初一年级组
1、我创造了快乐
2、_______那一刻
3、我思念的朋友
4、笑比哭好
5、我读了一本好书（图书馆选送）
6、阅读下面的文字，按要求作文。
走进初一，童年的那条小溪变成了少年这条小河；走进初一，唐的诗，宋的词与我们同行，没有停歇过脚步；走进初一，“善良”“诚实”“孝敬”和“合作”都从词典中跑出来，紧紧握住我的手；走进初一，忽然发现我们的背脊厚实了，胸襟变大了，脚步更清晰了。
要求：以“初一，你真美丽”为题，写一篇记叙文。
初中二年级组
1、天边飞来一只鸟
2、_______也是一种爱
3、默契
4、我要开花给你看
5、亲情伴我读书（图书馆选送）
6、人类的生存依赖于大自然的恩惠，人类的文明来源于大自然的启示，人类，需要聆听自然的回响，领悟自然的真谛。请以“自然给我的启示”为题，写一篇不少于800字的文章，自选文体。
初中三年级组
1、闪亮的一刻
2、记忆是_________
3、美丽的约定
4、守不住的秘密
5、一路上有你
6、你读过一些什么书呢？有哪本书你记忆犹新，对你的影响最大呢？这本书有怎样的特点？你从中悟到了什么？把这本书推介给朋友，让他们能享受到你同样的快乐与感动吧！不少于800字。（图书馆选送）
高中一年级组
1、第一次拥抱
2、我的世界为你留住春天
3、心花
4、和 牵手
5、今年买的第一本书（图书馆选送）
6、幸福是一种秘密
7、我们生活的这个世界如此之大，相见一场要远涉千山万水，穷尽一生也看不完世间万物。我们生活的这个世界又如此之小，丰富的感情、偶合的机缘、发达的科技，又使看似迢远的事物变得近在咫尺。
请你发挥合理想像，以“原来世界这么大”或“原来世界这么小”为题，自定立意，不限文体（诗歌除外），不少于1000字。
高中二年级组
1、让灵魂在阳光下起舞
2、那一刻，我看到了人性的光辉
3、大 小 （举例：大城市小人物、大时代小英雄）
4、意外的结尾
5、我眼中的“君子”
6、课桌里的一本杂志（图书馆选送）
7、阅读下面的文字，按要求作文。
（1）我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
——郑愁予《错误》
（2）小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早春来到山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。小屋的光线既富于科学的时间性，也容于浪漫的文学性。
——李乐薇《我的空中楼阁》
郑愁予认为，人的容颜，有如莲花的开落；李乐薇觉得，小屋光线的变化，犹如花朵的绽开与收拢。其实，人的心情，又何尝不像花一样呢？
请以“我心如花”为题，写一篇作文，文体不限（诗歌除外），不少于1000字。
高中三年级组
1、与书有约（图书馆选送）
2、世界等着你我去改变
3、与 同行
4、人生也有节气
5、知书与达理
6、石头剪刀布
7、阅读下面文字，根据要求作文。
人生就像一场远行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景及看风景的心情。让心灵去旅行。
悠悠岁月，一路走来，洒下我们的欢笑与泪水。一路上，也许冗长而无味，也许辉煌而璀璨。但不管怎样，一路的行走，沿途的风景，似乎使我们明白了，无论接不接受它的平庸都要勇敢地面对，即使只是一瞬间的永恒，如烟花般短暂美丽，也值得称奇。
请你以“一路风景”为主题，抒写一下你的人生感悟。自拟题目，自定中心，不限文体（诗歌除外），不少于1000字。
通用题
1、改变人生的一个词
2、善源自__________
3、那本科技书，曾有力地改变了我（图书馆选送）
4、心灵的原色
5、特殊的礼物
6、生活在高科技时代
7、“人生最大的悲剧不是人们的死亡，而是他们不再爱人。”（英国作家，毛姆）
爱，无处不在；但现实中不少人的“爱”常局限于亲人、朋友等与自身利益相关的人，这是一种狭隘、自私的爱。要使自己成为一个高尚的人，必须有一颗广博的爱心。请以“博爱”为话题，写一篇不少于1000字的文章，题目自拟。
8、阅读下面的文字，按要求作文。文艺复兴时期意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。” 请以“道德与智慧”为话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，不少于1000字。
注：（1）参数选手在各自所在年级组内或通用题任选一题。
（2）确有特别感悟者可跨年级组选题，但就高不就低。
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