要想做到选材恰当，须注意以下几个方面:
1.平时要多观察积累，养成良好的阅读习惯，学习研究别人选择、运用材料表现中心的方法。
2.凡动笔写作，就要拉紧这根弦—紧扣中心选材、组材，如《汤老师的语言》一文，是从“语言”入手，表现了汤老师的语言特色是风趣而不油滑，离奇而不荒诞，夸张而不过分。这些极富个性的语言都紧紧围绕着教学，在课堂上起到了分解知识难点，激发学生兴趣，调动学习积极性，强化学生记忆的作用。通过这些生动的描写，表现了汤老师热情、风趣、幽默，善于激发学生学习积极性的工作作风。
3.要选择自己熟悉的材料，避免失真。著名教育家叶圣陶先生说:“我们作文，要写出诚实的、自己的话。”选择自己亲身经历过的或非常熟悉的材料，才可能写得真实、具体，才能克服言之无物、内容空洞的毛病，也只有写自己熟悉的材料。才能有真情实感，才能避免矫揉造作、无病呻吟的毛病。
4.要选择具有典型意义的材料。典型性，就是具有一定的代表性，能反映人或事物的某方面的本质、特点或规律。典型的材料，具有很强的说服力和感染力。如朱自清的著名散文《背影》、鲁迅先生的《一件小事》都是选材极好的典范文章，以小见大，讴歌了伟大的父爱和底层劳动人民的高尚品德。
5.要选择新颖的材料。俗话说，文似看山不喜平。新鲜的材料，富有时代气息，更易于激发读者的阅读兴趣。每个人有每个人的生活经历，既然自然界没有两片相同的树叶，那么更不会有两人有绝对相同的经历。每个人都有自己独有的写作素材，应努力发掘。同时，社会变化日新月异，总是有新事物不断涌现，要用敏锐的目光随时去捕捉，并随时把所见所闻所思所感记下来。在写作的时候，把外在的客观事物和内在的认识集中统一起来，加工提炼一番，就是很好的材料。