与“ 题目 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-04-28 18:27:33
《神奇的校卡》
你还在为上课没听明白知识点而担心吗？你还在为课后不懂的题目而烦恼吗？如果有，那就来试试戴上我神奇的校卡吧！
神奇校卡的大小和普通的扑克牌大小一样，方便同学们随身携带。比较特别的是，校卡的后面有两个小翅膀的图案。至于这两个小翅膀的用处，你在后面就会明白！
首先，神奇的校卡是一个万能文具盒。它可以装下所有种类的文具，丝毫不用担心装不下。你只需对着校卡说出文具的名字，文具便会主动弹出，出现在你的课桌上！当你不用的时候，你只需要喊“收”，文具便会自动按原路回去。你可能觉得太惊讶了：这，怎么装得下？那你想一想，金箍棒是如何能装在孙悟空的耳朵里的？
其次，神奇的校卡是一位万能的辅导老师。当你有什么不懂的问题时，你只需要对它说出来，它就会立刻为你解答，让你一听就懂。而且，它的解答是一种超声波的形式传递给你的，根本不用担心会打扰到别人。它还会把所有类似的知识都给你归纳总结，让你做到“温故而知新”。
神奇的校卡不仅可以靠声音识别开启，而且还可以靠刷卡的方式开启。一旦你在空中做一个从上到下的刷卡动作，就会开启它的终极功能。那时你的眼前会闪过一道白光，好似一道巨大的门被你推开一样，然后你将瞬间进入一座无边无际的图书馆，周围全部是书籍。这时的你就像在书的海洋里遨游一般，你想要看什么书，只要说出书的名字，那本书就会漂浮在你的眼前，并且会一页一页地翻动着。更为神奇的是，只要你用手轻轻地一触碰，书上的字符就像一连串小精灵，跳着欢快的舞步沿着你的手指爬进了你的脑袋里，而且你将牢牢记住这些知识！
这么神奇的校卡，要是一不小心弄丢了怎么办呢？不用担心，你还记得校卡背面的翅膀图案吗？你只要呼喊它的名字，翅膀图案会变成一对真的翅膀飞到你身边，所以你永远不会弄丢它。
这样的校卡你想拥有吗？
《我的奇思妙想作文》
题目：生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。
如：会飞的木屋、水上行走的鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包
你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。
写完后，把习作和图画给同桌看看，让同桌说说你是否写清楚了。
解题：写一件世界上还没有的东西，不必在乎是否合理。要描述清楚这个东西的样子，功能。本次习作题目非常容易，可以选择的内容非常丰富，因为是奇思妙想不存在是否合理，反正这个东西没有，你说什么样就什么样！只要大胆写就可以了！千万别去考虑合不合理！
思路与结构：题目中有三个问题，是什么？什么样子？哪些功能？其实是什么和哪些功能比较接近，可以先考虑你想要的功能，再去考虑你想要一个什么东西！
我们想要的东西很多，比如弄个印钞机，这个现实生活中有，不如想要一只回下金蛋的鸡，不过一旦涉及钱财就太庸俗了！如果一时不知道怎么奇思妙想，可以参考上面给的几个，但不要照抄！那不是你的奇思妙想！不照抄可以借鉴啊！题中给出“会飞的房子”，你来一辆“会飞的自行车”；题中给“能在水上走的鞋”，你来一个“能飞的鞋”或者“能穿墙的鞋”再或者“能用力一跳翻过一座山的鞋”；
题中给一个“时空穿梭机”，很科幻的东西，你来个“冬眠仓”或者“宇宙飞船”，总之可以参考模仿借鉴，最好不要用题目中给的。
我选择“一辆会飞的自行车”，然后考虑样子，如果你写和普通自行车一样那就没得可写了。但你可以说停放着时和普通自行车一样，变形后就不一样了，接着来想象它变形后的样子，这是你可以想象它怎么飞起来的？是拔地而起还是需要助跑加速？飞起来应该有翅膀，是喷气发动机还是螺旋桨甚至是像鸟一样煽动翅膀都可以。飞起来什么样子？轮子怎么样？是和自行车一样还是变了个方向成了电风扇螺旋桨？飞起来怎么控制？是转动车把改变方向还是全自动驾驶？
再来想想还有什么功能，自行车有的功能肯定要有，自行车没有的功能也得加点。比如可以折叠的车棚，可以在水上当船用等等，如果你非要用它打游戏也可以，车把上加个电脑或平板就可以了。
具体结构如下：
开头：我想要一辆神奇的自行车（因为有船的功能了，所以改成神奇的，而不是会飞的。）
样子：平时自行车，变形后伸出翅膀可以飞，车把有电脑，有可以折叠的车棚遮风避雨，车棚可以放到下面变成船。
功能：可以骑、可以飞、可以当船、可以遮风避雨，还可以用电脑打游戏，可以自动驾驶导航。
结尾：希望科学家们早日研究出来这种自行车。
范文：
神奇的自行车
我有很多奇思妙想，可能不切实际，但梦想总是要有的，万一哪天实现了呢！我想要一辆神奇的自行车，一个会变形的自行车。
开头，点题奇思妙想，要想一辆神奇的自行车！
我希望这辆神奇的自行车在平时和普通自行车一样，一个架子两个轮子。一按按钮，立刻变形，在车把上伸出一个平板电脑，通过电脑可以控制让车飞起来。
本计划先写样子，但发现样子不好写，需要结合功能来写，不同功能时自行车的样子不一样。
当用自行车飞行的时候，车轮从立着变成平放，车轮转速增加变成风扇一样吹向地面把车和人升高，然后后轮调整方向向后吹风推动骑行车飞行。速度不是很快但操作简单方便，完全可以利用电脑导航实现自动驾驶，当然也可以通过车把控制方向，先要加速只需要拧一下车把就可以了。
本想先写样子再写功能，但一辆自行车的样子有什么可写的？只有变形后才有的可写！
这辆神奇的自行车还有车棚，只需要按一下按钮就可以升起车棚，为驾驶员遮风挡雨。车棚除了遮风挡雨外，还可以向下旋转到车轮下，这样自行车就变成了一艘小船。
车棚和小船的功能
这辆神奇的自行车不需要汽油，只用一块电池就可以驱动，电池放置在车架内。这个电池是最新科技，只有两节五号电池大小，就可以让自行车环绕地球飞行两周，对于大部分人来说根本不需要考虑这个问题。
神奇的车不用蹬，有神奇的电池
这就是我的奇思妙想，一辆神奇的自行车，希望科学家早日把它变成现实！
结尾点题
总结：范文450字，这个是根据现实中的自行车，增加了飞行功能，车棚功能，小船功能。有新功能就要变形，写了变形后的样子，又增加了能源。学生可以把能源去掉，这是奇思妙想不必考虑可行性！
我认为本次习作最重要的是构思环节的那么多问题，只要学生能不停问自己问题，再不断回答，绝大部分作文都能写出来，当然水平高低那是另外一回事！
《如何写读后感》
题目：我们读书看报往往会产生自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，如《安徒生童话》中的拇指姑娘；有事一些事情会让你受到触动，如《祖父的院子》中“我”跟着祖父学种菜的情形；有时文章讲述的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示做事要有恒心的道理。把读过一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。
本次习作请你选择读后的一篇文章或者一本书，写一篇读后感。
简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍那些给你留下印象最深的内容。
选择一两个让你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。
题目可以是“读《某某某》有感”或“《某某某》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟题目。写完后读一读，看看有没有把自己的想法表达清楚，再和同学交流。
解题：这是一个非常详细的题目，仔细读题，写一篇读后感的基本要求题目中都有。要求写一篇读过的文章或者一本读过的书，重点在于感受，可以是对人物的印象，也可以是受到的启发，揭示的道理，或者是介绍的某地景色，总之要结合文章或书中内容，再加上自己的感受，可以联系自己的阅读积累和生活经验，可以引用原文中的句子。
结构与思路：这个读后感要求很宽松，可以是书也可以是文章，这就给了那些没读过几本书的同学临时抱佛脚的机会。一般来说，写读后感首先要确定好要写的书，但很可能选好一本书或一篇文章后，在接下来的构思中发现不好写或不会写，所以不用急着选择书或文章，先把要写的内容确定了，书或文章自然也就确定了。
读后感要种的是感受，所以我们先抛开书或文章不谈，直接找感受，可以试着回答以下几个问题。
1.如果老师要求你介绍一个书中或文章中的人物（主角），你会想到谁？
2.在你读过的书或文章中，有没有一个瞬间让你有种想要哭的感觉？
3.如果要求你向别人推荐一本书或文章，你会推荐哪个？
4.有没有一个书中的情节让你捧腹大笑或者深受启发？
5.有没有一本书或一篇文章，让你读了就停不下来？
以上五个问题可以任意选择一两个容易回答的进行回答，回答出来的内容一般来说就是你最适合写读后感的。
如果我来回答，我会选择第二个来回答。
问题：有没有一个书中或文章中的情节让你捧腹大笑或者深受启发？
回答：《战国歧途》中《冯谖客孟尝君》，冯谖说孟尝君家里有点缺德，让我捧腹大笑。
结构：总体点评某书后某文对你的影响或你的观点。
简要介绍作者或书的结构
具体介绍其中的一两个故事，加上感受
总结
范文： 读《战国歧途》有感
《战国歧途》是一本通俗写史的读本，主要写战国时期的一些历史故事，非常有意思。读了这本书以后，我特别想了解战国时期的历史。
总体来评价一本书
作者刘勃是通俗写史的高手，出版了不少书籍都非常有趣。
作者简要介绍
《战国歧途》不是一般的历史读物，而是一些文章的合集，每篇文章的故事都发生在战国期间，作者不仅用生动幽默的文笔描写历史事件，还加上了自己的分析和看法。书中引用了一段《冯谖客孟尝君》的故事，这个故事以前在其他地方读过，知道大概意思，就是冯谖把孟尝君封地百姓欠的债全给烧了，为孟尝君收买人心。但同样一件事在刘勃的笔下就显得特别有趣好笑。刘勃在书中写冯谖对孟尝君如此解释：“我出发前您跟我说，看家里缺啥，你就买点啥。我暗地里一琢磨，珍宝、名犬、宝马、美女您都有富裕，就是有点儿缺德，于是我就给您投资做慈善了”。
介绍书的内容
介绍具体的一个感受最深的内容
当我看到“就是有点儿缺德”的时候，忍不住笑了起来。原本是一个非常严肃的历史故事，在刘勃笔下变得非常有趣。我想，如果所有的书都能用这种幽默的方式讲故事，那一定会有更多的人喜欢上读书。
再次总结
说明：范文427字，本次范文写起来觉得很费劲，总觉得写的不深入，读过后的感觉是有趣，这个“感”可能是最浅的了。有些书或文章读后之后，确实会有一些不一样的感受，但想要抓住这种感受挺难的。可能是前面在做解题和思路与结构的时候有些忽视这些问题，导致我范文想深入却感觉无能为力。
本次范文不是很满意，如果学生实在不会写，可以借鉴一下，另外本公众号“以题带文3、4、5、6期”也是教学生写读后感的，我觉得那几篇比这次的习作范文更好一些，可以借鉴。
《我的奇思妙想》
题目：生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。
如：会飞的木屋、水上行走的鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包
你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。
写完后，把习作和图画给同桌看看，让同桌说说你是否写清楚了。
解题：写一件世界上还没有的东西，不必在乎是否合理。要描述清楚这个东西的样子，功能。本次习作题目非常容易，可以选择的内容非常丰富，因为是奇思妙想不存在是否合理，反正这个东西没有，你说什么样就什么样！只要大胆写就可以了！千万别去考虑合不合理！
思路与结构：题目中有三个问题，是什么？什么样子？哪些功能？其实是什么和哪些功能比较接近，可以先考虑你想要的功能，再去考虑你想要一个什么东西！
我们想要的东西很多，比如弄个印钞机，这个现实生活中有，不如想要一只回下金蛋的鸡，不过一旦涉及钱财就太庸俗了！如果一时不知道怎么奇思妙想，可以参考上面给的几个，但不要照抄！那不是你的奇思妙想！不照抄可以借鉴啊！题中给出“会飞的房子”，你来一辆“会飞的自行车”；题中给“能在水上走的鞋”，你来一个“能飞的鞋”或者“能穿墙的鞋”再或者“能用力一跳翻过一座山的鞋”；
题中给一个“时空穿梭机”，很科幻的东西，你来个“冬眠仓”或者“宇宙飞船”，总之可以参考模仿借鉴，最好不要用题目中给的。
我选择“一辆会飞的自行车”，然后考虑样子，如果你写和普通自行车一样那就没得可写了。但你可以说停放着时和普通自行车一样，变形后就不一样了，接着来想象它变形后的样子，这是你可以想象它怎么飞起来的？是拔地而起还是需要助跑加速？飞起来应该有翅膀，是喷气发动机还是螺旋桨甚至是像鸟一样煽动翅膀都可以。飞起来什么样子？轮子怎么样？是和自行车一样还是变了个方向成了电风扇螺旋桨？飞起来怎么控制？是转动车把改变方向还是全自动驾驶？
再来想想还有什么功能，自行车有的功能肯定要有，自行车没有的功能也得加点。比如可以折叠的车棚，可以在水上当船用等等，如果你非要用它打游戏也可以，车把上加个电脑或平板就可以了。
具体结构如下：
开头：我想要一辆神奇的自行车（因为有船的功能了，所以改成神奇的，而不是会飞的。）
样子：平时自行车，变形后伸出翅膀可以飞，车把有电脑，有可以折叠的车棚遮风避雨，车棚可以放到下面变成船。
功能：可以骑、可以飞、可以当船、可以遮风避雨，还可以用电脑打游戏，可以自动驾驶导航。
结尾：希望科学家们早日研究出来这种自行车。
范文：
神奇的自行车
我有很多奇思妙想，可能不切实际，但梦想总是要有的，万一哪天实现了呢！我想要一辆神奇的自行车，一个会变形的自行车。
开头，点题奇思妙想，要想一辆神奇的自行车！
我希望这辆神奇的自行车在平时和普通自行车一样，一个架子两个轮子。一按按钮，立刻变形，在车把上伸出一个平板电脑，通过电脑可以控制让车飞起来。
本计划先写样子，但发现样子不好写，需要结合功能来写，不同功能时自行车的样子不一样。
当用自行车飞行的时候，车轮从立着变成平放，车轮转速增加变成风扇一样吹向地面把车和人升高，然后后轮调整方向向后吹风推动骑行车飞行。速度不是很快但操作简单方便，完全可以利用电脑导航实现自动驾驶，当然也可以通过车把控制方向，先要加速只需要拧一下车把就可以了。
本想先写样子再写功能，但一辆自行车的样子有什么可写的？只有变形后才有的可写！
这辆神奇的自行车还有车棚，只需要按一下按钮就可以升起车棚，为驾驶员遮风挡雨。车棚除了遮风挡雨外，还可以向下旋转到车轮下，这样自行车就变成了一艘小船。
车棚和小船的功能
这辆神奇的自行车不需要汽油，只用一块电池就可以驱动，电池放置在车架内。这个电池是最新科技，只有两节五号电池大小，就可以让自行车环绕地球飞行两周，对于大部分人来说根本不需要考虑这个问题。
神奇的车不用蹬，有神奇的电池
这就是我的奇思妙想，一辆神奇的自行车，希望科学家早日把它变成现实！
结尾点题
总结：范文450字，这个是根据现实中的自行车，增加了飞行功能，车棚功能，小船功能。有新功能就要变形，写了变形后的样子，又增加了能源。学生可以把能源去掉，这是奇思妙想不必考虑可行性！
我认为本次习作最重要的是构思环节的那么多问题，只要学生能不停问自己问题，再不断回答，绝大部分作文都能写出来，当然水平高低那是另外一回事！
《一件难忘的事》
当看到这个作文题目时，我的脑海里不禁又浮现出那件事。那件事对我打击太大了，我怎么也忘记不了，至今我还能回忆出当日的情景……
那天，妈妈带我回姥姥家，但我不知道为什么要带上我的爱狗。我以为妈妈怕我孤单呢，于是我和爱狗欢乐地玩耍着。
天马上黑了，我们正准备回家时，我发现妈妈把狗给了大姨，大姨开着电动车呼地一下跑远了。那一刻我大脑一片空白，下意识地奋力去追，一边跑还一边疯狂地摇摆着手，当我再一次往前看，早就没有人影了，我立刻抱头失声痛哭，在地上打滚，停止后，我对着天空咆哮了一声。
等妈妈赶到后，我已经完全失控，我用手指着妈妈说：“为什么要把我的狗送走”，妈妈说：“你看看你那狼狈样儿，狗狗太麻烦了，万一咬到你咋办？”下一秒我被妈妈强行拉进了车。上车后我一直在车里发泄情绪，一直撞车门，妈妈一直阻拦我，当我情绪安定一下后，妈妈说：“这狗得送人，你看看你那个样子！”我终于爆发了，下一秒，我就像一条恶狗一样，向妈妈的胳膊狠狠地咬了一下，胳膊瞬间变紫，咬完后，我死死地瞪着妈妈。回到家后，我蒙着被子哭，我在想着我的爱狗。我仿佛看到狗狗飞快地朝我奔来，狗狗来到我身边，躺在我身上，我仿佛拥有了一股温暖。
写着写着，我仿佛听到了狗叫声，仿佛在呼喊着我，不觉我又流泪了……
《中考满分作文：5篇不同主题作文（含题目+解析）》
今天给同学们整理了：初中语文中考满分作文：5篇不同主题作文（含题目+解析），语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。
【题目】
在暗夜里，你会感谢那个为你提灯的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……
请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇作文。
要求：回忆一件事，表现一个人，要渗透你对这个人的情感；不少于600字。
【范文】
感谢那个为我提灯的人
十四年前的那个万物复苏的春天。伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这个陌生的世界。那时的我迷茫无知。是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我看清了人生的方向。
是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口。你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光目送着我，直到我的身影渐渐消失。从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴。不久，你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪，并且错别字层出不穷。你严肃地把我拉到书桌前，告诉我“字如其人”的道理。你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的知识。纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐，这中间不知凝聚了你多少的汗血。感谢你，为我提灯，让我看到了中国汉字的魅力与学问。
小时候，用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点，上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”。是你，把我带进了图书馆。静谧的气氛、干净的环境、丰富多彩的书籍……这一切的一切，都使我迷上了这里。在午后的阳光下，总有你的身影陪伴在我身旁，和我一起静静地看书。在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。感谢你，为我提灯，让我发现了阅读中蕴含的乐趣。
小时候，我对生活一窍不通，总是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹饪出一桌盛馔，教我如何把屋子收拾得窗明几净。感谢你，为我提灯，帮我拨开了依赖的迷雾。
长大后，一个个问题接踵而至。学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁善感、不堪一击。是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结。那一句句发人深省的话语使我豁然开朗。感谢你，为我提灯，帮我驱散烦恼的雾霾。
岁月匆匆，如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹。在我成长的道路上，如果没有你为我提灯，我不知道会误入什么样的歧途，是你提灯指引我走上正确的道路。
【解析】
试题分析：作文标题“感谢那个为我提灯的人 ”。在人生的漫漫征程中，有喜，有怒，有哀，有乐。在我们孤独无助的时候，总有一位提着灯的人为我们照亮前方迷茫的路。伴着我们向成功之路走去。那位提灯之人就是我们要写的人物 。关键词“感谢”是写作的主旨，“提灯的人”中的“灯”不是现实中的“灯”，而是一个比喻，“路”也不是现实中的“路”，而是指人生之路。可以感谢现实中的某个人物。可以感谢历史上的某个人物。作文敢于说真话、抒真情，一定程度上展示了自己身边的事情。扣住“提灯的人”写“感 谢”，写出真情实感和自己的切身体验，同时，展示了丰富多彩的生活真实场景。
点睛：命题作文的审题立意。1 、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2 、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3 、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。4、 虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。
【题目】
写作
题目：走在这条路上
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
【范文】
走在这条路上
走在路上，蜡烛有心，垂泪而至，让途中有粼粼的光波 ; 走在路上，杨柳有心，低头沉思，让困顿的大地有生命的唤醒 ; 走在路上，百花有心，香飘万里，让路上馨香永飘。
走在生命的路上，是华益慰一次次无私地乐此不疲地挽救他人的生命 ; 走在诚信的路上，是谢延信对老人的承诺，对自己的安慰 ; 走在科学的路上，是钱学森对科学坚持不懈、锲而不舍的探索与挑战 ; 走在爱情的路上，是罗映珍对爱人奇迹般的呼唤。
走在革命的路上，鲁迅用笔杆作匕首，直刺敌人的心脏，与此同时他的精神振作鼓舞了无数青年的爱国赤心。走在路上我们需要有鲁迅般的刚毅、睿智、大无畏的精神。
海子曾说过：“来到人世上，要看看太阳。”走在音乐的路上，是贝多芬命运交响曲让我们感受到了人世太阳的温暖与多情，让阳光照进了生命的罅隙，让生命的光彩谱写了不平凡的乐章。
走在路上，我们领悟到蛹破茧成蝶的壮美 ; 走在路上，我们感悟到种子破土而出时的喜悦 ; 走在路上，我们感觉到鱼儿对水外世界的憧憬 ; 走在路上，我们仰望天空，我们看到鹰击长空的气魄。走在路上，我们要做一个有心人，把自己的美好快乐传递给更多的人，让这条漫长而又短暂的路途有更多的人情味，有更多的美好。崇高的精神像瑰丽的玫瑰逸出的芳香一样，清飘万里，人人受益。
走在路上，我们的视野宽广了。走在路上，我们的阅历丰富了。走在路上，我们的思想深刻了。走在路上，我们成熟多了。
走在路上，我们要有李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信 ; 走在路上，我们要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念 ; 走在路上，我们要有“数风流人物，还看今朝”的霸气 ; 走在路上，我们要有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的勇气。
走在路上，我们要有海一样豁达的胸襟 ; 走在路上，我们要有潺潺溪水的细心 ; 走在路上，我们要有火一样的热忱 ; 走在路上，处处皆风景，处处有人情，处处有精神食粮，处处有向前的动力。走在路上，我们开心、舒心、放心，这条路很美好，是人们走的次数多了汇聚了一条与众不同的路，见证了人世的美丽。
【解析】
这一道命题作文。“路”既可以是本义上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，还可 以是相对于结果而言的过程……“这条”与“那条”意味着有比较，有一个选择的过程。重心在“走”，强调过程重于结果，贵在参与，重在实践，贵在追求，贵在奋斗不息。在人生行进的路上，有成功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤。我们遇到的或是经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心。我们的成功，给了我们怎样的喜悦；我们的失败，又启迪我们什么。反思如何走好自己的“路”；既写出“在这条路上”的表层，还从怎样“走”“在这条路上”，为什么这样“走”“在这条路上”等方面作深层的挖掘。
【点睛】
这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（ 1 ）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。（ 2 ）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。（ 3 ）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。
【题目】
阅读下面的材料，按要求作文。
有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的每一样东西都带有鱼的形状：人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，牛是头上长角的鱼……
其实，人何尝不是这样？我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【范文】
实践的重要性
生活在水中的鱼总是将陆地上的事物想象成“鱼”的样子，就是缺少亲眼看到这一环节，凭想象造成的后果。这也告诉我们，实践是多么的重要呀！
动物犯的错误，应该引起人的警觉。正因为这样，我们人类才创造了无数的辉煌。
人生路漫漫，需要我们不断学习，不断争取，才会活得精彩。在学习中，则需要我们付诸行动，动手动脑才会获得真知。不能光说不练，纸上谈兵。
时间是检验问题的唯一标准。在学习中，我们在听老师讲课的同时，也要思考，在思考的同时，也要做下笔记，不仅如此，学习了知识还需要我们去验证，通过自己的思维方式，做题方式，去探究问题的正误。“口头说出，笔下写出，不如身上做出。”说的就是这一道理。
中国近些年来，不断研究出“嫦娥一号”，“嫦娥二号”，“神舟七号”等航天武器，这些都可彰显出我国经济实力，看出我国科学技术的不断增强。
人造地球卫星的发射，是各个领域，各个部门的科学家经过不断努力，不断实践，不断研发才得以成功的!这一次又一次的实践，告诉我们它的重要性：实践是成功的必要条件，是改变现状的客观条件。
“好记性不如烂笔头。”所以，在我们日常生活学习中，何不为了自己的梦想付诸一些行动，做一个勤快的人，使自己的理想得以实现!
雄鹰不挥动自己的双翅，永远学不会飞翔；李时珍不云游天下，尝遍草药，是写不出《本草纲目》的；而我们，不好好学习，多看多练，也永远不会成功的。“耳闻之不如目见之，目见之不如实践之。”足以说明这个道理。
无数事实印证：付诸实践，才能得真知。在生活中，我们不能光说不练，不能仅仅靠听，靠看，靠想就能成功。要成功，就得做个勤快的人，不断努力，不断学习，不断实践，为自己的梦想奋斗。
【解析】
审题立意：材料里的鱼的所作所为都是不正确的，我们可以从中分析，鱼的行为和认识是拘泥于主观臆断的结果。再结合材料的第二自然段内容，就可以提炼出本则材料的主题：做事不要主观臆断，要凭经验（即实践）；实践大于空想；实践的重要性等等。
构思选材：我们讲述自己因为主观臆断而做错了的事情，或讲述自己因为凭借经验的而做对了的事情。也可以写关于“主观臆断的危害”“经验的重要性”为主题的议论文。
写作手法：写作记叙文，注意使用细节描写及倒叙等记叙顺序；在表达方式上，以记叙为主，同时使用抒情、议论等表达方式，凸显主题。写作议论文，要按照议论文的结构（总分总）构思全篇，同时用举事例，讲道理的论证方式及对比论证等论证方法，使自己的论证更有说服力。
【题目】
按要求作文
我们总是羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！
请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文体自选（除诗歌外）；（2）文中不能出现真实的人名、校名；（3）不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。
【范文】
原来我也拥有这么多
我以为自己的生活像是一杯白开水，平淡无奇，端起饮了一口，却发现兑了蜜。
——题记
不知不觉间，又到了飘雪的季节。回想起那个寒冬那刻骨铭心的安静。
临近期末，各科的学习都进入了最紧张最疯狂的状态，而每日的作业像卷轴一样徐徐展开，虽缓却不可撼动地压在了我的身上。我在学习时有个习惯，就是必须要在安静的环境下进行。很显然，家中没有这样的理想场所炒菜时油花迸溅的声音、手机的铃声、都会扰乱我的心智。
日子一天天过去，作业和噪声充斥着我的全部课余生活。单调乏味却又无可奈何。终于有 一天，我忍无可忍，掷下笔，喊出了我的烦躁 : 能不能别吵了 !
第二天归家，我照常开始写作业，然而今天有些异常，听不到任何响声。猛然想起我昨天愤怒的话语。嗯，我终于有了安静的环境。
我不禁从心底感谢母亲的守约来。我继续在寂静中与数字和字母格斗。不过晚餐成了简单的小米粥，我未曾留意。
日历一页页的翻，天气一天比一天寒冷。经我的要求，晚餐不再是粥，但是只能听到极细微的声响，手机也是静音状态。
一日，晚上吃饭，母亲对我说 : 感冒了总会咳嗽，这次竟然就压回去了。母亲的笑语激起了我心底阵阵愧疚。她咳嗽很厉害，尤其是在冬天感冒的时候。为了给我营造良好的学习氛围，这次竟然……
回到房间，心情久久不能平静。为了学习，我改变了母亲正常的生活，然而她却无怨无悔。
我突然想到，表面上空荡的房门外却注满了母亲默默的关怀与爱。
岁末，家家都在置办年货，我放下笔，打开房门，让那锅里滚油爆沸之音传入耳际。很陌生，很纷闹 ; 却又很熟悉，很温馨。我的生活不再是乏味而又难熬。我拥有着最好的爱，就好像是拥有了全世界。
【解析】
这是一篇命题作文，题目是“原来我也拥有这么多”。从审题方面看，注意四个关键词：①“原来”表示发现真实情况；②“也”可理解为“同样”。这两个副词隐含的意思为：过去我不曾发现自己拥有，因而羡慕着别人；在经历了具体事情后突然发现自己同样拥有。③“我”是人称上的限定，必须用第一人称；同时限制了所叙事件属于个体行为而不等同于群体性的“我们”。④“这么多”既可表程度，强调发现自己原来也拥有之后的情感；也可为数量上的限制，主体事例不能太单一，要用丰富的材料来凸显文意。从选材立意上看，这种题目很容易出现扎堆选材的问题：亲情、友情、师生情，素材缺乏新意。可从个人成长的角度选材，较容易体现真实文风，在立意上也容易写深刻。从体裁选择的角度看，本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章。选择符合题意的素材，抒写自己的人生体验或感悟，表达积极健康的思想作文。
【点睛】
命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。
【题目】
阅读下面的材料，按要求作文。
人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合 适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【范文】
艰难的选择
昨天，童老师陪我们玩了一个无情的小游戏，这个游戏虽小，但它使我们全班同学潸然泪下，泣不成声。让我来把这件事情告诉你吧。
第三节课上，童老师让我们拿出一张纸，在纸上写出自己最爱的的五个人的名字，我毫不犹豫地在纸上端正的写上了：爸爸、妈妈、外婆、老师和朋友这五个人。没想到，童老师会说：“一场灾难来临了，可是你的能力有限，只能救四个人，你会划去哪一个？”话音刚落，同学们就纷纷议论起来，每个人都十分纠结，这五个人是世上自己最爱的，无论抛弃哪一个，我们都万分不情愿。经过慎重地考虑，我划去了外婆。此刻，我的心里很不是滋味，尽管外婆常年在北京生活，也很少回来探望我们，但是，外婆也毕竟是我的亲人，给予了我温暖和关爱。
但是，童老师又说：“又一场灾难来临了，你必须再划去一个人。”我的眼眶湿润了，颤抖的手拿起笔，却迟迟没有下笔，因为我意识到，每失去一个最爱的爱人，我的生命便会失去一份快乐与温暖，袭来心如刀绞的痛苦。可是，灾难是无情的，一次又一次地带走我的欢笑。为了早点结束这场灾难，我忍着痛，划去了朋友。
本以为灾难已完全结束，但老天爷又一次安排了灾难，这意味着我又会失去一个最爱的人，面临又一场生离死别的痛苦。此刻，我的眼泪夺眶而出，成了断了线的珠子，我手中的笔成了一把锐利的锋刀，一不小心，就会又有一个人远离我。时间紧迫，我把这把利刀刺向了老师。老师再见了，感谢您多年来对我的照顾，给予我知识，把我从一颗弱小的树苗，养育到一棵枝繁叶茂的参天大树，我一辈子也感激不尽！
灾难像一炮炮炸弹，再次来袭，我已泣不成声，仿佛跌入了大黑洞里，再也爬不出来。这一次，灾难化成了一股波涛汹涌的海水，卷走了爸爸，卷走了我的靠山，卷走了我的勇气……现在，我只剩下无穷无尽的害怕，害怕我最后的唯一也会被带走，我该怎么办。
天啊！我的妈妈，我的唯一，最后还是被灾难带走了。现在，我的世界已完全没有了色彩，妈妈这一去，也带走了我的生命，带走了我的笑容。没有了，欢乐和幸福全都没有了。爸爸、妈妈、外婆、老师、朋友们，你们这一去只给我留下了无穷无尽的思念和悲痛，我只想回到过去，与你们一起生活！
我一定要珍惜一切，珍惜与最爱的人在一起的时光，珍惜现在的每分每秒的快乐！错过了，我真的将会一无所有……
【解析】
这是一道材料作文题。立意时要紧抓关键句子。关键句常常有暗示材料中心的作用。所以可以把材料中的关键性语句作为选择立意角度的突破口。认真审读材料不难发现关键句就是“决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路”，因此，我们可以提炼出中心意思：选择的重要性，选择对成长的作用，选择对人生的意义。
人生面临诸多选择，有的是表面简单的选择，有的是心灵的选择。本次作文如果想立意深刻，一定要写出心灵的选择。“选择”是一种取舍，选择的同时意味着对另一种事物的放弃，是一种价值观的体现。如“选择诚实”，那就意味着对谎言的舍弃；“选择坚强”，那就意味着对懦弱的抛弃。可以按以下思路构思：首段点明自己从过往某一次选择中获得的感悟与收获，引出下文对往事的回忆，并奠定感情的基调；文中写人记事，可记叙一件自己在马路上看到一位老奶奶摔倒了，在扶与不扶之间，自己做出了正确的选择，主动扶起了老奶奶的事件；文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应。选择的过程是心理变化的过程，注意对心理活动的刻画要精彩。
《公鸡下蛋》
大家看到这个题目头，或许会感到疑惑：大公鸡怎么可能下蛋呢？然而，这个滑稽的场景却真实地发生在我身上。
那是一个冬天的早上，妈妈从市场买了一只大公鸡，说是要炖了让全家人补补身子，增强抵抗力。吃早餐时，我们一家人围坐在餐桌前，我看着桌上的菜肴散发着诱人的香气，可我却有些不安，便借口悄悄地溜到了院子里。在那里，我看到了那只大公鸡，它正神气地踱来踱去，好像在寻找什么。我走过去，轻轻地抚摸着它的羽毛，对它说：“大公鸡，你能不能给我下一个蛋呢？如果能下，我保证不会让你被杀掉。”大公鸡好像听懂了我的话，它停下了脚步，用一种感激的眼神看着我。我知道，它答应了我的请求。
我静静地等待着，希望大公鸡能够快点下蛋。时间一分一秒地过去，我不禁开始怀疑自己的决定。但我知道，只有等待才能得到答案。
到了下午，还是不见公鸡下蛋。我开始着急了，不停地念叨着：“大公鸡啊大公鸡，你可是处于生死存亡关头啊，快点下蛋啊！”可是大公鸡还是不为所动。我看着太阳缓缓落下，心里越来越着急。突然，我想到了一个办法，偷偷地从冰箱里取出一个鸡蛋，放在大公鸡肚子下面，大声呼喊：“妈妈快来呀，大公鸡下蛋啦！”妈妈闻声赶来，看着下了“蛋”的公鸡，笑了起来。
那时，我不知道妈妈是笑我聪明还是笑我傻。
《……变了作文（3篇）》
例文一：以“小明变了”为题目，写一篇小学生作文。
小明是我们班的一个活泼开朗的男孩，他特别喜欢和同学们一起玩耍。但是，最近我发现小明变了，他变得有些孤僻和沉默寡言了。
以前，小明总是笑嘻嘻的，天天都和我们一起玩得不亦乐乎。他经常主动邀请我们一起踢足球、打篮球或者玩游戏。不管是功课还是运动，小明总是一个积极参与的好同学。但是，最近的小明不再这样了。
当我亲切地和他打招呼时，他总是低着头悄悄地走过去，好像害怕与人交流似的。在课堂上，他不再积极举手回答问题，而是默默地坐在座位上。更让我担心的是，他不再和我和其他同学一起做游戏，而是离开了我们，独自一个人在操场上走来走去。
我心里知道，小明的变化一定有原因。经过跟他交谈，我才知道，原来小明的爸爸妈妈最近工作很忙，几乎没有时间陪他。小明觉得孤独和无助，他害怕被别人嘲笑他的爸爸妈妈不关心他。所以，他选择了一个人独处，不再和同学们交流。这让我十分心疼。
为了帮助小明走出孤独的阴影，我决定和其他同学一起关心他。我们主动向他打招呼，邀请他参加我们的活动。虽然一开始小明还是有些抵触，但慢慢地，他开始和我们慢慢交流。在我们的陪伴下，小明逐渐变得开朗起来，笑容也重新回到他的脸上。
终于有一天，小明主动找我玩耍，我们一起踢足球，笑声此起彼伏，就像以前一样。我发现，小明变回了以前的快乐开朗的自己。
通过这件事情，我明白了一个道理：当朋友遇到困难时，我们应该伸出援手，给予关心和帮助。我们的陪伴不仅可以帮助他们解决问题，还能给他们带来快乐和信心。
现在的小明又变得热情开朗了，他和我们一起玩耍，积极参与课堂活动。我们都很高兴，因为我们终于帮助他重新找到了快乐。
希望小明以后永远都能开心快乐，不再有孤独的感觉。我们会一直陪伴着他，让他感受到友谊的温暖。
例文二：以“小强变了”为题目，写一篇小学生作文。
小强是我班的一个调皮捣蛋的男孩。但是，最近我发现小强变了，他变得更有责任感和成熟了。
以前，小强总是喜欢捉弄同学，不遵守纪律，上课经常开小差。他总是精力充沛，喜欢在课堂上闹腾，搞笑逗乐大家。他的为人处事不够成熟，经常和同学发生矛盾。他的变化给老师和同学带来了不少困扰。
然而，最近的小强不再是以前的样子了。他开始认真听课，专心完成老师布置的任务。他开始主动遵守纪律，严格要求自己不再捉弄同学。在面对矛盾和问题时，他也变得冷静沉稳，并主动和同学们沟通解决。
我很好奇，小强为什么会有这样的变化。通过和他交谈，我了解到，原来小强的父母最近对他进行了很多教育和引导。他们告诉小强，只有通过努力学习和成熟的行为举止，他才能够取得成功，获得别人的尊重和认可。听到父母的话，小强决定改变自己，从而变得更好。
小强开始充分利用课余时间学习，刻苦钻研各个科目的知识。他开始参加学校的各种社团活动，提高自己的综合素质。他还利用假期时间参加了一些兴趣班，学习了一些特长技能，例如画画和弹奏乐器。
通过他的努力和改变，小强在学习上取得了很大进步，不再是过去的捣蛋鬼。他开始向老师请教问题并主动向同学们提供帮助。他的深思熟虑和成熟的行为举止，也让同学们对他刮目相看。
小强的变化给我们班带来了很大的影响。大家都看到了他的努力和成绩，开始对他产生了尊重和认同。同时，小强也变得更加自信和乐观，愿意和同学们共同合作，建设一个更和谐的班级。
通过小强的经历，我明白了一个道理：只有勇于改变自己，不断努力学习，我们才能越来越好。我们应该积极面对自己的不足，从他人的建议和指导中吸取经验教训。只有这样，我们才能在成长的道路上不断进步，取得更大的成功。
希望小强能够一直保持好的学习和生活态度，成为班级的优秀榜样。我们也会一直支持他，共同进步，共同成长。相信小强会变得越来越好，取得更大的成就。
例文三：以“家乡变了”为题目，写一篇小学生作文。
我生活在一个美丽的小城市，它是我热爱的家乡。然而，在我记忆中，我发现家乡发生了一些变化，变得更好了。
以前，我家乡的街道狭窄而拥挤，人们行走时总是显得拥挤不堪。在雨季，车辆和行人相互冲撞，造成交通堵塞。而现在，我发现家乡的街道宽敞了许多。政府对街道进行了改造和拓宽，增加了车道和人行道的数量。人们行走起来更加舒适自在，交通顺畅了很多。
除了街道，家乡的绿化也发生了巨大的变化。在过去，街边只有一些零散的树木和花草，空气中弥漫着汽车尾气的味道。而现在，我看到家乡的每个角落都有茂密的树木和鲜艳的花草。政府在各个公园和街头巷尾增加了许多植物，让家乡焕发出勃勃生机。
另外，水质也得到了很大的改善。以前，我家乡的部分河流和湖泊被污染了。水变得浑浊，无法供人们使用。然而，现在，经过政府的努力，家乡的水质得到了改善。河流的水清澈透明，鱼儿在水中游弋。湖泊的水面反射着蓝天白云的倒影，像一块碧绿的瑰宝。
最让我惊喜的是，家乡的文化活动也更加丰富多彩了。我们经常举办各种演出、展览和比赛。有音乐会，有话剧演出，还有绘画和手工制作的比赛。这些活动让我们的生活更加丰富多样，也提高了我们的艺术素养。我可以与其他同学一起欣赏演出，参观展览，展示自己的才艺。
随着这些变化，我感到自己的家乡越来越美好。我们享受着宽敞的街道，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的风景。我们的生活质量得到了提升，幸福感也随之增加。
我相信，随着时间的推移，家乡还会有更多的变化和进步。我期待着家乡变得更加繁荣发展，我们的生活质量越来越好。我愿意为家乡的未来贡献自己的力量，让它变得更加美好。
《六年级上册四单元作文：笔尖流出的故事》
题目：本单元学习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过的一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。
虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事
1.环境：开满丁香花的校园
人物：淘气包张明
外号“小辣椒”的班长王寒冰
充满活力的年轻班主任李军
2.环境：冬日黄昏时车来人往的街头
人物：充满爱心的少年陆天
流浪狗朵朵
3.环境：月光下的村庄
人物：铁蛋
铁蛋体弱多病的爷爷
写的时候注意：
故事要围绕主要人物展开。
把故事写完整，情节尽可能吸引人。
试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。写完后，再班上开一个故事会，说说你最喜欢的故事。
解题：虚构的故事很好办，大胆去编就可以了。注意题目中的每一个字，情节曲折这个是吸引人注意的重要方法，还有就是较鲜明的人物形象。情节曲折最好用上转折，人物形象鲜明就是把人物性格刻到长相和行动上。
构思与结构：首先要选择选择哪组环境和人物，可以自己创设，但我选择第二组，因为第一组环境太小，一个淘气包加上一个厉害的班长和年轻老师在花园里能发生多少事？我觉得没得可写。第三组倒是给足了想象空间，但空间太大了没思路和抓手，第二组正好，恰好看过一部电影名字为《忠犬八公》，可以套用改编一下。
《忠犬八公》讲的是一只狗等了主人好多年的故事，故事很简单但非常感人。把这个故事放在第二组环境中非常恰当，情节曲折那就先来点误会，人物形象鲜明那就让陆天从长相到言行都充满爱心。
故事可以用六问法作为框架。
时间（when）：冬日的黄昏
地点(where)：人来人往的街头
人物(who)：陆天、朵朵、行人
陆天是个什么样的人(how)：外貌、性格
朵朵是什么样的狗（how）：脏兮兮、可怜巴巴
陆天为什么在街头（why）：放学路过
朵朵为什么在街头（why）：等待主人
陆天和朵朵之间发生了什么事情（what）：陆天想要帮助朵朵，把它收养，但却被朵朵误会而险些咬伤。后来听附近小店老板说这只狗已经在这里等了半年了，不知道是被谁抛弃的。
结构：
第一部分：开头场景描写，黄昏，少年路过。
第二部分：见到朵朵，心生怜悯进行喂食，准备收养。
第三部分：朵朵误会，险些误伤，周围人透露朵朵来历。
第四部分：少年决定常来喂食。
范文：
黄昏的街头
一个冬日的黄昏，太阳挂在西边摇摇欲坠，人们结束了一天疲惫的工作和学习，急匆匆的赶回家去。这时一位白净的少年骑车从街头路过，他那文静的脸庞上架着一副厚厚的眼睛，身穿一身校服背着一个沉重的书包，一看就是一名刚刚放学回家的高中生，他叫陆天，一个充满爱心的少年。
说明：故事发生背景，可以再简短一点。
这天，陆天放学后去书店买书，所以选择了一条很少走的路回家。经过街头时，他无意间发现一条流浪狗正蹲在路边，脏兮兮的十分可怜。陆天顿时心生怜悯，停下车来到旁边的小商店买了几根火腿肠，打算给小狗吃。
说明：遇见朵朵，故事开始
小狗吃得很开心，陆天轻轻地摸了摸它的头，它也没有任何抗拒。陆天决定要收养它，于是准备将它抱起来放到自行车框里。但突然小狗变得狂躁起来，张开嘴就要向陆天的手咬去，还好陆天反应及时多了过去，但袖子还是被咬了。这一突然的变故让陆天惊出一身冷汗。
说明：情节要吸引人，那就来点转折来点变故
这一情景恰好被小商店的老板看到了，老板急忙赶过来安慰陆天。并且告诉他这只小狗名字叫朵朵，大概半年前被主人遗弃在这里，每天都在这里等主人回来接它，我们周围这几个小店每天给它投喂点食物和水，挺可怜的小家伙。但朵朵非常聪明，也有人试图收养过它，但是每当有人要抱起它时，它就会发狂来吓唬人，并不是真咬人，如果你不躲开它也绝不真把你咬伤，不信你看。于是老板弯腰去装作要抱朵朵的样子，朵朵立马狂躁起来，像刚才一样张开嘴像老板手上咬去，但老板并不躲闪，眼看就要咬到的时候，朵朵突然放慢了动作，轻轻地叼了一下老板的手。朵朵这个动作很吓人但结果很温柔，老板的手一个牙印都没留下。
说明：讲朵朵的故事以及咬人的原因和真相。
看到这个情形，陆天悬着的心也放了下来，原来这是一只会吓唬人的流浪狗。陆天了解到了朵朵的身世，决定以后常来看看朵朵，并且给它带点好吃的。
说明：结尾，因为字数超标，所以结尾简单一些。
总结：范文689字，严重超标，超标防止孩子照搬。这次孩子们可以学的就是套用其他题材融入自己的文章。套用的情节不多，但故事背景可以套用。这篇文章写得普普通通，但可以通过调整重点的方式让其变得更加精彩。比如上来就写陆天险些被朵朵咬，再来写背景，这样可以更吸引人。
《五年级上册四单元作文：二十年后的家乡》
题目：家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。
首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变，如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？……
然后参考下面的例子，把想象到的场景或时间梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。
习作提纲
题目：二十年后的家乡
开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。
中间：
1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。
2.工作的变化：机器人在照料果园。
3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。
结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。
希望后，跟同学互换习作，提出修改意见，再根据同学的建议认真修改习作。
解题：二十年后的家乡，主要写想象，想要要合理可以适当有科幻色彩。注意题目中的提纲仅供参考，自己写的时候需要重新列一个提纲。但二十年后的家乡一定是变得更好的，主要从环境、工作、生活三个方面，也可以加上其他方面。
注意题目中有不符合逻辑之处！作者是穿越到二十年后，假设真能穿越，那么到了二十年后你究竟是年龄增加了二十岁还是没有变化呢？至少按现在文学作品当中来看，年龄是不变的，否则故事中的主人公要是穿越到一百年后岂不是成了一堆灰？既然穿越后年龄不改变，那你的老同学还认识你吗？所以需要注意的是，穿越后你不再有朋友，至少是没有原来的朋友。
思路与结构
写二十年后的家乡不是难题，但麻烦的是题目非要玩个穿越！那我们就要设置一个穿越的开始，是被雷劈还是做了其他事情，总之突然穿越到二十年后，然后写二十年后你的见闻，注意见闻里可以有朋友的，但尽量不要相认，甚至可以看到二十年后的自己。不要去泄露穿越这件事，否则你很可能需要更多篇幅来解释这个穿越。最后要向往，那就让梦醒了，一切都是幻想。开头和结尾基本有了，被雷劈穿越作为开头，梦醒了作为结尾，中间去写二十年后的家乡。
至于中间的部分，可以参考题目中的提纲，但自己列一个会更好。
题目
二十年后的家乡
开头
风雨中一道闪电击中了我，我来到一个陌生的世界
中间
环境;蓝天白云，阳光明媚，空气清新的早晨，
生活：路上人不多，人们在家办公（不是因为新冠），路上很多车是无人驾驶的电动汽车，经常无人机飞过，是送快递或者外卖早餐的。
工作：在家办公，无人驾驶，农作物生产采摘喷洒药物等全用机器人。
结尾
梦醒了，想这个梦能尽快变成现实
这个提纲需要注意的是，中间的三个部分是难以完全独立成段的，穿越后是陌生的，所以要观察这个世界（二十年后的家乡），观察中知道这是家乡，不要过于纠结怎么知道的这里是家乡。
范文： 二十年后的家乡
我走在去上学的路上，忽然狂风大作，大雨倾盆而下，正当我准备找地方避雨时，突然一道闪电击中了我。然后雨莫名其妙地就停了，但我眼中的世界完全变样了。
（穿越到陌生世界）
我貌似穿越了，到了一个陌生得地方，非常美丽的一个地方，但感觉又有些熟悉，我不知道这是哪里。一条小河在路边静静流淌，河水清澈见底，天空格外晴朗，鸟儿在树梢上歌唱，多么美丽的一个早晨。
（陌生又有些熟悉的地方，环境很好）
道路两旁高楼林立，一看就是一个大城市，但不知为什么路上的人很少，公交车私家车也不多。经过一番打听我才发现，原来我穿越到了二十年后，这里就是我的家乡，难怪总觉得有些熟悉！这条小河不就是二十年前的那条让人掩鼻的臭水沟吗？家乡的变化是在太大了！
（高楼大厦，车少人少，为后面的居家办公和无人驾驶做铺垫）
（发现这里是二十年后的故乡）
（小河与臭水沟进行对比）
路上人很少是因为提倡很多公司都进行线上办公，不必早晨再开车或坐车去上班了。很多工作已经不再需要人的亲自操作了，比如路上的汽车大部分是无人驾驶的，如果有人开始那一定是出去玩，而且是那种喜欢驾驶的人才亲自开车。
（工作不同，无人驾驶）
这时，一架小无人机从我透顶掠过，原来是送外卖的，早饭直接用无人机送到人们的餐桌上。现在快递也是用无人机进行配送，不再需要快递小哥辛苦的风雨兼程。
（生活更方便，无人家送快递外卖）
（工作不同，不再风雨中辛苦）
忽然间我听到一阵叮铃铃的响声，我一下从梦中惊醒，原来所有的一切都是梦。但我非常期待二十年后的家乡，希望二十年后的家长比梦中的更美好！
（梦醒了，对应不靠谱的穿越）
（表达向往之情）
说明：范文520余字，对结构进行了设计，开头被雷劈穿越，结尾梦醒回到现实，这点可以参考，毕竟穿越这玩意有太虚！另外，穿越后不先说时间地点，先描写场景，然后再去写时间地点（二十年后的家乡）。本文存在一个问题感觉比较怪，二十年后的家乡变化大是必须的，但文章总体感觉有点像科幻，可能是缺少二十年后与对比，如果模仿借鉴，可以适当增加两处对比！