与“ 既能 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-21 20:21:08
《龙的成语故事》
关于龙的成语故事5则
既能开阔视野、增长知识,又能懂得许多做人做事的道理,更能锻炼人的语言表达能力,下面这些是小编为大家推荐的几篇龙的成语故事。
关于龙的`成语故事(一):画龙点睛
传说中国古代有一个叫张僧繇的画家,他在一个寺院的墙上画了四条龙,这四条龙都没画上眼睛。有人问他,为什么不给龙画上眼睛呢,他说,画上眼睛,龙就会飞去。听的人不相信,偏要让他画上。张僧繇没有办法,只好用毛笔在龙头上点上了眼睛。谁知道,刚点完两条龙的眼睛天上就电闪雷鸣,刮起了大风,下起了大雨,墙壁也震破了,那两条龙腾空而起,飞到天上去了,墙上就只剩下没点眼睛的两条龙了。 “画龙点睛”赞美了画家画龙的技艺。“画龙点睛”现在已成为一句成语。比喻说话和作文时加上一两句关键的话,使内容更加精辟有力。
关于龙的成语故事(二):叶公好龙
古代的春秋时期,陈国有个叶公,他非常喜爱龙,他家里的梁、柱、门、窗和日用摆设上都雕刻着龙,连衣服被子上也绣着龙,屋里的墙壁上也画着龙,叶公的家简直成了龙的世界。天上的真龙知道了,很感动,就来到叶公家拜访他。这条真龙的龙头从窗口伸进来,尾巴拖到客堂里。谁知叶公一见到真龙,吓坏了,呼叫着逃走了。
原来,叶公爱的不是真龙,而是似龙非龙的假龙。“叶公好龙”现在也是一句成语,比喻表面爱好某种事物,而实际上并不是真正爱好。
关于龙的成语故事(三):屠龙之技
从前,有个人一心想学到一种出奇的本领。他听说支离益会宰龙,心想:这可是世上罕见的本领。于是他就去拜支离益做老师。
他学呀学,学了整整三年,把家产都折腾光了,才把宰龙的本领学到手。可是本领学到手又有什么用呢?天下根本没有龙,他那绝妙的本领到哪儿去施展呢?
“屠龙之技”比喻毫无实际用途的本领。
关于龙的成语故事(四):龙阳泣鱼
《战国策·魏策四》:“魏王与龙阳君共船而钓,龙阳君得十馀鱼而涕下。王曰:‘有所不安乎?如是,何不相告也?’对曰:‘臣无敢不安也。’王曰:‘然则何为出涕?’曰:‘臣为王之所得鱼也。’王曰:‘何谓也?’对曰:‘臣之始得鱼也,臣甚喜,后得又益大,今臣直欲弃臣前之所得矣。今以臣凶恶,而得为王拂枕席。今臣爵至人君,走人於庭,辟人於途。四海之内,美人亦甚多矣,闻臣之得幸於王也,必褰裳而趋王。臣亦犹曩臣之前所得之鱼也,臣亦将弃矣,臣安能无涕出乎?’”后遂以“龙阳泣鱼”为失宠之典。
关于龙的成语故事(五):龙去鼎湖
典出《史记·封禅书》:“黄帝采首山铜,铸鼎於荆山下。鼎既成,有龙垂胡涘下迎黄帝。黄帝上骑,群臣后宫从上者七十馀人,龙乃上去。馀小臣不得上,乃悉持龙涘,龙涘拔,堕,堕黄帝之弓。百姓仰望黄帝既上天,乃抱其弓与胡涘号,故后世因名其处曰鼎湖,其弓曰乌号。”后因以“龙去鼎湖”谓帝王去世。
【关于龙的成语故事5则】
《既能寻求变方,何必事事溯源900字》
当今时代,疫情走向飘乎不定,病体毒株一变再变,我们越来越相信“中西结合”的治疗方法。在中医中,有一相对的名词曰“变方”和“守方”,某些中医不敢尝试,恒用守方,有时往往得不到最佳的治疗效果,请相信,唯变能趋大势,守成虽稳但不能久当方法。
“守方”和“变方”都大有依据,我们不能忽视“守方”的作用,古有《黄帝内经》《本草纲目》皆是智慧人民摸索研究而来,是我国中医药史上的里程丰碑,“守方”即原先开出的药方对病人药效不明显,但仍坚持用本方,“变方”即跟据病人基础调整药方,放弃本方。一味地停滞,等待变机未必有好结果,当勇于“变方”,为势所变。
变方是对自己的调整,是对风云变幻的时势的适应。君子见史视才女董卿,在而立之年放下手中工作,隔除名利与杂念,到美国大学中进修,饱腹诗书,阅览古诗,沉淀人生的光阴,奔向知识的巅峰,不沉溺于沉浮的名利场,不放纵与夸赞的人世间,让董卿在百舸争发,新人涌入的央视节目中成为无可替代的一支花,我们当学习懂卿进退皆可,独树一帜的勇气和气质。中医生们当利用自身知识,制备每一位病人的用药标准,在“守方”与“变方”之间找到合适的平衡点,找到最佳药方。一味地停于“守方”,是一种愚拙低效的方式。同是地方特色,云南的过桥米线还需“过桥”,碗的直径不得超过20cm,肉片的厚度不得超过2mm,这样单一严苛的规定往往不能将过桥米线的特色推广到全国各地;沙县小吃别开生面,除了自己已有的几款特色菜品外,衍伸出品种多样,口味独特的丰富小吃,让沙县小吃屹于不倒的地位。执迷一种标准,万事皆求统一,解决方式就失去了多样性我们的治疗方式也成了单一性,我们相信,变则通通则达。
我们身在云谲波诡的社会中,又何尝不是。心怀一片赤子之心,与国联系的方式有很多种。于是乎,刘洋从飞行员到宇航员,受命忘家,是军人的职责;国家有危时,华罗庚回国心切,“梁园虽好,非故居之乡,归去来兮。”哈工大的“八百壮士”,从大江南北赶至北国之地,填补了国内工业基础的空白。我辈长缨在手,何惧风雨沧桑,将自己融入祖国建设中,践行“祖国哪里需要我,我就到哪里去”的真诚誓言。
变者,大道之行也。以变为马,奔赴下一彼岸。
《既能寻求变方,何必事事溯源900字》
当今时代,疫情走向飘乎不定,病体毒株一变再变,我们越来越相信“中西结合”的治疗方法。在中医中,有一相对的名词曰“变方”和“守方”,某些中医不敢尝试,恒用守方,有时往往得不到最佳的治疗效果,请相信,唯变能趋大势,守成虽稳但不能久当方法。
“守方”和“变方”都大有依据,我们不能忽视“守方”的作用,古有《黄帝内经》《本草纲目》皆是智慧人民摸索研究而来,是我国中医药史上的里程丰碑,“守方”即原先开出的药方对病人药效不明显,但仍坚持用本方,“变方”即跟据病人基础调整药方,放弃本方。一味地停滞,等待变机未必有好结果,当勇于“变方”,为势所变。
变方是对自己的调整,是对风云变幻的时势的适应。君子见史视才女董卿,在而立之年放下手中工作,隔除名利与杂念,到美国大学中进修,饱腹诗书,阅览古诗,沉淀人生的光阴,奔向知识的巅峰,不沉溺于沉浮的名利场,不放纵与夸赞的人世间,让董卿在百舸争发,新人涌入的央视节目中成为无可替代的一支花,我们当学习懂卿进退皆可,独树一帜的勇气和气质。中医生们当利用自身知识,制备每一位病人的用药标准,在“守方”与“变方”之间找到合适的平衡点,找到最佳药方。一味地停于“守方”,是一种愚拙低效的方式。同是地方特色,云南的过桥米线还需“过桥”,碗的直径不得超过20cm,肉片的厚度不得超过2mm,这样单一严苛的规定往往不能将过桥米线的特色推广到全国各地;沙县小吃别开生面,除了自己已有的几款特色菜品外,衍伸出品种多样,口味独特的丰富小吃,让沙县小吃屹于不倒的地位。执迷一种标准,万事皆求统一,解决方式就失去了多样性我们的治疗方式也成了单一性,我们相信,变则通通则达。
我们身在云谲波诡的社会中,又何尝不是。心怀一片赤子之心,与国联系的方式有很多种。于是乎,刘洋从飞行员到宇航员,受命忘家,是军人的职责;国家有危时,华罗庚回国心切,“梁园虽好,非故居之乡,归去来兮。”哈工大的“八百壮士”,从大江南北赶至北国之地,填补了国内工业基础的空白。我辈长缨在手,何惧风雨沧桑,将自己融入祖国建设中,践行“祖国哪里需要我,我就到哪里去”的真诚誓言。
变者,大道之行也。以变为马,奔赴下一彼岸。
《我佩服的人——写作迷老舅》
在我的生活中,既能当老师,又能当玩伴,还能当同学的,无疑就是我老舅了。
写作是老舅的特长,著名的《三坊七巷赋》就是他写的。
每个周末,我都会与老舅到周边的各个公园玩。休息时,老舅还会和我一起玩写作接龙、自创小古诗、“细心观察”等文字游戏。其中,我最喜欢的还是富有观察力、想象力的——自创小古诗。
老舅不愧是登上报纸的名人,因为他写的文章句句优美、生动,所以我很敬佩他的。
有一次,我与老舅玩“自创小古诗”游戏,他边摇头边吟出诗句,像极了书上描写的古代书生背书的样子,又严肃又好笑。
还有一次,我看见老舅登上报纸了!手里还抱着小猫“茵奴”。等老舅空闲的时候,我采访了一下他。在采访过程中,我心中不禁有一种特别的喜悦。那是为什么呢?那是因为我与老舅相处了这么久,却从来没有采访过他。在采访中,他都能有诗句脱口而出,我不禁感叹道:“老舅的古诗文那么好! 还登上了报纸,我也要学习。”
老舅是我身边最具有特点的人,我只是看到了他对写作的痴迷,和我在一起时的风趣,关于他的更多特点,还有待我慢慢去发现。
《假文盲的启示》
漫画既能给我们带来启示,又能给不遵守公共秩序的人以讽刺,今天我看到的一副漫画,在我心里掀起了巨大的波澜 。
画中,一位衣服单薄的母亲抱着孩子被人挤在一旁,在风中瑟瑟发抖,而一面写着“母子上车处”的牌子后却站着四个大男人,他们一个大腹便便 像商人,一个穿着笔挺像军人。一个带着眼镜像有文化的人,一个戴着口罩像医生。他们心安理得地站在那里,冷漠地把手抽在口袋里取暖呢!
看完漫画,我不禁想到他们都不像文盲,可怎么看不懂牌子上的字呢?他们自私自利,为了方便自己上车,便装作看不懂牌子上的字罢了。他们不是“知识”的文盲,而是“道德”的文盲。熟视无睹的背后隐藏着的是一颗自私、冷漠的心,折射出的是社会公德心的缺失。
漫画往往是社会生活的缩影。想到我们的现实社会与漫画的相似之处还真不少。比如,公交车上的一些座位旁写着“老弱病残专用座’’,而一些四肢健全的年轻人不想站着,还有小区门口明明有牌子写着禁止停车,可总有一些人为了自己还要把车停在这。
古人讲:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为.’’如果人人皆因“恶小而为之”,那么我们的社会就人人冷漠无情,社会如冰雪风霜。
有首歌唱得好,“只要人人献出一点爱,世界将会变成美好的人间”。是的,美好和谐的社会需要人人来维护,我们不仅要成为学习上的佼佼者,更要成为行动上的小巨人。
看完《假文盲》这幅漫画后,我受到了一个启示:做人不能损人利己,自私自力,贪图个人安逸,不顾他人,要有公德心,讲文明。让我们从现在做起,赶走一切“假文盲”现象!
指导老师:刘艳梅
《假如我有七十二变》
七十二变可以让人千变万化,既能让人幸福,也能创造快乐。要是我有七十二变的话,我想给人们带去幸福。
我想变成学霸,让自己每次考试都能取得好成绩,回家不被批评还能受到表扬。记得有一次,我考试考砸了,回到家就被妈妈狠狠地批评了,我多想变成学霸啊,只要我变成学霸,眼前的妈妈一定变得温柔又善良。这样我在学校还能多拿几张奖状呢,还可以经常出去吃好吃的。其他同学一定会羡慕我呢!
我还想变成弟弟在妈妈面前做好事,弟弟就可以和妈妈关系好一点。记得有一次,弟弟死活都不愿意出去玩,妈妈拿起棍子要打他,奶奶马上拦住,但是妈妈还是怒气冲冲,我马上跑出门去,只听见弟弟哭喊的声音。如果我会七十二变的话,我会马上变成一个温顺听话的弟弟,不惹妈妈生气,让真实的弟弟能继续淘气。
我最想变成钢铁侠。我想发明各种各样的武器,这样其他国家的人就不会来欺负我们国家。我还会给每一家安装防御系统,让每一家都可以防范坏人,这样我们的生活会更加安宁。
我要是拥有七十二变,会让每个人都幸福快乐!
《我们班的“顽童”》
“什么东西.既能煮着吃,又能炖着吃,刀切不开,可洗完后又不能吃了?”活动课上一个谜语让大家面面相觑,苦思冥想着答案。李宁把求助的目光对准了邹老师,只见邹老师用食指指了指嘴,意味深长地笑了笑。李宁一头雾水,但还是高举起右手。主持人让李宁回答,李宁起身后又望了望邹老师,“呸!”他千脆地回答,惹得大家哄堂大笑。李宁傻眼了,只好等待扣分。“这个问题的答案是—水。”李宁听后一脸苦笑,谁让邹老师那动作含义太模糊了呢?这时的邹老师却抿嘴偷乐,一副事不关己的模样。邹老师是我们六(2)班的班主任,每次课外活动,他都“暗中”参与,童心未泯。
在大家的心目中,邹老师就像个顽童。这不,他又和我们班的同学邹鹏为了一步棋争得不可开交了。“我刚才没看见,不算,我怎么会白送你一匹马吃呢?”邹老师开始耍赖了。“你不能悔棋,落地生根是规矩。”邹鹏丝毫不念师生情谊。“规矩是人定的嘛,何必那么认真呢?”邹老师不以为然地说。“不行就是不行,一会儿老将就不保了。”邹鹏知道老师是高手,以前总败在他手下,趁此良机,捡回点面子。“就一步行吗?等会儿我让你一步。”邹老师谈条件了。“不!”邹鹏特较真。“啪”,邹老师拿起那个“马”往棋盘上一拍,板着脸说:“记得你的作业上次没按时完成吧?”这一招挺灵,人在屋檐下,怎能不低头,邹鹏表示默认。周围的同学看不惯,开始抱不平:“老师威胁人,以大欺小。”“老师‘以权谋私’,不讲棋德。”邹老师见众怒难平,只好笑着拿回自己的棋子说:“其实我刚才在考验邹鹏立场是否坚定,看来还可以,像个包公,不讲私情。”你看他,耍赖也可以讲出那么多的理由。
说邹老师像个顽童,还有事例可以证明。你看他,也是“小孩的脸,六月的天,说变就变”。“王辉,看你的字怎么写的,龙飞凤舞,心飞到哪儿去了?什么叫方块字,多向我学习。重写!”王辉垂头丧气地领回了本子,但心里是服气的。邹老师的字的确是一绝,没事就见他伏案苦练,用大家的话说那叫“走火人魔”。
“丁零零……”下课了,只见邹老师径直走到王辉面前。大家都把心提到了嗓子眼儿,这下,王辉又得挨训了。“王辉你还有故事书吗?借我两本吧。”嗨!大家松了一口气,原来邹老师的书瘾上来了。王辉不计前嫌,递给他一本《幽默与笑话》。邹老师满脸真诚地说:“谢谢啊!”搞得王辉挺不好意思的。是啊,谁受得了这个呀!
邹老师就是这样一个人。大家都说:“我爱真理,我更爱邹老师!”