与“ 1800字 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-22 16:31:34
《武大的风景的作文1800字》
关于武大的风景的作文1800字
樱花大道
提起武大，最有名的莫过于樱花了。樱园老斋舍前著名的“樱花大道”，是武大赏樱的最佳地点。春天的樱花大道，花枝浓密，满眼的樱花沿着300米长的大道盛开，洁白如雪、灿若云海。秋天，樱花大道上的桂花也会让你觉得不虚此行。而当深秋来临，大道旁的银杏树叶变得金黄而纷纷掉落的时候，被金色的树叶铺满的樱花大道也别有一番韵味。
珞珈山
珞珈山，原名罗家山，亦名落袈山。珞珈山现在这个名宇，是武大首任文学院院长闻一多先生改的。珞，是石头坚硬的意思；珈，是古代妇女戴的头饰。“落驾”与“珞珈”二字谐音，寓意当年在落袈山筚路蓝缕、辟山建校的艰难。巍峨横亘，冈峦连绵，花木葱茏，建筑明丽，地处东湖之滨，山光水色，交相辉映，成为一组胜景，远近闻名。该山海拔93米。其东部山脚高低起伏，吞吐曲折，湖水拍击，喷珠溅玉；山腰佳木交碧，奇花织锦，篱笆错落，房合雅致。每年樱花盛开时，落英缤纷，令人陶醉。从山腰至山顶，林深茂密，摇苍飞翠，遮日蔽月，深幽秘邃。珞珈山之上下，巨岩层现，奇石峭立，小径曲绕，异鸟时鸣。
珞珈广场
珞珈广场是中国大学里标志性的广场，绿化面积在全国居首。这里像是武汉大学绿色的眼睛，也是文化和休闲活动的中心。每天早上有睿智的老者舞剑，白日里有稚气未脱的小孩嬉戏、牵手的情侣相拥，有风时天空中则飘满了风筝，晚上广场上可见很多休息聊天的学子和进校散步、跳舞、健身的市民。
樱园
原武汉大学的五大学生生活区之一，包括桂园、樱园、梅园、枫园和湖滨，武大樱花集中的区域，被称为樱园。因武汉大学早期建筑群主要位于此处，所以该区域是五大园区中最有名的。樱园一带以小日樱花为主，收’集了早樱、晚樱和垂枝樱等共6种10余个佳品的樱花，花色丰富，绚丽多彩，枝、干多并且花期不同。每当寒冬过后，梅花凋谢之时，早樱开放，继而小日樱花、垂枝樱花、晚樱等开放。樱花盛开时节，樱园酷似花的海洋，成千上万游客慕名而至，留连观赏，如醉如痴，大有“三月赏樱，唯有武大”的意趣。
情人坡
武汉大学的情人坡在武汉高校学生中很有名气，是公认的谈恋爱的好地方。白岩松和武汉大学校友窦文涛都说过类似的话：“武汉大学的环境这么优美，大学四年不谈一次恋爱是很遗憾的。”情人坡就是樱花大道下面的那片美轮美奂的林子，和繁华的樱花大道相映成趣的是这里的曲径通幽。穿过情人坡的一条条鹅卵石铺成的小径通向樱花大道的三个路口，小径上还有各式各样的各色鹅卵石拼成的图案和文字，一路读来，颇有启发。这里一年四季都有花开鸟语，是名副其实的植物园。最美是深秋时，梧桐落叶和金黄的银杏叶仿佛给情人坡铺上了一层地毯，美得令人眩晕。傍晚时分，一对对恋人在这里许下心愿，牵手未来。当然，这里也不仅仅属于情人们，坐在参天大树下的小石凳子上或读书或聊天，也是不错的享受，甚至只是坐着发呆，也不失为一种陶醉。从情人坡拾级而上，就是武大最负盛名的老斋舍，武汉大学有首传唱颇广的校园民谣“樱花树下的家”说的就是这里。
国立武汉大学牌楼
现在武大正门处的这座新牌楼，是在1993年百年校庆前夕仿照老牌楼，由武大海内外校友集资建造的。四根八棱圆柱（四柱八方），表示欢迎来自四面八方的莘莘学子；柱头上的云纹，表示高等学府的深邃和高尚。上覆琉璃瓦之颜色为孔雀蓝，仅次于皇家的金黄色。另外，位于南湖校区的武汉大学东湖分校，校门口亦为仿制的国立武汉大学牌楼。
作为武汉大学的“门面”，武大的校门牌楼可以说是兼大气与古韵于一体。牌楼上用繁体从右到左写着“国立武汉大学”六个大字，在校门牌楼下的石碑上刻着武大的校训。而在牌楼的背面，还刻着六个大宇，概括了武大的基本学科分类、，从右至左依次是“文、法、理、工、农、医”，这几个字都是繁体。从自强学堂到国立武汉大学，它永远保持这种姿态，渐渐戚了中国历史不可或缺的'角色。更何况，曾经有人说，这是中国最有气魄的校名，它被念作：学大汉，武立国。
老图书馆
这是一座能让人心动的图书馆，它远离校园，处在山巅，朴实庄重，有容纳的气势，你站在它的门牌前，会有心动的感觉。而故宫式的房顸上那块小小的牌匾则静静地见证着它长久的历史。
那清晰的轮廓、流畅的线条、飞翘的脊檐、恢宏的气势使之真正成为凝固的音乐。而中西合璧的建筑艺术、东西交融的文化氛围也足以令每一位观赏者为之倾倒。穿过古色古香的门廊，步入明亮高穹的大厅，更能体会到一种庄重与和谐、宁谧与典雅。那是一种空灵飘逸的感受。在夕阳西下时，踏进老图书馆，宽大的老式落地窗户漏进来短短的红光，洒在校园里最好的红木桌椅上，洒在俯头苦读的学生身上，那是一种精神的升华。
十八栋
位于珞珈山腰东南的教工住宅群。建筑风格整体采用英式乡间别墅风格，但每一栋建筑都自有其特点。日军侵占武汉后，将有些别墅的内构造改成日式的。周恩来旧居与郭沫若旧居即在其中（分别为一区19栋27号、12栋20号）。周恩来旧居是一栋标准英式田园别墅，红瓦青砖，地基开阔，庭前屋后被参天大树环绕，通往山下的是几条石阶小径。别墅由两个哥特式风格的拱形门栋分开，楼栋之间有一精致花园，种有一棵大芭蕉树。郭沫若1961年曾故地重游，在其旧居前留影，此外还有苏雪林故居，杨端六、熊国藻、葛扬焕、刘博平、桂质廷等都曾居于此。
樱顶
樱顶樱顶，重点就在樱和顶，樱花就在它楼下，这里又被称作樱花城堡，而顶，即是房顶，却也是武大之顶的意思，除了老图书馆外，它是武大最高的地方，经过精心设计，武大的樱顶宿舍是三座一模一样的宿舍联合体，因为本来楼就高而漂亮，三座并列相连，更显得有气势，面积也较大，平日看上去就像一个广场，人来人往，颇为壮观。
而楼相连或镂空的地方，周围设成栏杆，所以又像是个大阳台，倚靠在这里交谈或观赏武大的景色恐怕是每个武大人都做过的事情。而因为要显示是顶，所以三座宿舍加盖了三座可以称作是顶的东西，修成小屋，也是飞檐琉璃。它被称作：武汉的布达拉宫。
老斋舍
老斋舍就是现在的樱园宿舍，是武汉大学最古老的建筑之一。沿着有108级台阶的楼梯拾级而上，登上樱顶俯瞰整个武大校园，一片碧绿便尽收眼底。每年樱花盛开的季节，推开老斋舍的窗子就能看见潇潇洒洒的樱花雨！
老斋舍同老图书馆一样，代表了武大的灵魂。四幢民国时期的建筑，沿山而建，用巨大的门洞相连，仿佛四个老人携手守望珞珈。老斋舍最有韵味的地方，是按千字文里的“天地玄黄、宇宙洪荒、日月盈仄、辰宿列张”来为十六个门洞取斋名。从门洞里走出，会有一种从历史里走出的感觉，回头再看看已近脱去颜色的几个红底的字，仿佛那把倚在门边的椅子上正坐了个短发的女生，民国学生裙装，恬静地看着手里的书。
半山庐
位于珞珈山腰西北，由两个阳台将三栋两层的楼房连缀而成，中间一楼伸出一个装饰性屋檐为入口，八个飞檐毫无雕饰讲究，整栋楼用色简拙，皆青砖墨瓦，外表极显质朴无华，与珞珈山的苍秀山势混为一体。半山庐虽依山而建，但庭前却异常开阔平坦。它本是单身教工宿舍，家眷不在武汉的教授大多住在这里。1937年——1938年，“武汉抗战”期间，宋美龄曾寓居于此。
【关于武大的风景的作文1800字】
《青春-经典作文1800字》
青春-经典作文1800字
我一直有一段无法言表的青春，在流年未亡之际，我如流星一般，划过天际时，留下七月的尾巴，但是，八月的未央却无法抓住，那个白衣少年，那束尚未成熟的风信子，一切都在预示着我们的离别，也许，当天黑以后，我们就会有了不同的生活，只是，那段永远的感情，又增加了永远。
在树荫的一角，那是我的天堂，是我一个人的天堂，我会在中午12点13分时，来到那里，静静地坐下，静静地听歌，静静地看着那些来往的人群，不是逃避，只是在自我欣赏。我曾经想过，也许每个人都有一个属于自己的树荫，但是，那样的话，世界上的树荫会不够的。这是很幼稚的想法，但我确确实实是这样认为的，正是因为这样，有些人选择了在星夜的一隅，像我一样，拥有一个自己的天堂。
那天的我，遇到了那天的他，但是，那天的时间，地点，结果我都遗忘了，只是淡淡的记得我和他，在某一片星夜下，我去买酱油，他在行走，就这样，我们错肩，然后，没有结果似的。我们的相遇便结束了。但是，第一次看他，便记住了他凌乱的碎发，清秀的脸庞，我不知道那是何等瘦弱的身躯，在与他错肩时，感受到他颤抖的肩膀，于是，两行清泪落湿了他的下颌，下一秒，我还在停留，他早已兀自前行，只留下了淡淡的发香，我不知道那是什么牌子的洗发水，只是很贪恋那种味道。
后来上课的时候，竟也会不经意的想起他，那个行走在星夜一隅的男孩，我叫他发香男孩，但是，只是在心里叫了千百次，而生活中，依然如往，上课的时候，盯着黑板，一动不动，谁也不知道，其实，我是在盯着黑板上的一颗钉子，呵呵，那是一颗很老的钉子，从我第一次进教室便发现了它，很喜欢看着它，就像看着时光一样，它不动，而时光的脚步，从它的一端到另一端，重复走过。直到有一天，他转来我们学校，也许是巧合，但我为这个巧合高兴了很久，虽然他比我高一个年级，但是，每天中午，在那片树荫下，我的'目光不在静默，而是会看着远方的篮球场上，看着他三步上篮，看着他汗如雨下，嘴角会不禁意的上扬，也许，这样的距离是我和他最好的方式吧。
时间拖着我们行走在那些荒芜的岁月，没有人知道我们终会走向哪里，我依旧是那个在树荫下看着发香男孩挥洒汗水的女孩，而那个男孩的目光会停留在我身上，几秒，而后，我又只能看到他的侧脸。我也不清楚这样的感觉，只是很喜欢。我也不清楚这样过了多久，那天，他走过了，拿了我身旁的矿泉水，我笑着说：“你拿错了哟，你的那瓶应该是左边的那瓶。”他也看着我笑得很孩子，然后，把水递给了我。在他递到我手上时，感觉不太一样。他打完了球，在不远处看着我，我也看着他，他向我摆手，大声喊出他的名字，韩子纶。原来他叫韩子纶呢。
如果你要问我，那再后来呢？我会笑着，捏捏你的脸庞。也许，目光还向着那片早已没有他身影的球场。但是请不要介意，因为已经成了习惯了，一个人的习惯，是的，没有再后来了，他走了，离开了这个城市，因为他妈妈，他要听妈妈的话，到更好的地方深造，和妈妈一起幸福。
望着球场，似乎又看见了他微笑的身影，我又流泪了，其实，那天递水的时候，我的手里还多了一张纸条，上面写着：
笨笨的晗萱
为什么你总是喜欢看篮球呢？为什么你总是在那片树荫下呢？为什么你的笑，你的目光总是让我很温暖呢？其实，我很早就注意了那个在树荫下的女孩了，感觉好静的女孩子就是你呢，晗萱，打听到你的名字，打听到你的习惯，所以会每天准时在中午12点13分打篮球呢，很可笑吧，这样的感觉从来没有过呢，很静的温暖，在家里，爸爸妈妈经常都会吵架，没有一点温暖的感觉，他们离婚的那晚，我在街上流下了眼泪，现在，妈妈想让我转学，我也想好好学习，让妈妈也能幸福，但是这样就要和你分开了呢，如果你愿意等我，明天到火车站送我吧，我有更多的话想告诉你，明天中午12点的火车。
傻傻的子纶
其实我知道，我去了，他会给我承诺，我们的故事也许会继续下去，但我也知道，承诺是个很束缚人的东西，以后他会遇到更好的女孩，如果因为对我的承诺而放弃，那么我会阻碍他的幸福，所以第二天，我并没有去火车站，但是更多的，他不知道，我站在离火车站最近的一个地方，看着他焦急的看着手表又四处张望，看着他在坐上车后对着车窗哈气然后写下的“韩子纶——左晗萱”，很巧的是，他的两行眼泪，冲掉了那两个名字之间的连线，看着倒退的列车，我哭得很大声，应该说，那一整天，我都哭得很大声，只是，是在任何人都不知道的地方。我们的线，断了。还没有开始，便结束。在那片青春的天空下，我们都还不成熟。这么近的距离却最远。
给我一个散落的明天
风会将它连带着我飘远
在那些似明非暗的尽头处
永远又增加了期限……
【青春-经典作文1800字】
《再见我的青春高二抒情作文1800字》
再见我的青春高二抒情作文1800字
万簌俱寂的晚上，很多人都已进入梦乡，与周公相聚。我的手机的讯息突然响起，开启荧幕，映入眼帘的是挚友筱情的短信: “我接下来将收起手机了，希望你可以在最后的三个月拼尽全力，拿到你想要的成绩吧！天无不散的宴席，谢谢你一路的陪伴,感恩有你。”看着看着，惆怅与感伤使我的眼泪不断地在眼眶打滚。顿时，五年前的回忆一瞬间如电影放映一般一幕一幕的掠过。
还记得刚上中一入学的那一年，是个凉风习习的早晨，空气清新而美好，但我的心却是忐忑不安。站在校门口，我环顾一下这伟大而壮观的建筑物，看着陌生的脸孔不断的往门口涌进，我不禁的问起自己，这将是我要生活五年的学校吗？刚步入班的我更是一再地问着自己，要如何面对着漫长的五年？看着那些陌生的脸孔，陌生的老师，陌生的环境，胆小而害怕的我没法去接受。每天上学的'我像是度日如年似的。痛苦的我祈祷着五年的生活可以一瞬间的眨眼而过。老天好像听到了我的祈祷，在我不经意中，我竟走过了中学的五年生涯。 然而现在的我开始不舍得了，矛盾的人们，总是要在失去后才会学会珍惜。校园里发生的每个故事，每个经历，依然历历在目，更是令我回味无穷！距离告别母校的日子慢慢接近，我更是抽出一天，抛开即将面对大考的压力，向学校的每个场景，每个物品，一一的告别。我走在熟悉的校园内把那些珍贵的回忆记用相机录下来。在学校的图书馆旁，有着一个水池，里面的鱼儿活蹦乱窜，好像在跟我告别。这里曾经是我们每位同学的拍照地点，因为他的风景优美，也是我们学校到访者必经之地。池塘的水从上往下流，它就像看着每个人离开，不禁也留下了伤心的眼泪。
池塘对面便是一片小草地，这些草有着一样的大小，更是学校保护的一个地点，所以学生并不可以踩在上面。以前有一位老师负责管这片草地，他总是会在同学们踩在草地上出现，然后痛骂他们，希望他们不要重犯。但以前顽固的我们那里可能听从，每次在学校玩追逐战时，更是故意走过那边。后来，那位老师退休了，可是同学再也没有踩进那片草地。这或许是给老师的最后一份礼物，也可以说着是为了纪念这位好老师。
不远处便是我中三的班级，这一班是唯一与世隔绝的一班，因为它是唯一在科学室后面的。这班更是有我很多的回忆，更是我的转折点。那年年初，我还是那个胆小的我，但是后来遇到了同班朋友的帮助，我做了一个学会的工委。我的胆子也开始大了起来，更是在那个学会遇到了一群挚友。我们刚好又有一大部分是同班的，我们平日有说有笑，有福同享，有难同当。所以班上也受我们的影响，变成了一个好朋友群。在班上，我们每个人都能和彼此开心的聊天，每个人都能分享彼此的心事。那年的我们也有大考，但是快乐的时光把压力都抛在后头，我们也以平常心完成了大考。
走着走着，我不知不觉来到了教务室，我看见华文老师在里面改着作业。她那张桌子是我们学会元老都有的共同回忆。我们每次要开会时都一定到老师的地方报到，我们每次都是严肃的等老师讲了开会的目的后，便聊起自己的的东西来了，我们聊的题目和正题越开越远，而且我们还会越聊越大声，一直到全部老师注意我们时才会尴尬的方低音量。这里有着我们学会元老的记忆，无论小问题还是大问题，都得来这里讨论。虽然每次的结果还是草率的出来，但是效果确实十分的惊人。问我拿起手想敲门，但是看见老师如此忙便放下手悄然离去。
走过我中五那一间教室，我依恋的坐在空荡荡的教室，耳边似乎再次传来老师悦耳动听的声音。这一年我很少在班上听课，因为我身为学会的主席，很多事必须我请自处理，在班上的时候也弄着学会的东西，也应此时常被老师责骂。 我几乎忙到，一个月进班的次数不超过五次。成绩当然也是一落千丈，更是老师们的眼中钉。我后来也努力的读书，考的理想，改变了老师的印象。这年忙得令我难忘，也希望日后有机会和敬爱的老师保持着得来不易的关系。我生命中重要的青春就在这座雄伟的建筑物里度过。当我们唱起骊歌的时候，我们必须离开这里，带远方完成我们各自的梦想。那青春的时光也将会留在这间学校，永远，永远的………
有人说：“生活就像一场演奏会，青春时的生活好比音乐中一个个美妙而动听的音符，有了这些高音后低音的音符，才谱写出一首好听的乐曲。”对啊，我的青春像一首高低起伏的乐曲。纵然不愿意离去，纵然不愿分开，然而曲终人散，终须离别，让我们在另一站相遇吧！
【再见我的青春高二抒情作文1800字】
《读《简·爱》有感读后感作文1800字》
《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。
就在这个暑假 我读完了这本书，从这一本书中我了解到了作者夏洛蒂·勃郎特的许多悲催的故事:她出生在一个经济困顿、多灾多难的家庭;居住在一个远离尘器的穷乡僻壤;生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎，勃郎特姐妹!
《简爱》这本小说，主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。
从这本书中，可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要强的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神。小说设计了一个很光明的结尾——虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但我们看到，正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得满足——她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同时也是有爱的。
小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着肤浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想——就是尊严加爱，毕竟在当今社会，有一个平等的公式——人的价值=尊严+爱，这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简·爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返璞归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，特别是女性读者的共鸣。
《雪山上的达娃读后感作文1800字》
你是温暖的光
不是世界没有黑暗，只是有人成为了光。
——题记
温暖的阳光是大自然最好的馈赠，不必说，我最大的享受就是那温暖的阳光透过窗户，在书页上跳动。我想，这也是我手中这本书——《雪山上的达娃》告诉我的。
挂在云上的连队
“如果说边防哨所是界碑，那么黄月亮就是界碑里的一粒沙或一捧水泥。不是人人都能成为界碑的一部分的，父亲是，他也是。”阳光透过窗户，照在书架上。我随手翻着书架上的书，无意间，皑皑积雪覆盖的蓝色群山，一只奔跑的小狗和一位战士映入我的眼帘，让我怦然心动。打开书本，西藏边境的亚东，一只迷路的幼犬“达娃”偶遇了边防战士黄月亮，达娃就和这群在海拔高达4500米，守护着祖国西大门的果东拉哨所战士们一起，开始了惊心动魄的成长之路，战士们住的屋顶被风吹飞过，他们被大雪掩埋，他们的脸、手、脚、耳朵上全是冻疮、裂口，甚至为躲避雷暴只能蜷缩在床底……我的心被故事紧紧地揪着。可他们呢，从未想过离开，他们挡过大风、顶过雷暴、扛过雪崩，每一天都是昂首挺胸，矗立在这风雪中，守卫着脚下的冰雪，山上的土地!
当我读到“他想不出什么更好的方法，就脱下自己的棉衣，裹在小树身上”时，我体会到了黄月亮为了完成父亲的心愿的坚决。虽然大家都肯定小树活不了，但是他却坚定地把自己的棉衣给了小树，尽自己一切所能保护小树，黄月亮那坚定的信念令我敬佩不已。当我读到“宋老兵想都没想，就脱下自己的鞋给黄月亮穿”时，我体会到了宋老兵的无私奉献。虽然宋老兵是名老兵，更容易生病，应该更注意保暖才对，但是他却在这寒冷的冬天，把自己的鞋借给了黄月亮这个年轻人，宋老兵这种关爱他人的精神值得我们学习。
他们，就如同一束温暖的光，照亮我的心扉!不是世界没有黑暗，只是有人成为了光!
有人成为了光
其实，在我们的身边，也有这样温暖如光的人守护着我们。一场特大暴雨让郑州的街道变成了河流，汽车淹在水中，地铁灌入了大水，低矮的楼房也被淹没。好多市民遇到了危险，有的被困在车中，有的被困在地铁中，有的被困在家里。这时，无数的平凡英雄站了出来。大雨中救援队、武警官兵、普通人，都在和暴雨战斗着，他们有的划着汽艇把落水者救上来，有的拿着长棍下水找人，有的给别人做心肺复苏，有的给需要帮助的人提供无偿的帮助，他们把自身的安危抛在脑后，不顾一切去救别人。我看着电视上的这一幕幕，顿时感觉中国人民的心紧紧连在了一起。
受台风“烟花”影响，浙江持续降雨。小区的保安师傅们提前把沙袋垒好，防止地下车库进水。他们冒雨在积水区域采用手动泵或车载泵进行紧急排水，同时清理落叶，防止落叶堵住下水道。晚上12点多，虽然外面还是狂风暴雨，但是保安师傅们还在外面把倒在路上的树木移开，保证道路畅通。台风过后，保安师傅又和社区志愿者一起，清扫枯枝落叶，蚊虫消杀，方便居民出行，保障居住的安全。
这些人都是英雄，他们很平凡但也不平凡。其实只要我们心中有爱，当别人有难时伸出援手，帮助别人，成为温暖别人的那束光，我们也可以是个英雄!
我也成了一束光
其实我是一个不太自信的人，做什么事都要充分准备好，有十足的把握才敢去。即使是上台一个简单的自我介绍，也可以让我因为紧张得忘词而难为情地掉泪。所以当班级成立STEAM-梦想教室小组我被选为五人小组成员时，我紧张得不知所措，心里一直在嘀咕“我要做什么?我该怎么做?为什么是我?我会不会拖大家后腿?”……这时组长小蕾带着其他三个小伙伴走过来鼓励我。“小霖，不用紧张。我们五个是一个整体，缺一不可。我和小漠是学校STEAM小组成员，大概的流程都是清楚的。科学老师也是我们的指导老师，有问题可以向她请教。”小蕾说。“对对对，我是手工小达人，我的妈妈就是我的师傅，模型制作她也可以给我们做技术指导的。”“你的空间想象能力强，思维缜密，模型设计和图纸绘制非你莫属。”大家你一言我一语，他们就像一束温暖的光把我的焦虑情绪一下就驱散了。
在那个学期，我和小伙伴一到周末就会抽出时间来聚在一起，从讨论方案，到方案制定，到图纸绘制，到模型制作，再到后面的整体呈现，每个人都参与其中，乐在其中。最终功夫不负有心人，我们设计的梦想教室获得了校一等奖。看到老师肯定的目光，同学崇拜的眼神，我们五个后背挺得直直的，无比自豪，觉得自己变成了班级里的小英雄!
老师说：“孩子们，他们五个锻炼了自己，为班级获得了荣誉，就是小英雄。做英雄不一定非要等长大以后，我们现在就可以。我们把手里的牛奶喝光，随手捡起地上的纸片，拧紧滴水的水龙头……做好自己并影响和温暖他人，你就是英雄!”
如今，一有时间，我们五个还是会聚在一起。到湘湖看日出顺便捡草坪上的垃圾;到革命纪念馆做红领巾解说员;到社区做垃圾分类宣传员……随着参加活动越来越多，我也变得越来越自信。从一个需要别人温暖的人，到一个去温暖别人的人。我，也成为了一束光，虽然现在还只是微光，但是它会跟我一起慢慢长大，变得越来越温暖!
《《蛤蟆先生去看心理医生》读后感1800字》
最开始接触这本书，是源于朋友的推荐。在此之前，我对这类型的书接触不多，而这一种以叙事为主，再逐步深入的，着实还是所见的第一本。
书籍篇幅不长，最具特色的是他的描写方式。将让外行人一看就晕的心理知识以童话故事的形式呈现出来。理论与情节相结合，有停有顿，不会给人增添太多的阅读疲劳感。
这是一只患上抑郁症的蛤蟆先生在朋友的鼓励下去看心理医生，接受治疗最后获得新生的故事。在看着蛤蟆先生逐渐变好的过程中，我觉得我也跟着接受了一场心灵治愈之旅。
我跟蛤蟆先生一样，第一次接触“儿童自我状态”、“成人自我状态”、“父母自我状态”等这一些看似简单，实则真正贯彻却需要细细品味的名词。跟着苍鹭医生的节奏，循环渐进，像洋葱一般，一层一层由浅到深。
这本书于我最大的收获，其实在于联系书中内容，以新的角度对自己重新的认识和学习。蛤蟆先生在理解和联想中，学会大多时候能够以“成人自我状态”来看待问题，学会打破自己给自己设的心理游戏，改写自己的剧本获得新生。我感受着他的心路历程，又如一个陪伴者看着他治愈。在这过程中，我也学着回想我的过去，我的现在，试着将苍鹭医生所提到的东西与我自身联系起来，以另一种方式看待事物。
我曾听一个网友说他对心理咨询的看法，他曾简单的概括为“政治书”，给予你心理暗示，告诉你世界很好。但跟着蛤蟆先生走了这么一遭后，我却觉得这是一个神圣的职业。他们与心灵打交道，将迷途的人们以一种温和且坚定的方式带回正轨。
我印象最深的是蛤蟆先生与苍鹭医生的第一次会谈，仅仅只是简单的几个提问，却顿时让蛤蟆先生意识到心理咨询的意义所在——是他想让自己变好，不是别人，也不是出于其他目的。在更多的情况下，苍鹭医生都采用倾听和询问的方式，而不是单方面一味的灌输思想，更多的是逐步引导蛤蟆先生主动诉说，给无助的人一个安心的发泄口。我想这就是心理咨询的魅力所在。
这本书的几处细节，也让我不由联想到的社会中一些真实的现象。
据统计，全球约有3。5亿人患抑郁症，却只有不足一半患者接受有效治疗。这又是为什么？就像书中河鼠、鼹鼠和獾三者对心理咨询这一事的看法，保守的河鼠曾打过退堂鼓，觉得不如吃几片阿司匹林来得有效；鼹鼠和獾也觉得心理咨询是一件很严重的事情。这和现实生活中那些对“心理咨询”有偏见的人有着同样的性质。而正是因为这样的偏见，才导致了抑郁症、自闭症等心理疾病的治愈率依旧很低，不是不想治，而是不敢治或者没有选择正确的方式去治疗。而社会对精神疾病的歧视是影响治疗的因素之一，作为一种常见病，抑郁症已成为人类的第二大“杀手”。
精神疾病治愈率低是一类问题，然“为什么会产生精神疾病”这一问题又值得人们深思。
最近一段时间，关于“原生家庭对孩子的影响”这一话题也是热议纷纷，著名主持人董卿也在多次访谈中提到这个话题。父母享有极大的权力，以塑造子女人格的雏形。然而在某些过于严苛的要求下，孩子却很容易产生心理问题。就如蛤蟆先生的父亲对他总是一味的否认和斥责，这和他之后的自我否认有着密不可分的关系。只能说我们没办法改变原生家庭，也没办法改变过去，但我们可以接受它，在重新认识它的过程中获得希望和动力。
原生家庭的影响，也只是一部分因素。心理问题的源头，仍要追溯到个人本身。
许多人在遇到生活不顺时，更多的是怪人怪事。蛤蟆先生将自己心灵受挫的大部分原因总结为父亲的严苛和獾的斥责，但却忽略了一个事情——如果你不愿意，没有人能逼你做任何事情。在书中的第八次谈话，引入了一个新的概念让我眼前一亮——心理游戏。当苍鹭医生解释后，我发现在很多时候，我和蛤蟆先生一样也处于“我真可怜”和“PLOM（可怜弱小的我）”这两个游戏中。
蛤蟆先生在慢慢分析自己的处境和了解自己想要的是什么后，他改变了自己，也改变了自己的人生剧本。同时我也明白了，人生是自己的，别人享有建议权却没有支配权。怨人怨天只会让人沉浸于失败和低落中，也不要将所有的希望寄托给别人，因为只有自己站起来了，才是真正的站起来。
这本书不仅让人们增加心理知识的了解，更是在纠正着人们对心理咨询这一事物的认识。当人们真正陪着蛤蟆先生走过了“心理咨询”这一遭，谣言也就不攻自破了，对心理咨询的接受程度也会更高。
当今时代人们对心里健康的重视程度也在不断提高，越来越多的学校建立了“心理咨询室”以及开放了相关课程，人们对心理咨询的接受程度也不断提高，这本书也与时代所需紧紧契合着。
我很荣幸能够陪着蛤蟆先生去看心理医生，与此同时，这躺心灵列车也在等着你们上站。
《大学生《红与黑》读后感读后感1800字》
Thetruth，theharshtruth。
——《红与黑》
19世纪初的法国，教堂的黑暗与资产阶级的新贵的腐朽构成了当时的混乱的社会，底层人民生活的目的唯有在这个黑暗的地方活下去。而于连的故事，便发生在这个“红”与“黑”交错的时代。
本故事的主角于连，一个出生于木匠家庭的普通的底层阶级，常常遭人歧视，但是他有野心，有抱负，有着对资产阶级的愤恨一颗想要不停地往上爬的决心，所以他用尽了一切手段来完成他对上层阶级的报复。最后他失败了，却也成功了。他为了坚守自己的理想信念不再为自己辩护而是选择了慷慨赴死，在黑色的社会中成为了一道红。
于连所生活的环境使他对拿破仑有着对神一般的崇拜，不仅是因为拿破仑能保证农民可以充分使用他们所分得的土地，更因为在拿破仑时代，平民出身的士兵只要在战场上战功就可以提升至将军而普通的文职只要办事干练就可以当上高级官吏，而这正是于连所向往的仕途。于连对金钱和地位的渴望是我看这本书时印象最深刻的地方，他可以为了金钱背下一整本拉丁文的《圣经》，也可以为了地位拒绝市长的高薪聘请。“那么，我和谁同桌吃饭?”是他拒绝的理由，也同样是他对地位的追求，他拒绝被与仆人摆在同一位置上。直到确认他的地位远高于仆人后才同意做市长孩子的家庭教师。而在做家庭教师过程中，他为了金钱和地位拒绝了女仆的求婚，引诱了市长夫人。在与市长夫人的奸情暴露后又前往了省城贝尚松神学院，在那里学会了巴黎上流社会的艺术，又引诱了玛尔特小姐并获得了骠骑军中尉的地位。但好景不长，市长夫人的来信揭露了他们之前的关系，这使他愤怒不已并杀掉市长夫人，虽然市长夫人并没有死，但他依然因此锒铛入狱。
于连拒绝了为自己辩诉。这好像难以理解，但看完了全书，我为这是在情理之中的。在司汤达笔下，于连是一个矛盾却又单纯的人，他自私自利、手段频出却坚定自己的信念在最后慷慨赴死，他是一种精神的象征，他认为自利是人的本性，为了自己的利益而用尽手段往上爬。他蔑视当时社会的所谓道德规范但是却只是践踏了浮在表面的虚假的、无人遵守的道德规范，他同样在利用谎言和欺骗来达到自己的目的。他的野心在一步步地向上爬的过程中逐渐膨胀，却最终迎来了死刑台。但在最后的最后他却拒绝了为自己上诉，为什么?因为他来自根源的叛逆性格。他有两条路可选：一、向他所唾弃的、仇恨的、决心报复的阶级屈服求饶;二则是坚定自己的信念和本心慷慨赴死。这样看来他的选择是显而易见的，而这样的选择也正体现了他的矛盾的、叛逆的人格。
再来说德·莱纳夫人。她是市长夫人，拥有美丽的容颜和纯洁的内心。她性格恬淡，举止优雅却又心思单纯，她瞧不上市长的粗陋言行，并不爱他，因此把全部心思都放在了她的三个孩子上。而于连的到来却使她陷入了爱恋，她被于连所引诱，爱他爱到哪怕最后被他伤害也依然为了在狱中的他到处奔波。而省城的玛尔特小姐也同样如此，哪怕被于连所欺骗，也愿意帮助他出狱。于连从未爱过她们，对于他来说，她们不过是他向上爬的工具。可是这两位女性却是觉得她们在为了自己的爱情所奔波，她们认为这是罗曼蒂克式的爱情，但其实这从头到尾却不过是个爱情悲剧罢了。她们是爱情的牺牲品，是于连实现野心的踏脚石，也是这个黑暗社会的祭品。
而德·莱纳市长也同样是这个世俗社会的典型人物缩影。他身为一市之长，有高贵的地位，有富庶的土地，有美貌的妻子，还有满身的勋章，但这一切也使他拥有了虚伪世俗的本性。他为了聘请于连的酬劳问题与于连的父亲激烈地争论了很久，为了保留住与莱纳夫人联姻得来的利益而在得知莱纳夫人与于连之间的奸情后选择隐而不发等等。而小说中的另外一些人物譬如关心于连的西朗神父、因求而不得而揭发莱纳夫人与于连的奸情的哇列诺先生、对于连说：“嘻笑就是虚伪的舞台”的比拉神父……这些形形色色的人物形象形成了复杂的人物关系既而编织成了本小说造就的完整的社会缩影。
“在人生这片复杂的沙漠里，人各为己，人人都是在为自己打算”，这句话放在几百年前的法国如是，放在当今社会来看或许亦如是。于连的不顾一切往上爬的心态和行为放在这样的一个社会背景下其实并不难理解，但是并不是所有人都拥有他这样的决心与意志，因此他最后选择不为自己辩解其实也令我感到了震撼。当然，我们如今并不提倡于连这种心理与行事，毕竟我们现在生活在和谐的法治社会中，若是人人都如于连这般只为自己的话，人类又何谈发展进步呢?
《红与黑》已不仅仅是一部小说，更是当时的法国混乱的社会背景、复杂又充满铜臭味儿的人际关系、以及社会底层人民对此的反抗的真实写照。而于连的这个失败的“奋斗”经历也是波旁王朝复辟时期的普遍社会现象，这样的失败也正是这个时代的特征。同样，这本书也正是因为过分的写实甚至一度被列为禁书，它对人心的挖掘远远领先了当时社会上的大部分小说，而现在，它依然对我们当下社会的发展有着重要的指导意义。
《《你是那人间的四月天》读后感读后感1800字》
摆在书架上的那本《你是那人间的四月天》，虽说还不那么旧，可灰尘却将它埋没，就像在园子石井口黑暗深处吞没的丫鬟，还有那被民国埋葬的封建礼教。文珍逃离得如此决绝和义无反顾，其实早有征兆，在这片看似幸福美好的园子里，一个渺小、孤苦无依的丫鬟的命运，注定如浮萍一样危险地沉浮着，而那如晨雾一般虚伪和缥缈的自由，骨子里却注满了束缚和偏见，危机与残忍。
那时候，家里在复杂情形下搬到另一个城市去，作者林徽因便成了多出的一件行李。那时大约七岁，似乎已经长大，篁姊同家里商量接我过去住半年。于是，我在美妙的童年时光中来到了那个陌生而又有些沉默的大家庭。一切都是那么模糊，重叠的一堆新印象乱在一处，渐积地在纷乱的周遭中。一天又一天尴尬度日，在慌乱中寻找着千头万绪，宛如红楼梦中的初到大观园的黛玉般内敛羞涩，在短暂停留的园子里，因为陌生带来了孤单、怯生和寂寞。这时，因为文珍的出现，让我的生活找到了保护、温暖和慰藉，生活因此有了旋绕的中心，而这样的依靠和安慰，却因文珍的逃婚，化成了尘封的思念，而这样的思念却永无回音。
文珍在园子里是一个凝固的中心，在那儿她有着不属于普通丫鬟般的“自由”，她带给我陪伴的快乐，让生活变得饶有乐趣。打牌、钓鱼、园角摘桑葚、拆旧衣……
她成了我生命中的绿洲，不仅仅是她的热情和活跃，更多的是她的张扬与自由在潜移默化地感染着，她似乎有一种魔力和本领，可以让每一个人都喜欢她，不管是主人还是仆人。在园中，她想要做什么就做什么，她想怎么样就怎么样，这样的自由仿佛是无拘无束、无所顾忌的，园子在那一刻成了文珍和我的天堂，在那里我们拥有了乌托邦式的自由时光。
直到有一次，我们为了打发无聊的孤独，在树荫下一起拆起了旧衣，她指着大石井，同我讲了一个故事。她说：“文环比我大两岁长得顶好看了，好看的人没有好命，更可怜!我的命也不好，可是我长得老实样，没有什么人来欺侮我。”文环是跳井死的，这事发生在我未来之前。而这件事却和给院子里给孩子们讲诗的主人芳少爷有关。她幽怨地撕着扇子，原本温柔的笑容在夏日正午的阳光下如刀锋般尖利、冰冷，那漠然而又有些凄厉的眼神，笼罩在那幽怨阴郁的神情里，我想，她有些恨意，命运的浅薄由主仆身份的天然确立而无可奈何。不知是否从那时起，背叛和逃离这个园子开始在心中有了萌芽。
夏天的薄暮中，大家都到池边看荷花，文珍被我拉到了一扇永远锁闭着的小门前，因为门后世界的一次偶然相遇，她的命运从此改变。我们爬到假山上，看到了住在门口的革命党，隔壁院里出现的并非家族里盛传的张牙舞爪的鬼魅，而是一个带着阳光般笑容的剪着短发的年轻人，显得谦恭而又有礼貌。她凝视着那个东洋留学生和夏日薄暮里有些热烈的晚霞，良久，她慢慢下去，回到池塘边的，树上夏蝉的鸣叫，让她烦躁的内心变得有些空灵起来。
可是因为这件事，全家的空气突然变得紧张起来，老太太和二少奶害怕小孩子们爬假山结交革命党，她们的思想古旧保守，为了昭示主人的威严和尊贵，更希望通过严加管教，控制住园子里的仆人丫鬟的肉体和灵魂，让她们永久封闭在高墙之内听命自己。她们对文珍狠狠地进行了责罚，尽管没有看到她被打过，但是白天的她变得越来越沉默，而夜晚花园的角落里偶然传来的女人哭泣，无论多么忧伤、失落甚至有些凄厉，都会被冷酷的黑夜瞬间裹挟。我想，文珍的内心此刻只能通过沉默和哭泣来排解出心中的恐惧、委屈和厌恶，这时，一切变得真实起来，仆人终究是仆人，命运多舛、无法支配，园子如监狱般压抑。自由在这里是苍白无力的，心灵在这里是无处安放的，命运也不会有温暖归宿。
压垮骆驼的最后一根稻草是她被安排嫁给一个脸色乌黑，看上去有四十多岁，背有些驼，指甲长长的两只手总是笼在袖里的钱庄管账。大家会戏谑地喊他新郎，我想，这些近乎嘲讽似的嘘寒问暖一定深深刺伤了文珍脆弱柔嫩的心，她的心头在滴血。为了从这压抑的家庭中挣脱，为了从古旧的思想和控制中脱身，她选择了背叛和逃离。她不相信命运的安排，于是拼命越过那片高墙内的家庭中的主人，曾经有过的爱意和温馨已经如秋风般远去，对自由的渴望和热烈主宰了她的心灵，此刻，爱的越深恨得越深。
最后，真的革命了，文珍在中秋节后快要出嫁前终于逃走了，我不知道她是否跟着革命党逃跑的，但是她终究没再给我来过一封信。其实，自由在每个人心中都是原始质朴而又有些简单的，是人与生俱来的最本质的东西。但是，在被命运和伤痕的一次次压制中却会变得紧张、压抑且韧劲十足。一旦脱离枷锁的束缚，摒弃曾经有过的被封闭的幸福，割断那些戏谑的温暖，告别曾经真实的思念，无悔地远去，执着的内心虽然有些短暂伤感，但是那样的自由才足够彻底，那样的生活才值得期待，那样的命运才是脱胎换骨、化茧成蝶的真正新生。
《观《我和我的祖国》有感1800字》
祖国七十岁时，上映了一部纪念它生日的电影。该影片开篇就播放了同名歌曲《我和我的祖国》。让我们这些观众为之动容时，故事也开始了。这个影片以七个故事构成，分别是：《前夜》、《相遇》、《夺冠》、《回归》、《北京你好》、《白昼流星》、《护航》。这些都讲述了国家与人民之间息息相关的事情。
在《前夜》，中国人民正在为开国大典的做急切准备。紧迫的时间让人不禁为他们捏一把汗。我看到人民群众们拿出自己家里一切能用的金属哪怕是金条也愿意贡献给国家；我还看到了工程师和他的工作人员坚持不懈的进行实验的执着，只是为了追求那个万无一失！我更看到了最神圣庄严的国旗升起的那一刻…1949年，中国的五星红旗在天空中缓缓升起，国歌伴随着它的升空而奏响。这升起来的不仅仅是一块红布！是两千多万人民的牺牲，是中国人民站起来了的标志，是我们的象征，是所有华夏儿女心中的旗帜！
在《相遇》，他隐姓埋名，只为中国在世界留名。他和她相遇于人海中，遥遥相望而远去。1964年中国第一颗原子弹爆炸成功，天空中升起一朵蘑菇云。那是无数科研人员怀着为祖国事业而奉献终身的决心；那是他们前赴后继和隐姓埋名的勇气；那是他们的成功，亦是中国的成功！他们的勇敢与坚韧，是他们对祖国科技事业的奉献。无名英雄，永远值得我们铭记！
在《夺冠》，1981年女排首次夺冠，女排姑娘们用她们的汗水向世人证明，“五连冠”的黄金时代就此开始。随着乒乓球的碰撞声响起，爱情也随之燃起了星火。1984年的夏天，巷子里坐满了人，他们齐聚一堂是为了观看中国女排的比赛。十岁的孩子在女排夺冠的关键时刻，为了让大家看完比赛，他错过了那个让他心动的小姑娘。在那胜利时刻，齐聚一堂的人们为了女排夺冠而高兴。而小男孩却在父亲的怀抱里为自己逝去的爱情号啕大哭。那个时候的他也许不懂那胜利的意义，但我们都知道，为祖国争光是人人都想要为之努力的。
在《回归》，钟表的准确是必须要一分不差的。无论是谈判官，升旗手，还是钟表师傅，警察，他们力争据理，分毫不差。因为他们都渴望着回归祖国的怀抱。1997年，在漫天烟火的光芒中，香港回归。
在《北京你好》，一位中年司机偶然得到奥运会开幕式门票，他原本是要给自己儿子的，却在阴差阳错之下给了一个汶川地震中失去父亲的孩子，而他的父亲是奥运工程的建设者之一。2008年，是汶川地震开始，也是北京奥运开始。还懵懂无知的我不知道那一场灾难给人们带来了怎样的痛苦，也不知道奥运即将到来的喜悦。但我们记得汶川地震，也为奥运喝彩！每一位为祖国事业的建设者都值得我们歌颂！
在《白昼流星》，在内蒙古的贫穷地区，两位流浪的孤儿兄弟，兄弟二人一直相信着父亲死前讲过的一个传说，“当白昼出现流星的时候，人们就能摆脱贫困”。可能是为了生活，也可能是为了反抗贫困的命运，兄弟二人小小年纪就因打架被教管所关了八个月。为了让哥俩能走上正道，二人被托付给退休扶贫办主任老李。趁着老李出去，哥哥偷了老李的救命钱，虽然哥哥和弟弟试图逃跑，但是最后还是被警察捆回了老李家中。
回家的老李发现被捆绑的兄弟二人以及屋子里的警察。在大致了解了来龙去脉后，在兄弟二人复杂的目光下，老李为他们解了围说这钱是他借给兄弟二人的。之后，老李带着他们去迎接一个重要的“客人”。那位“客人”就是神舟十一号的返回舱。在老李的指引下，兄弟二人看到了父亲所说的“白昼流星”！他们在此之前，从没有在白天见过流星。那划破天际的亮光犹如划过白昼的流星给原本看不见希望的他们带来了极大的震撼！“流星”回家了，“希望”回家了，他们也该“回家”了。在你疲惫时，家是你温暖的避风港。“家”是充满“希望”的地方，亦是创造“奇迹”的地方。
在《护航》，2015年，飞行梯队阅兵。那个时候，大概所有的飞行员都渴望着飞上蓝天吧，就像《护航》中的吕潇然一样。谁说女子不如男，女兵不比男兵差！而做好自己，向更高的地方前进，是一名军人最好的证明。护航，是一种使命，是保证前进的方向正确，确保圆满完成任务。我们应该感谢那些默默付出的护航人，是他们，让中国正确前进，是他们，让我们无畏前路！
70年的沧桑巨变，弹指一挥间，发生了巨变。那是一代代中国人艰苦奋斗，汇聚起祖国的光荣与梦想。每个勤劳工作的人民，都是祖国的建设者。他们奋力奔跑，拥抱未来，他们奉献担当，让奋斗的花儿在这片名为华夏的大地上绽放。中国记得你们奉献者，这个时代如你们所愿，正在繁荣昌盛的快速发展着。
我生在华夏，不悔为中华儿女，愿祖国母亲越来越繁荣昌盛！祖国的未来，将由我们接力奔跑！
《《教育中的积极心理学》读后感读后感1800字》
随着时代的发展，社会的变化，教师这一门职业也迎来了新的挑战，仅仅局限于本学科的知识已经无法胜任教学工作，应对新时代学生的变化。作为新时代的一名九零后老师，更加要积极学习进修。其中心理学是非常重要的一门课程，学习相关的心理学理论知识并加以实践，才能更好的应对学生的各种问题，教学也会事倍功半。所以空闲时间我积极阅读心理学方面的相关知识，尤其是陶新华老师的《教育中的积极心理学》，读完之后受益匪浅。我深感教师有的时候真的要回到教育的起点，接纳学生们的一切，好与坏，才能真正走进孩子的心灵，走进孩子的世界，也才能够真正找到帮助孩子的方法。就像书中有这样一段话：成功的关键不是消除各项弱点，而是充分激发个体内在的积极性的建设性力量和美德。投入、活力、奉献、专注是人类共同的美德，教师更应该具有这样的美德，如果在工作和生活中充分发挥这些美德，一定可以培养出更多幸福生活的学生，让自己的职业人生也丰富多彩，蓬勃发展。
今天想跟大家分享的是我们班级小胖的故事。这个班我是在初二接的，在初一只是担任他们的地理老师，所以对小胖唯一的印象就是：他就是那个老是说“yellow”的地理课睡觉的“捣蛋鬼”。
接班后，我对班级的同学做了大概的了解，尤其关注了小胖。我发现其实他不是一个没有上进心和目标的人，反而存在着很多的优点。比如他值日工作一直很负责，每天早中晚都可以看到小胖拿着扫帚，弯着腰，打扫着教室外的那条走廊。再如每次换位置时，他总是会去帮助旁边的同学一起来搬桌子椅子，可见也是个热心的小伙子呢。小胖在语数外课堂上也尤其认真，书本上的笔记也是工工整整，初一的成绩也处在上游水平。但是情绪却时常大起大落，时而疯癫，时而悲伤。在班级中不惜牺牲自己的形象，哗众取宠。还喜欢说一些不好的话。我就问自己：难道他真的天生如此，背后有没有原因呢?
为了更好的去帮助小胖，我尝试着去了解他，发现他的优点，并在班级表扬他，告诉他，原来他可以做的很好。可能是我对他一开始表扬多于批评，他开始纵容自己。在一次跑操中违反纪律，在两个班级之间来回穿梭，经多次提醒却无效。我一怒之下，朝他吼道：“你要么在班级的队伍中好好跑，要么滚出去”。然后他就真的跑了。跑操结束后回到教室，我就在班级严厉的批评了他的这个行为，告诉他：“你既然身为班级的一份子，就必须为班级出力，维护班级的荣誉”。他愤愤的说：“我不是4班的，我转班”。我回答到：“不可能，在娄江你只能是4班的学生，要么让你爸转学”。生气的两个人，注定是没有什么好话的。小胖也没再讲话，可能也是第一次见到我这么严厉的对他。放学后我看到他一个人在走廊“游荡”，便把他喊了过来，问道：“为什么跑操的时候跑掉呢?”他赌气回答到：“不是你让我滚的吗?”我对他说：“跑操时提醒了你多少次，你却还在捣乱，老师也不想说这话，你想想看这是不是你自己造成的?”小胖沉默了。我接着说道：“老师知道你可以做好，你也有一颗为班级的心，我们把这表现出来不好吗，为什么要用那种不好的行为来掩饰呢。以后如果你有不好的行为，老师还会严厉的批评，但是只针对你做的事情，不是对你这个人，希望你能接受，然后让自己更优秀”。
我不知道这个行为这番谈话有没有效果，因为冰冻三尺非一日之寒，我已经做好了打持久战的准备。让人欣慰的是某天早上的一次跑操，在我们跑了一半之后我看到小胖跟上来了，那一刻我真的觉得很开心，为小胖开心。此后每次跑操，小胖再也不会像之前那样捣乱了。即使偶尔调皮，稍微提醒一下也可以做好了。这只是一件很小的事情，但是一年来，我和小胖，小胖和同学之间，总有这样那样的小摩擦小感动，但是信任也在慢慢建立，情感也在逐渐加深。到后来我才慢慢了解到，小胖之所以有如此大的情绪起伏，看似倔强却又敏感脆弱，其实和他的家庭有关系，父母的离异是他不能接受的事情，找不到宣泄的口岸，所以他用这样极端的方式表达自己的不满和诉求，可能没有人真正关心过他需要什么，他哪里不开心了。我却越来越心疼他，也更加明确他是一个重感情的人，他渴望家庭和睦，他需要关爱。虽然我们无法帮他改变家庭的状况，但是我愿意带着全班同学一起接纳他所有的行为和情绪，到后来他也慢慢愿意在班级里分享自己的快乐与悲伤，甚至是家庭的情况。庆幸的是他并没有成为班级的“另类”，同学们也发现了他的可爱之处。当然现在小胖行为上情绪上还是有一些问题，但是我愿意继续去努力。哪怕不能改变什么，我希望我们这个集体也能成为他心里的一束光，以后在遇到难过时有些许温暖。因为我相信真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。这也是班主任工作最大的魅力，虽路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
正如书中所说，教师存在的价值是播种幸福，而幸福的人大多乐于奉献，奉献的时候可以拥有更多的幸福，这是一种良性循环。我愿意身体力行，率先垂范，成为传播幸福的人，在生活中充满活力，让我的学生也收获幸福感和创新的活力。