与“ 编者按 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-03 00:20:19
《诗歌创作》
编者按：
文学和青春，青春和高考，高考和人生，历来都可以碰擦出不一样的、璀璨夺目的火花！在紧张的备战高考的日子里，同学们，挤出闲暇，把自己对青春的理解、对文学的感悟及对生命意义的解读，用诗歌的形式予以描绘和抒发。让我们高兴地看到，这又是有希望的一代，他们的未来自然有诗意的远方！
吟诵他们的诗，精神亢奋、意志坚定、神采飞扬。不论是谷丽同学的“满身朝气少年郎，舞动宇宙穹苍”，还是杨丹丹同学的“子矜悠悠青春杨，再越一山陵”都给我们满满的正能量；当然我们不可误读或曲解他们超越的意境，他们有对爱情的期盼和歌颂，但他们聪明地把控自己的情愫，不让这种美妙模糊了目标。王必航的《赴》不可以理解为一般意义上的情爱，甚至与情爱没有关系，就如同“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不是歌颂老师劳动而是歌颂爱情坚贞一样。
我们的第二辑是“优秀考场作文”，一定会按中国语文考纲的要求，呈现另一种味道的精神盛宴，以飨读者。
他们的稚幼和缺憾，希望得到你的指点和帮助。谢谢！
别样欢
作者：谷丽
形似蛟龙起
别样风采狂
身披晨曦点虹影
何惧惊涛骇浪
拾笔再绘珠玑
留在黄金榜上
满身朝气少年郎
舞动宇宙穹苍
愿你
作者：查悦涵
愿你听见花开的声音
那是生命的绽放
愿你听见星辰的吟诵
那是希望的篇章
愿你啊——
听见自己的心跳
那是青春的呐喊
——青春的呐喊
赴
作者：王必航
你像天降尤物
落入我心深处
迟则恐生变故
心房唯你可驻
呵护 呵护
争渡 争渡
与卿共赴征途
越陵
作者：杨丹丹
樟香唤骄阳
劲舞和蝉鸣
立体几何翩跹舞
宛如惊鸿影
荏苒留佳话
夜寐驻梦兴
子矜悠悠青春杨
再越一山陵
破土
作者：朱宇舒
落入尘土四顾
仰观便知归处
春秋往来仓促
君与残雪共舞
立志蛮生破土
温存一句良木
溯儒曲
作者：潘喆
静入府
启经书
谁曾夜半挑灯读
白驹过隙终成儒
逆行溯
与君书
知辉孚
独香
作者：王义雨
轻踮脚
空中划弧线
似暖鸭戏水
枝叶丛杂中泛微光
稍转身
洒落汗珠玉盘
如夏花灿烂
痛饮一碗栆汤
微抬臂
掠过湛蓝衣裙
如凉秋语浓
悄悄赠独香
弯媚眼
战栗沸腾升华
柔抚肃冬寒意
轻如薄翼——
挽住梦的张狂
《背影》
编者按：记忆中清晰的是不仅仅是爷爷那温暖的背影，更是一份糅合着美好温馨的爱——
忆海茫茫，脑海里回忆起点滴往事，不过一切都模糊不清，唯一清晰的是爷爷那温暖的背影。就像一颗伟岸的树一样，无论是在风中，在雨中，在雪中，在黑夜里，在阳光下，没有啼哭，也没有欢笑。它的根在黑暗里所能感知的，是地的湿润、土的松软、泥的芳香。
记得在那时候，每次放学一出校门，总能看见爷爷那高大的身躯在冷风中瑟瑟发抖，虽然爷爷今年七十多岁了，但爷爷像小孩子那样，黑黑的，上唇噘起，又短又软，像小孩子的嘴唇那样，露出白白的牙齿，严肃起来，像是咬紧牙关的样子，可是他的眼睛太小，一笑便变成一条缝子，于是人们只看到的高大的身躯，而觉不出特别可敬畏的地方来。
到了过节的那几天，正好离家附近在唱戏，我和爷爷约定好了要去看戏，时间没到，我们就立马赶到戏台占了一个最好的位置，不到一会儿，一下坐满了人，一些人还在自己家搬了椅子，个个聚精会神都看，仿佛能随戏剧的剧情一起表演，正当中场休息的时候，我转身看见一个小孩子被她爷爷抱着吃着冰糖葫芦，我也丝毫不矜持，时不时的戳一下爷爷的手，眼神也不时被那糖葫芦所吸引着，只听锣鼓声一响，一阵洪亮的嗓音，下半场戏开始了，爷爷说到：我要去上厕所，你在这等我一下，不能乱跑哦……走时还时不时的转过来看我会不会乱跑，等到回来的时候，手里多了一串糖葫芦，原来爷爷是去买糖葫芦了……
到现在，我可能永远都无法表露出那种感情，可但当我再次吃到糖葫芦时，对我的感触不仅仅是它带给我童年的回忆而是爷爷那高大而又安全的背影……
编者评：文字朴实无华、情感真挚，充满了民俗的乡情的爷孙之爱，是不可多得的亲情美文。
《什么是创新？看看创新三层次》
编者按：创新！创新！到底怎样才是创新？平时我们讨论的创新问题往往从某一点、某一方面去解读，比如要有新鲜的立意啊，要有好的结构啊，要有好的语言呀……这些都可以说是创新，但不等同于就是创新。创新到底是什么？怎么做才能真正达到作文的创新，甚至是达到思维的解放，达到我们自身的进步。我们从创新的本质上谈起，以拨开迷雾，找到适合自己的作文创新之路。
第一层次，创新是写作形式的创新。
我们讲写作形式的创新，就是抛开旧的模式，如结构上的“三段论”、“新八股”，语言上的陈腔滥调等，并创造新的形式。近年来，日记、书信、实验报告、网络ＢＢＳ等结构形式百花齐放；生活语言、网络语言层出不穷。形式的创新使中学作文呈现一种崭新的面貌，但同时我们也看到，有的作文又陷入了技巧至上的歧途，作文中缺少真情实感，沦为纯粹的文字游戏。可见，仅有形式的创新还不够，我们还需要――
第二层次，创新是思想观念的创新
作文的目的是为了表情达意，思想观念自然就是一篇文章的灵魂。随着社会的进步，我们的思想、观念也会不断进步。把这种新思想、新观念用到作文里，就是创新了。
如有一篇作文叫《真理只有一个》，作者写道：“我是我父亲的儿子，但我却认为父亲的处世过于圆滑。我是我老师的学生，但我却认为老师的教学过于呆板。我理解父亲的苦衷，更尊重老师的劳动。但‘真理只有一个’，我只能选择这惟一不让我感到内疚的东西。”这种观念在过去是大不敬的，正因为社会的进步，这样的新观念才能得到大家的认同。思想观念的创新比形式的创新难度更大。为了达到思想观念上的创新，我们为此要进行第三层次的创新。
第三层次，创新的根本是人的创新
文章是一个人综合素质的表现，他的个性，他的情感，他的思想，决定了他的文章层次的高低。如果一个人有鲜明的个性，能在作文中自由表达自己对世界的体验；如果一个人情感丰富，能在作文中展现其饱满的热情；如果一个人有丰富的想象，能在作文中冲破陈旧思维的禁锢，那么，我们就可以说，这就是一个创新的人。
由此可见，作文即是做人。有了开放、张扬的个性，你才会有自由的思想，才会有独特的体验，才能提出与众不同的立意。
《北京中考英语作文》
【编者按】为了丰富同学们的学习生活，以下为同学们搜集整理了中考英语复习指导：2012北京市中考英语作文深度解析，供大家参考，希望对大家有所帮助!
2012北京市中考英语作文深度解析
北京优能中学教育 张丹丹
今年中考英语作文写 “money”
今天上午，北京市2011年中考英语试题新鲜出炉，作文题目保持了北京市中考英语作文题目的一贯出题风格 --- 形式灵活、内容生活化。让考生着实很难在考前有一个准确的预测。
命题形式：
今年的中考作文题目岁仍然以书信形式，即“假如你是XXX，你的美国朋友XXX给你写了一封信，请你根据来信内容，写一封回信…”
内容要点：
1. 回答她的问题
2. 提出建议
3. 对于此事谈谈你的看法
来信内容简要说明：
Alice表示自己的好友Angela问自己借钱，但自己不知是否该借给她，担心对方可能不能归还。问刘明是否遇到同样的问题?请刘明给自己一些建议，期待回信。
整体分析：
今年的作文题目较往年而言，总体来说变化较大。
从2007年-2010年的题目来看，回信的形式出现过两次，分别为2007年的大纲卷和2010年中考题，但是，与这两次不同之处在于，这两次的来信内容，非常明显地暗示考生所写回信的观点走向。如：2007年来信暗示考生所写回信内容基本为建议对方不要太痴迷于影星，而应该多在自己的学习上努力;2010年来信中明确表示听说北京的公交服务很好，题目中也说明“并介绍北京良好的公交服务”。众多考生所写作文内容差别不大，多为积极向上的观点。
而今年的考题，出现了前所未见的貌似说明文，但含有部分议论文的形式。即：回信中建议对方“借” 或“不借”由考生自己拟定，来信中没有明确暗示。由考生自己选择，只要能够言之有理，逻辑通顺，总体观点积极向上，就不会出错。
而说到内容，虽然2011年海淀区一模的作文题目“对于中学生如何支配自己的零用钱”中提到了 “money”，而东城一模作文题目“My Best Friend” 提到了 “friendship”，但是像今年中考作文题目中提到的“面对好友，Alice是否该借钱给她” 处理对于朋友的信任和金钱之间的关系，实属有些出乎大家的意料之外。既贴近学生的日常生活，避开了考前大家常常会练习到的“环保”、“抗灾”等大话题，又形式灵活，给考生的发挥空间越来越大。从而考生在进入考场之前准备的常见话题的经典句子，貌似无用武之地。体现了北京市中考题旨在考察学生的逻辑，即文章只要要点齐全，逻辑通顺，句式灵活多变，所表达观点明确，所得分数就不会低。
考前预测：
虽说北京市中考英语作文题目形式变化灵活，内容话题范围大，比预测高考()作文题目难度要大很多，但是优能中学初中应试组的老师们之前在押题研讨会上，除了汇集常见话题外，还根据2011年的海淀一模作文题“根据对于中学生零花钱支配调查的图表，先进行说明，再说明自己对于零用钱使用情况。”的偏议论文的形式，大胆预测，今年的作文题目如果变化较大的话，很可能要求学生对于一件事情，写正、反观点，偏向议论文。
解题思路：
依旧牢记“结构、要点、逻辑、语法、亮点”五大要素，审题一定要仔细，看准题目中的要点为：回答她的问题;提出建议;对于此事谈谈你的看法。
1. 结构、要点
文章第一部分，首先要做的就是在来信中找问题，很明显，只有一个问句”Do you meet things like this?” ，所以作文中应该开门见山：I have met things like this. / I have never met things like this. 而且，来信的第一句话为” I’m so sad。”， 所以第一部分内容可以表示安慰 “ Don’t worry” 或者表示理解对方的感受 “I can understand you。”
文章第二部分，根据第二个要点，提出建议。可能涉及到如下几种建议，如：
l If it’s not a lot of money, you can lend it to her。(如果钱不多的话，可以借给她)
l If she wants to borrow a lot of money from you, you’d better suggest her to ask her parents for help. (如果她想要借很多钱的话，你最好建议她去问她的父母寻求帮助)
l If you decide to help her, then trust her, because she is your close friend。(如果你决定把钱借给她的话，就要信任她，因为她是你的好朋友。)
文章第三部分，根据第三个要点，谈谈自己的感受，其实，也就是回答”why”，即：为什么要给出如上建议的原因。如：
l Friendship is more important than money, if your close friend needs help, you are supposed to give him / her a hand and trust him / her. (友谊和信任比金钱更重要，如果你的好朋友需要帮助，你应该帮助他/她，并且给予信任。)
l We students don’t have jobs to earn money but depend on our parents, when we need some money, it’s always a better choice to ask our parents for help instead of turn to our friends. Meanwhile, we should be honest to our parents. (我们学生没有工作，不挣钱，需要依赖我们的父母。当我们需要用钱的时候，问父母要总比问同学借要好。同时，我们应该对父母要保持诚实)
2. 逻辑
如果考生能够找全题目要点，并且按照要点所给顺序写下来，结构清晰，那么逻辑应该是通顺的。因为全文基本是按照如下思路：现身说法，对于对方所遇到的问题表示理解 --- 提出建议 --- 说明感受，即说明所提建议的原因。其中，可以使用大量的逻辑连词和状语从句表示因果、条件、转折等逻辑关系。
3. 语法、亮点
根据题目要求，回信文体形式大体为说明文，议论参半，所以下笔前首先确定文章时态大体为一般现在时态。由于文章话题属于生活化细节问题，所以文章内容一般不涉及难度过大的词或句子，只要句式灵活多变，用词准确、丰富，逻辑通顺，语法完全正确，多用词组，向批卷老师呈现出扎实的语法功底和丰富的词汇量，也就是文章的亮点所在。
(附)
2007---2010年北京市中考英语作文题目分析：
年份 题目 文体 有无提示词语 字数
要求
2007
(大纲卷)根据来信，写一封回信，帮助英国笔友露西解决问题。(露西过度痴迷于影星Tom Cruise，影响学习)书信
说明文无不少于50词
2007
(课标卷)你校美籍学生Tom想了解北京的基本情况; Mary 感到很孤独。假如你是李华，首先作自我介绍，然后提出建议，并说一说即将如何帮助他或她 。说明文有不少于60词
2008简要介绍林浩同学的事迹，谈谈你对这件事的感受，以及你要向他学习什么。记叙文有不少于60词
2009每个家庭都有许多家务，人人都应该学做一些。谈谈你经常帮父母做那些家务，有什么体会，并打算在暑假为家里做什么。说明文有不少于60词
2010针对好友Tony的来信，回答他的
问题，介绍北京良好的公交服务，并
谈谈你的感受。书信
说明文无不少于60
对比这几年的中考英语作文题目，我们从如下几点来进行对比，从而发现其中的命题规律以及答题方法：
1. 内容要点：一篇合格的应试类英语作文，首要的是内容上满足题目中给出的所有要点，这也是各个分数等级的评分标准中第一个考察点。我们可以说北京市中考英语作文题出得非常善良，题目中明确给出了提纲式的内容要点，考生只要稍加注意，找到要点，并将每个要点写清楚，文章的基本分数就拿到了，更不至于跑题。回信类作文的要点往往出现在题目中“请给XXX写一封回信”、“短文/ 内容包括”的字样后面，如：
2008年：内容包括林浩同学的事迹简介，你对这件事的感受，以及你要向他学习什么。
2010年：请给托尼写一封回信， 回答他的问题，介绍北京良好的公交服务，并谈谈你的感受。
那么，划横线的部分就是所要写的内容要点。
TIP：写作文不要先想着华丽的词藻、复杂的句式，找准、找全内容要点是关键。
2. 提示词：2007(课标卷)、2008、2009这3年的题目中，不仅题目说明中给出了详细的信息，属于提示型作文，而且都给出了明确的提示词语。考生仔细对比提示词语和官方给出的范文，就不难发现，参考范文是基本按照所给出提示词语顺序来组织语言的。而且，中考英语作文部分是将中文题目要求翻译过来(见下文划横线部分)。例：
2008年题目的要求为：汶川地震 (Wenchuan Earthquake) 发生后，9岁学生林浩 (Lin Hao) 救了两名同学，然后步行7个小时到达安全地点。请你就林浩同学的事迹，以 “Learn from the Hero” 为题，给你校英语专刊投稿。内容包括林浩同学的事迹简介，你对这件事的感受，以及你要向他学习什么。
提示词语： a student, nine years old, happen, save, walk, to safety,
be deeply moved, brave, give up
官方范文：
Lin Hao is a student. He is only nine years old. After Wenchuan Earthquake happened, he saved two of his classmates. Then he walked for seven hours to safety. I was deeply moved by his story. I think he is a brave boy. He did his best when he faced great danger. I should learn from him. I will think of others first and help them as much as possible. I will never give up when I face any difficulties。
TIP：提示词语为我们组织文章结构提供了重要线索，虽然题目中的要求常常为：以下提示词语供选用。但是不难发现，提示词语往往是文章的大纲。
3. 根据来信，写回信：2007年大钢卷和2010年这2次的题目属于回信类。这种类型的题目不仅考察学生的写作能力，更加考察阅读能力，不仅要求考生能够看懂来信的句义表达，更要求分析每句的逻辑关系。更重要的是，根据题目中对于回信内容的要求(往往为回答来信中的问题)，准确定位来信中的信息点。
TIP：反复仔细阅读来信内容，切忌走马观花式阅读，力求所写的回信内容准确切题。
4. 文体及时态：2007年(大钢卷、课标卷)、2009年、2010年4个的题目均为说明文，即便其中有书信格式，但问题以说明为主。这种文体对于中考考生来说，更容易把握，时态均可以一般现在时为主。2008年这1个的题目比较特别，“learn from the hero” 介绍林浩英雄事迹，在描写林浩身份、谈感受时可以用一般现在时，但是事迹简介时一定要注意使用过去的某种时态。而最后一个内容要点“你将向他学习些什么”，可以用将来时。但实际案例中，考生对于记叙文的书写，时态运用往往不自信。更有甚者，很多学生在描述林浩英雄事迹时，第一句是一般过去时态;第二句就变成一般将来时;第三句又变回一般现在时，很是混乱。
TIP：下笔前先确定所运用的时态，并且要自信。
5. 官方范文：重点提示各位考生，在历数今年来的考题时，除了关注题目考什么，还要重视官方的范文。虽然这些范文被很多学生所“看不起”，觉得“用词太简单”，“这也能被称为范文”等等。但是，范文的用词、句式虽然简单，细心阅读就不难发现，官方范文完全符合了题目中的内容要点，且逻辑思维明确，每句都有目的所在，可谓没有一句多余的“废话”。是对于考生书面写作的一个清晰的指引。考生如果想要拿到高分，只需按照官方范文的结构，将词、句难度升级，便是“稳中求胜”的智举。
TIP：不要怕“简单”，重新认知“官方范文”。
以上是对于近4年来北京市中考英语作文题目的特点分析。总而言之，北京市中考英语写作题目难度并不大，只要考生认真仔细地审题，明白出题者的出题意图，写出一篇要点全面、结构清晰、逻辑通顺、语法正确的作文，其实并不难，而且分数也不会低。若想再进一步提高，在用词或句式上添加亮点，就可轻松搞定高分。
《在影片《花季.雨季》中当演员》
编者按:影片《花季·雨季》是根据我校毕业生郁秀创作的同名小说(荣获国家“五个一工程奖”)改编的。小说和影片都是通过描写我校生活来反映特区中学校园生活的。影片中学生演员全部由我校商一部分学生担任。经学校安排，商一年级五、六两班中的几十名同学于1997年12月至1998年1月份参加了电影《花季·雨季》的拍摄。当一名群众演员，对于我们这群正处“花季雨季”的中学生而言，此次拍电影成为我们刚开始接触社会的难得的经历。涉世尚浅的我，也从中体验了一些甜酸苦辣。
拍戏当中最难熬的是身穿夏装忍受寒冷的天气。大冬天里，虽说是深训的冬日，但无论是静坐室内抑或室外，北风呼呼，只能让冷风吹人衣领，再“强颜欢笑”真是不易!一个镜头拍完了，马上披上衣服;拍摄时，再脱下。就这样，有的同学还给冻病了，但休息一天半天之后，仍坚持拍摄。我们原来想:既然是群众演员，某个镜头里少一两个人也无所谓，反正观众也注意不到;但导演说，不行。导演对每位群众演员的座位都指定得一清二楚，谁是属于哪个角度的，都一丝不苟。“所有的都要‘接戏’，不管是小到帽子、领花，背心还是背包。”拍摄中，导演对于每一个镜头的充分解释、准备，严谨的把关以及追求效率、追求完美的工作态度给大家留下了深刻印象。
在校内的拍摄一般是自上午八九点钟开始，中午在拍摄场地吃盒饭，没有午休，又继续拍到下午两三点到六七点钟天黑时不等。拍摄一个镜头往往要重复多次，有时你的位置不人画就要在一旁静候，这都让人觉得乏味、无聊。
但好在与同学和摄制组人员的相处都是十分偷快的。摄制组的人大多是北京来的，对我们这些“小合作者”都很友善。出去拍外景时，车小人多，就连中间一条椅也要坐人。靠背太矮，坐得一路腰酸背痛，于是就你坐一程，我坐一程，互相之间依靠着睡觉，就这样度过了几个钟头的车程，也结下了一份“患难”之情。
在通俗的看法中“演员”是轻松且赚钱的职业，但这一次短短的实践经历，看到的、听到的、亲身经历的却并不这般简单。的确，这一职业比起许多职业而言是要理想许多，但不管是做什么事，要想做好，做得出色并不易，包括演戏。为了赶戏要白天黑夜连着拍;为了等阳光，在大风的山上久久苦候……
高一(5）温杉杉
使我感受最深的莫过于在大冷天穿短袖短裙。剧本是关于夏天的校园生活，由于剧情需要，我们也只得从命，但不知情的一定认为我们有病，因为上身短袖外面几层的大棉衣，而下面却是单薄的校服裙，连自己都觉得很怪，何况别人!“为大利益而牺牲小利益，这是演员的基本道德。”即使大名星，背后也付出了不少的代价。这种体验难得之处可能就在此罢!前两天真的冷得我们发疯，有的索性外面裙，里面裤，也管不了什么仪态了，大伙缩在一起，便于取暖，现在想起来真的很好笑，而慢慢地也终于适应。在别人看来，可能以为是夏天，有的穿着裙子到处跑，有的打篮球、打排球，也有看书的，甚至有买雪糕吃的，其中一个就有我，不知那时是疯还是狂!
对比起去，这儿更多的是乐!
当拍摄接近尾声的时候，周晓梅老师说我们表现得很好，我们不约而同地笑了。
我们曾经“捉弄”过导演。因为我们两个班大多数是广东人，所以就用广东话交流。来自北京的导演很好奇，于是问我们“聪明伶俐”怎么说，正碰上我们几个最爱玩儿的，彼此打了暗号，说:“屎那样蠢。”(翻译为普通话)只见导演点点头，嘴里重复着走开了。然后，就是一阵哄然大笑……谁知道满心以为他好骗，怎么知道当我们一次就拍成了一个镜头时，导演高兴地鼓励我们:“屎那样蠢!”全班又是一阵哄堂大笑。
记得那时说习惯了应付冬天，仍不免会手冷脚冷的，我们想出了个方法，就是见了熟人就把手伸到别人脖子里，还猫哭耗子，假正经地说:“用我冰冷的手，温暖你的心”慢慢地传开了去。最后，弄得人人都要保持距离，以免遭殃!
高二(6）李惺
初人剧组时，导演让我们拍一个“大笑”的镜头。在教室里，周围有很多人看着，我们要对着镜头哈哈大笑。其实当时根本没有什么好笑的事情，完全是表演。开始，我们都很不习惯，笑不出来，觉得尴尬极了，可次数多了，我们也就习惯了，因为这才叫表演。我这才体会到在电视上那些演员的哭和笑，当时觉得很好看，但其实是费了多大的功夫才拍好的啊!一次我们到小梅沙去拍一场“奔向大海”的戏，那天去的时候，天还是好好的，可到了那里天就阴下来了，为了“等光”，我们只好一直待在那里,可是到下午。天又下起了雨，没办法我们只好返回学校。那天我们已临近考试了，却白白地耽误了一天时间。这是拍戏经常会遇到的事。
另一次，我们在学校二楼走廊上拍几个镜头，那天正赶上有寒流，而我们拍的是夏天的戏，所以必须穿着短上衣和裙子，剧组是这样要求的，我们也这样做了。学校的走廊是一个风口，每当导演一喊“过”的时候，我们就趴在衣服堆上来挡一挡风。而当导演一喊“开始”时，我们会强撑着寒冷继续“工作”，看起来真的像在夏天一样。在剧组吃午饭是很没规律的，有时一个镜头没拍好，午饭要到一点才能吃上。吃饭的速度要快，因为还要赶拍下个镜头。
在拍摄过程中，给我留下印象最深刻的是“连平之行”。我们为了拍摄一场“扶贫”的戏，坐车经过六个小时去到江西省与广东省交界处的一个小乡下——连平镇。在那里吃、住的条件都非常不好，并且我们要在那里度过元旦。每年的元旦我都是与家人度过的，而今年却要独自一人在外地过了。在连平的拍摄是以一所小学为背景的，在戏中缺少了一块挡光板，因此为了使灯光暗一些，导演让负责道具的人一直烧火，造成烟雾从灯光前飘过。为了拍这场戏:我们不知吃了多少烟，呛得我们直咳嗽。
《“蔡劳保”的故事》
《工人日报》编者按:人们常说，做工会工作要有全心全意为群众服务的精神。怎样才算是“全心全意”呢?《蔡老保》这篇通讯，为我们提供了一个生动的、形象的回答。身为工会劳保委员的蔡永昌，十八年如一日，不辞辛劳，勤勤恳恳，为各种各样处千困境的职工分了优、解了愁，把社会主义的温暖送到了那么多人的身边，这不就是不折不扣的“全心全意”吗?蔡永昌同志之所以受到上自党委书记、厂长，下至每个职工的称赞，原因就在这里。我们希望，在工会干部中涌现出千千万万的“蔡劳保”式的好干部，使工会工作充满活力，密切与广大群众的联系，充分发挥工会组织的纽带作用。
工会的劳保委员，主管着职工的生、老、病、死、伤、残之事，在人们的心目中，常常不把劳保委员这个“官”看得多么重要。可是，在有万名职工的吉林江北机械厂里，上自党委书记、厂长，下到每个勤杂工人，对被群众誉为“蔡劳保，的厂工会劳保委员会主任蔡永昌，都十分尊重，十分信任。蔡永昌破格地享有某些厂级干部的特殊待遇:他家里安着一台专用电话，工厂为他专门配备一辆摩托车，凡因劳保事宜公出的差旅费，只要他一签字，行政会计就立即予以报销。
“蔡劳保”为什么这样受器重?