难事,只怕有心人,做任何事都要有耐心,不能太毛躁,加油,你一定可以。”
听完这句活后,我的心就好像从汹涌澎湃的海面变成微波粼粼的湖面,重新拿起了笔,将剩下没写完的字写完了,并裱了起来,交到了学校书法室。
到了将书法作品展示在校园内的时候,我赶紧跑到了一楼,经过一番寻找以后,我竟看到了自已的作品,不禁十分的高兴,当我靠近时,我竟闻到了一股墨香,墨本身是臭的,但在我心中却是香的。
每一次小小的成功,就好像一盏盏明灯,照亮我前方的道路。