“你们会听话吗?”上课了，MM老师反常地没有说“起立”，没有课前的任何训话，提笔在黑板上就写了这么一行字。
“老师喉咙疼吗?”
“老师打什么哑谜呢?”
班里立刻响起了窃窃私语声。
MM老师不管不问，“啪!”教鞭点在了小北的课桌上，言下之意，就是让小北发言。
“就我个人而言，谁的话对就听谁的。所以大部分时候，我都听自己的话。”小北颇有个性地回答后，期许地等着MM老师张开“金口”表扬几句。
可她就是不开口几又把教鞭点到了雪儿的桌子上。“我感觉对的时候就听，说得不对了，就提出自己的意见叹。不能因为他们是父母、是老师，就委曲求全。”雪儿也发表了自己的意见。
同学们都不由自主地点点头。
“哈哈哈……”不料MM老师却不顾形象地大笑起来，好像听到了本世纪最好听的笑话。
“瞧瞧，我不说话你们就连问题都弄不清楚了，答案偏到了太平洋。”什么呀，MM老师声若洪钟，看来一切正常得很。她的葫芦里装的什么药啊?同学们惊讶了。
“我说，这节课我们的主要任务是学会听人家说话。所以黑板上的重点音应该强调在‘听’上，我问的是你们会‘听’话吗?不是你们‘会’听话吗?所以答案就不对了。”
“这么回事啊!真是的，值得这样捉弄人吗?只要不是聋子，谁不会听话?”大脑壳一脸的不屑一顾。
“有的同学可能不服气。我现在给大家放一段录音，是晚报上的一段话，题目《三种天象叠加I0年罕见》，仔细听，完了我要问问题的。”
老师打开了录音机:“昨天北京的空气湿度达到了今年人夏以来的最高值，高达90%，今晨的北京‘大雾弥漫，雷声滚滚，暴雨倾盆’。气象专家称:这个季节，这三种天气现象同一时间联手在京城出现至少10年未见。
“记者从市气象台了解到，上午最大降雨出现在密云，降雨量超过100毫米，密云1400居民今晨紧急避险。据悉，这次降雨将持续到夜间，对闷热的‘桑拿天气’会有一定的缓解作用。”
“听好了吧?我问了—1.这三种天气指的是了什么天气?”
“天气?就是指下雨、桑拿天吧?不知道还有什么。”夏天抢答说。
“那么我再问:最大降雨出现在哪个地方?降雨量超过多少?”
“我知道。出现在密云。降雨量……?降雨量大概是1400毫米吧?”小北说。
“不对，1400指的是人数。”雪儿纠正他。
就这两个问题，已经搞得全班大乱了。
“看来你们真的不会听话啊。听话要听所讲的人物、事件、地点、数字等重要的东西，当然，题目中涉及到的信息也是重要的，要仔细听。
“这还是初级的听话呢。还有一个听出话中含意的训练。我给大家念一个笑话—《野生动物的痛苦》。一位太太正在试穿她新买的皮大衣。她的儿子看了一会儿，非常不高兴地说:‘妈妈，你有没有想过，你现在的快乐是建立在一只野生动物的痛苦之上的?’
“那位太太生气地看着她的儿子说:‘天啊，你怎么能这样说你的父亲呢?’”
MM老师读完后，全班先是很安静，然后几个人笑了起来，
接着全班笑了起来。当然，里面有滥竽充数的笑，比如夏天就边笑边想什么意思呢?搞不懂他的父亲跟野生动物有什么关系。
偏偏哪壶不开MM老师偏提哪壶。“我们请夏天同学回答:这个笑话要说明什么?”
夏天自然保持了沉默。
“我知道，是因为他的母亲花了他父亲的钱买的，所以他父亲痛苦。”方晨子不愧是语文高手，替夏天回答了问题。
“对。听话听音。有时候没有出现在现场的那个人才是最关键的，要从多角度考虑问题。这是个中级的听话训练。还有高级的，相信能胜利完成任务的同学就更少了。”MM老师显然有点故意挑起同学们的好胜心。
“你就放马过来吧，我就不信能难倒我大脑壳。”果然，大脑壳开始摩拳擦掌，跃跃欲试。
“在古代没有电话手机等通讯设备的军队里，战报或者命令都是口口相传的。既然是命令或者作战计划，就不能高声说，也不能随便说，说错一个字就可能南辕北辙，导致战争的失败。这就要看听话人的素质，比如要看口型，要细心，要结合当时的环境背景领会听到的话。好了，现在我告诉第一个同学一句话，你往后传，咱们用一个组来做这个实验。时间要快，声音要小。”MM老师伏身告诉了第一个同学一句话，然后这句话火速被传到了最后一个同学那里。
最后一个是夏天，他站起来满脸疑惑地说:“我听到的是‘小明家的母鸡在窝里’。”
MM老师又一次忍不住笑了，她对迷惑不解的同学们说:“那就让第一个同学说说我告诉她的话吧。”
哈哈，原来MM老师说的是:“明天我在河边等你。”这听话训练，不练还是不行啊。
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