与“ 上课 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2025-10-10 02:43:32
《我的“漫画”老师》
“叮铃铃”上课了,老师带着书走进教室。
他是我的班主任,长着小小的眼睛,鼻梁上架着一副眼镜,眉毛像小船一样弯弯的,弄得比马克笔还浓,他胖胖的,樱桃般大小的嘴总在讲笑话。
老师责任心很强,每次讲课都很慢,他说这样学的会细致些,也会更深些。他会经常讲笑话,增加学习氛围。一次王禹超望着工地,想着心事。老师故作伤心的说:“哎呀呀,你在向往工地呢。好吧,下午我们去工地讲讲课吧!”全班笑的都肚子疼了,王禹超红着脸,恨不得钻进地缝里。
他的责任心比一般老师都大。例如:有一次,班长不知道体温表是统一还是每个都不一样,是几度?于是,老师一遍又一遍的教,都教了近三十次,我都有些不耐烦了,还没有看到他不耐烦呢。
他爱心也非常强。有一回,一个同学因为低血糖,站不大稳,走路也需要人搀扶着才能走,后来晕倒了,老师像闪电一样,一路狂奔到医务室。做完这些事,老师累的筋疲力尽,像一滩泥一样,不过还在忙着备课呢。
老师啊,你像阳光,照耀了我的心房;你像一盏路灯,照亮了我前进的路;你像春天的雨露,为我提供营养……
《尴尬的一幕》
语文课上,王老师正在上课,她的声音像磁石般吸引着大家。同学们坐得笔直,目光紧紧锁在黑板上,连呼吸都轻了几分。
突然,“吱呀——”一声,教室的前门被撞开了,虎头虎脑的冯林同学冒冒失失地闯了进来。王老师的声音戛然而止,全班同学都像被按下暂停键,又“唰”地一下齐刷刷转头,几十道目光全落在他身上。一向大大咧咧的冯林,双脚像被施了魔法似的粘在地上,僵在门口。他眨巴着眼睛,看看老师,又看看同学们,一只手不自觉地抓了抓头发,一副摸不着头脑的样子。好奇怪,大家为什么都盯着我看呢,难道我身上有什么奇怪的东西。此时,教室里静得可怕,似乎能听见大家“咚咚咚”的心跳声。
王老师轻轻弹了弹手指,朝后门方向抬了抬下巴。同学们露出会心的神色,坐在前排的同学忍不住悄悄提醒冯林,快点退回去,从后门进来。冯林这才如梦初醒,原来王老师曾在班上再三强调,中途进教室必须从后门悄悄进来,不要扰乱课堂秩序,影响大家上课。唉,今天怎么把这茬给忘了呢?他脸涨得像熟透的西红柿,恨不得脚下生风,一溜烟往后门跑,活像身后追着小怪兽。刚溜回座位,就听见旁边传来“哧哧”的笑声,他赶紧把头埋得低低的,心里懊恼极了,刚才的一幕好尴尬呀!
过了一会儿,教室里的笑声渐渐散去。王老师又开始有声有色地讲课,同学们也重新投入进去,只是冯林的脸蛋,半天还热得发烫呢。
《上课“惊喜”or“惊吓”》
“lesson one……”累了一天的我,在英语课的听力轰炸下节节败退,像一棵多日未饮水的干枯向日葵。那听力声如同悦耳的催梦曲,一开始,我还强撑着精神,把腰背挺得笔直,眼睛使劲睁大,努力跟上听力里的每一个单词,手里的笔也机械地在本子上划拉着,试图用专注来对抗涌上来的困意。
可没一会儿,这困意就像涨潮的海水,一点点淹没我的意识。我开始用各种方法调整:先是用力眨眨眼睛,掐了掐自己的胳膊,试图让疼痛唤醒麻木的神经;接着又端起水杯猛灌了几口凉水,冰凉的液体滑过喉咙,暂时驱散了一些睡意,我赶紧趁着这股清醒劲,把耳朵竖得尖尖的,生怕错过一个音节。
但这抗争很快就败下阵来。没过多久,睡意彻底铺满了我的脑袋。我多想有张床能让我好好睡一觉,英文字母仿佛踩着云彩在我耳边一遍遍萦绕。手上的笔被轻轻放下,头如小鸡啄米般一下下和书面亲密“接触”。眼睛虽盯着白板,心却早已穿过白板,飘向了远方。温热的教室更是让睡虫们纷纷爬满我的全身,我终于放弃了反抗,任由眼皮像挂了千斤重物,不住地往下耷拉,意识也在一片模糊中渐渐沉沦。
“5号,快起来重复一遍。”“啊?什么?”叫到我了!脑海中的迷雾“刷”地一下被劈开,迷离的眼前瞬间清明。我努力回想刚才的内容,大脑开始以一百二十千米每小时的速度高速运转,强作镇定地答了一句。老师皱眉一蹙,我心里咯噔一下:完了完了,我不会说错了吧?我闭上眼准备承受老师的暴风骤雨。“行了,坐下吧,那边两个同学,听见了吗?” 原来老师没发现我和周公的约会,我吓了一跳,这可真是虚惊一场。
哈哈,歪打正着,没想到老师的台词竟是这样的。这上课打瞌睡时的恍惚,被老师点名时的惊吓,以及虚惊一场后的惊喜,这般“惊喜”or“惊吓”的课堂小插曲,回想起来真是又惊险又有趣。看来,上课还是得打起十二分精神,可不能再让睡意来捣乱了。
《“漫画”老师》
“叮铃铃.......”上课了,有几个同学还在讲话,老师好似神仙般直接到这几个同学前,“你这个鬼呀!”老师一把抓住这几个同学,全班都笑了起来,这就是我们的班主任——孟老师。
那一天上课,孟老师讲着这次的作文:“同学们,你看,这次的作文主题是‘漫画’老师。来请又高又帅的黄同学来解决一个问题。”那个同学一脸像犯错的孩子上了讲台,“来,请问这次的主题‘漫画’为什么加上引号,下引号呢?”他挠挠头,把不会像是写在了脸上,老师只看一眼就知道他不会才让他上来,只是想说个道理:“人是要互相尊重的,黄同学上课不认真听讲不给别人尊重,我也可以不尊重他,意思就是:只有你尊重别人,别人才会尊重你。”老师带着黑眼镜,眼里充满了智慧。
下课后,孟老师温和地跟黄同学聊了一会天,但从他的脸上,我感受到了温暖。
第二天,老师听说有同学打架,急忙过去,看到有一个同学哭了,他很担心那位同学,他对打人的同学开始管教,最后他让打人的同学向哭了的同学说“对不起”,此事也告一段落。
在走廊上,我又遇到了孟老师,他和几位同学有说有笑地走着走着......
《A111宿舍,我的小家》
每天上课,我总盼着早点回到宿舍。不是想睡懒觉,而是这宿舍,像温暖的小家,装满欢乐,治愈疲惫。
灭“虫”行动
“敌机已锁定!”小L压低声音,神秘兮兮。盛夏时节,蚊虫嚣张,我们“应急灭虫小组” 正和它们激烈 “对战” 。小大L配合着,模仿通讯员报道:“通讯员正在现场播报战况!” 我身为组长兼 “侦察兵” ,爬上床四处张望,瞬间锁定目标:“发现敌方装甲车!” 原来阳台角落藏着只小强。我跳下床,掏出 “秘密武器”—— 自制花露水,精准 “攻击” ,小强瞬间被控制。我熟练用纸巾把它 “打包” ,丢进厕所, “哗啦啦” 冲水声响,成功把这 “不速之客” 送回 “老家” 。
宿舍奇人
宿舍藏着位“奇人” ,张口闭口聊 “财富” ,总显摆自己多有钱,被我们笑称 “富二代(手代)”—— 小D。他有句 “名言” ,在宿舍广为流传:“八百万?那太便宜啦!” 更有趣的是,他像 “双面人” ,性格矛盾又奇妙。有时大方分享零食,下一回却小气抠门,一毛不拔,让人摸不透,倒也添了不少乐子。
“洗头乐”演讲比赛
“洗头乐” 本是网络上用外国名人首字母拼接的趣味叫法,我们宿舍却把它变成精彩的演讲赛。赛场上,小Y率先开讲,真人真事信手拈来,从国内趣闻到国外奇谈,听得大家直感慨自己像 “乡巴佬” ,没见过世面。小K也不服输,直接 “攀登” 天文学高峰,讲得头头是道,大家听得入迷,拍手叫好。一番精彩较量,小K成功 “夺冠” 。
111宿舍,我的小家,这里有打打闹闹的欢乐,有奇奇怪怪的故事,藏着我校园生活里最珍贵的回忆,永远温暖又明亮。
《大有学问的跳跳糖》
今天,天气晴朗,万里无云。同学们随着上课铃冲进了教室,坐在座位上等着田老师。
田老师走进来了,背后似乎藏着什么东西,我好奇地盯着田老师的背后。当田老师走到讲台上时,把藏在背后的东西拿了出来,原来是一袋跳跳糖。我有点儿纳闷:难道老师上课要吃糖?田老师笑着对我们说:"今天,我给大家发糖吃!"同学们听完后一阵欢呼。
田老师快速地撕开包装袋,一堆五颜六色的跳跳露了出来。老师给我们一人发了一包。我拿到跳跳糖后摇了摇,它发出了沙沙的声音,真好听。我轻轻地撕开包装袋,一股淡淡的香味扑鼻而来。我迫不及待地尝了几粒,当我把跳跳糖放在舌头上时,跳跳糖竟然在舌头上弹跳了起来,仿佛在跳舞。还发出了滋滋的声音,我的舌头有点痒痒的。我又尝了几粒,嗯,还有点甜。于是我把剩下的全部吃了。哇!好辣呀!原来跳跳糖吃多了会变辣呀!
我问老师,为什么跳跳糖会跳舞?老师说跳跳糖里面有二氧化碳,遇到水分会发生反应。我们的舌头上有水分,所以才会在舌头上跳舞。
原来跳跳糖也大有学问呀!
《唠叨的爸爸》
“儿子,你今天上课发言了吗?”“儿子,你的作业都写完了吗?”“儿子,我跟你说过多少遍了,不许打游戏!”唉,这就是我的爸爸,每天都唠叨个不停,简直就像《西游记》里的唐僧一样。
有一次,我正在家里打英语单词卡,想提前预习一下初中的知识。因为每个单词后面都有形近词,我需要仔细地看每一个。可是爸爸等得不耐烦了,又开始唠叨起来:“儿子,你是不是又在玩游戏?还是在干别的事情?如果你在玩,就别打英语卡了,直接去睡觉吧!”我听了后,赶紧跟他解释原因。他听了以后,这才停止了唠叨。
我的爸爸呀,真的是无时无刻不在唠叨。早上唠叨,中午唠叨,晚上还是在唠叨。但我知道,他的每一句唠叨都是对我的深深的爱和关心。他唠叨我,是因为他想让我变得更好,更出色。虽然有时候我会觉得他很烦,但我知道他都是为了我好。
记得有一次,我遇到了一些困难,感到很沮丧。爸爸看到了,又开始唠叨起来:“儿子,你不能因为一点点困难就放弃啊!你要勇敢面对,努力克服!”他的话语让我感到很温暖,也给了我很大的鼓励。在妈妈的支持下,我还因此获得了一个“不怕困难奖”。
这次经历让我想起了那些在楼宇间穿梭的外卖小哥,他们的工作是那么艰辛,但他们依然坚持着。我也应该像他们一样,勇敢面对生活中的困难。
现在,每当我走过那条曾经让我感到害怕的道路时,我都会想起爸爸的唠叨。他的唠叨让我变得更加勇敢,也让我更加珍惜他对我的爱。我爱我的爸爸,也感谢他的唠叨陪伴着我成长。
《毕业》
上课了,老师开始点名,少年努力记住每一个名字……
正午的阳光穿过树隙,零碎洒落在手中,拿着篮球的少年眉宇间、发梢上,他抬眸,只见风过林梢……
故事的开端是皓日当空,少年于跑道肆意挥洒汗水,以不羁之心行于天地之间。黑板之上,橘黄色的阳光照射下,是迎新生的标语,凌乱的书籍之中,少年翻阅着每一页。
故事结尾在那个细雨朦胧的天,仲夏的风轻轻拂过一花一草一木,漫天的试卷从高楼撒下,少年们怀揣着对未来的向往,那颗炽热的心在细雨微风中,有韵律的跳动着。苦累似乎因青春而黯然失色,少年的欢声笑语遍布整个校园。穿过时间的长河,这些将永远铭记。
故事好像已临近尾声,却又好像只是刚刚开始,林梢之上,鸟儿也在徘徊飞旋,旗杆之上,国旗也在迎风舞动,就如放荡不羁的少年,迎着风、无所畏惧!
红色的塑胶跑道上留下了少年挥洒青春汗水的足迹,球场旁的足球之下少年为了胜利拼搏的身影历历在目。于书海之中,少年们跨过了四季光阴……
在那翩然飞落的试卷之海中,少年迎来了最后一场晚宴。天边映衬着一抹晚霞,紫色与橘色交相辉映,像青春一样。少年将在这场青春舞台上,以人们倾羡的舞姿,为人生谱写壮丽一章!黑板上写满了少年对母校的最后寄语。教室显得空旷且寂静,穿堂风掠过林梢。少年在阳光透过的缝隙之中会心地笑了……
下课了,老师开始点名,少年努力记住每一个名字……
《别样的复习课》
“叮,叮,叮”上课铃声响起,同学们陆续坐回座位,等待着语文老师的到来。老师一改往日的从容,大步流星地走上讲台。
“同学们,我们已经将本学期的内容上完了,今天正式进入复习阶段,这节课我们来进行一个积分大比拼的比赛,轮组回答问题,答对加两分,答错扣一分。为了公平起见,每组轮流作答,积分最高的组,可以减少一项语文作业哦!”
话音刚落,教室里顿时响起一片“哇”的惊叹声。考验团队精神的时候到了!游戏开始了,每组同学都打起十二分精神,轮到的同学也都十分认真地对待,生怕答错了被扣分。四个组的积分你追我赶。
我们组以两分之差落后于第二组。“刚刚第二组的同学抽到的题那么简单,获得两分轻而易举,第三组的同学抽到的题太难了,换做是我也答不出来啊!”我不禁这样想着,没等我缓过神来,就被老师那句:“第四组,下一位!”给惊醒了。我缓缓起身,表现出前所未有的淡定,可谁知此刻的我内心正小鹿乱撞,紧张得很,“抽到我会的题,抽到我会的题。”我在心里暗暗祈祷着。很快,大屏幕就出现了题目,是第八单元的《忆读书》的课内知识,我心里暗爽,自信满满地回答道:“《忆读书》一文作者按照时间顺序,回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法,表达‘ 读书是我生命中最大的快乐’和‘ 读书好,多读书,读好书’等感悟。”“正确,上来为你们组加上两分。”“耶!”我们组的同学欢呼雀跃,因为这两分,我们和第二组打成了平手,我长吁了一口气,迅速上台加上了两分......
精彩的比拼不断持续着,不一会儿就轮到了平时很少举手的小姚同学,我们都为小姚同学捏了一把汗,因为除了平时不太举手之外,他的语文成绩不是很出色,我们比他还紧张。“小姚,小姚,轮到你了。”只见他的同桌还在提醒他要起立回答问题,显然他到现在还晕头转向,搞不清楚比赛规则。正当我们都对这位同学不抱任何希望时,只见他迷迷糊糊地站起来,老师出示在大屏幕上的问题竟然难不倒他,小姚全部答对了。教室里顿时响起了热烈的掌声,大家都投来了赞许的目光,老师也欣慰地笑了。“上去加分。”“快去。”在同学的催促下,小姚兴奋地跑上讲台,拿起粉笔,潇洒地在第三组下方画了两道横线。教室里顿时炸开了锅。“你看,他把分数加在我们组上了!哈哈哈哈!”“你加错了,是第四组不是第三组!”同组的同学急忙提醒还在自我陶醉的小姚。小姚不好意思地跑回讲台,把分数改了回去。顿时,整个教室充满了响亮的笑声。
哈哈哈,这真是一次既激烈又充满欢笑的课堂!
(小作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校五年级学生)
后 记
小姚同学真是让我刮目相看!
家长感言
真是一堂有趣的复习课,从文章中妈妈体会到了你和同学们的快乐。
教师赏析
小作者记录下一堂别出心裁的复习课,组与组之间激烈的竞争、自己回答问题前后的心理以及后半场小姚同学闹乌龙的情景,内容具体,画面感十足。(张慧玲)
《外校老师来给我们上课初一作文》
外校老师来给我们上课初一作文
叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃这清脆的上课铃响了,同学们都争先恐后的挤进了多媒体教室。给我们授课的老师长着两条修长的腿;美丽的瓜子脸上,镶嵌着着一双明亮的大眼睛,炯炯有神,还有一头乌黑发亮的长发随风飘动呢!从这精细的`梳妆打扮,就可以看出她是一位可爱的老师!
上课了,老师露出了甜甜的笑容,她细声细气的做着自我介绍,哦!她姓刘,刘老师一开场,就问我们:你们知道什么是乡下生活是什么吗?
我迅速地看了看语文书,又查了查资料,终于,哈哈!功夫不负有心人,我找到了答案。当我鼓足勇气准备举手时,心里像揣着一只兔子似的怦怦直跳,手也好像绑上了千斤重的石头似的,怎么也举不起来。举,不举、举,不举正在我左右为难时,唐奕举起了手。看着他,我想:既然别人能做到的事情,我为什么不能做到呢?想到这儿,我心里便有了一股勇气,举起了手。老师看见我举起了手,微笑着说:你来回答。我站起身,有感情的朗读起自己找的的句子。这时,树不摇了,鸟儿不叫了,仿佛都在听我朗读。听了我的朗读,老师用赞许的目光看着我,说:说得不错,请坐。
得到了老师的肯定,我心里乐滋滋的,比吃了蜜还甜。
我们和哪位素不相识的外校老师相处的很好,很快乐,这怎么不是一道和谐,美丽的风景画呢?
【外校老师来给我们上课初一作文】