与“ 构思 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 02:51:07
《中考满分作文精新构思示例解析》
中考满分作文精新构思示例解析
在每年的中考作文中，总有一些考生能以独特新颖的构思“出巧”，博得阅卷老师的青睐，拿到高分。这些佳作在形式创新、题材挑选、主题提炼、人物设计、情节编织、结构安排、手法运用、布局技巧等某一方面均有其独到之处，流溢着鲜活的灵气和魅力。请认真品读这些2008年考场满分作文构思范例吧，相信你会有所收获的。
一、分设小标式
即把文章内容分为几大部分，每部分设置一个别致的、能统领本小节内容的小标题，让文章内容层次分明，一目了然。
2008年常州市中考，要求以初中生活为素材，以《你在我心里》为题作文。某考生在文中设置了三个小标题：“下雨天的赤脚大仙”、“校门口的交通警察”、“食堂里的工作人员”。三个不同的场景，三种不同的非校长“身份”，从不同的角度展现了一个平凡可亲、敬业爱生的老校长形象，校长的款款大爱在平常、琐碎的细节里深深印在了学生的心坎里。
二、镜头组接式
即借鉴电影艺术中剪接画面、组接镜头的方法，把几个生动典型的生活片断、情节片断、神话传说或历史故事有机组合起来，共同表现—个主题。
2008年山西省中考满分作文《大漠的性格》，按照时间顺序选取了与大漠有关的三个历史故事——张骞出使西域、成吉思汗西征、昭君出塞和亲，把其放在大沙漠的背景中进行描绘渲染，增添了文章苍凉悲壮、凄婉壮阔的气氛。三幅视觉鲜明、跨越时空的画面，层次交叠，引人入胜。
三、彩线串珠式
即选取一个最能体现文章主旨的事物作为贯穿全篇的彩线，将一组精选的材料连缀成篇的写法。“彩线”可以是事物，也可以是一种情感。
2008年福建省漳州市中考满分作文《幸福像花儿一样》，选的虽是常见的人间挚爱亲情为题材，却能技高一招，采用彩线串珠的方法，以“幸福”为主线，串起“儿时父亲的手心”、“少时疯狂的傲慢”、“成长那一季的温馨”几个片断，渲染出一个个动人的场景，刻画了考生对家的依恋，对父母的理解，对亲情的牵挂。我们在写作中也要善于从纷繁芜杂的生活素材中捕捉到那条“彩线”，这样才能串起朵朵浪花，织就纤纤美文。
四、人物访谈式
即以记者访问的形式，将记者或主持人与被访对象的对话整理记录下来。可分为直接访谈、电话访谈、网络访谈等。
2008年广东省汕头市中考满分作文《朋友，别停下你的脚步》，通过记述某电视节目主持人与体育明星刘翔的采访对话来构思行文，文章的.整体结构由五问五答构成，逐层深入透露了一个深刻的主题：对事业的追求永远没有终点，停下脚步便意味着落后，必须加快自己的脚步，做到更高更快更强，才能品尝到最甜的果子。
五、诗句领衔式
即将文章的内容切割成几个板块，每个板块的内容由一句诗词“领衔”，文中的内容从属于各个诗句，各板块之间既各具情感又有内在联系。
2008年江西省南昌市中考满分作文《有时，我也想流泪》，正文主体分三个部分，作者采用了晏殊《浣溪沙》中的三句诗作为这三部分的领起句，并以这三句诗为框架和线索挈领全文。“去年天气旧亭台”、“无可奈何花落去”、“似曾相识燕归来”分别领引出三段往事：去年雪中丧父，花季少女的颓废失落，慈母陪读的温馨回归。
六、药品说明式
即摹仿药品说明书的常见格式去布局谋篇。药品说明书一般有比较固定的格式，语言客观，条理性强，能多角度辐射主题，使内容的呈现鲜活明朗。
在2008年北京市中考作文《向前，向前，向前》中，某考生颇具创意地采用了“药品说明书”的形式。该说明书以“向前，向前，向前”为药物名称，以“自信乐观、不畏困难、敢于挑战、勇挑责任、自强不息、永不退缩”等精神为药物成分，分类介绍了[适应病症]：缺乏自信、因失败而伤心难过、遇挫而向后退缩、不敢挑战等；[适应人群]：老少、男女皆宜；[禁忌]：做违法的事；[注意事项]：做坏事、欺骗他人、陷害他人、报复别人时，不要服用本产品。
七、排比构段式
即通篇用几个结构相似、意义相关、字数相当的段落来搭建起全文的主体框架。这种布局能使文章气韵恣肆流畅，情势激越飞扬。
2008年四川省内江市中考满分作文《仰望蓝天》，文章主体部分的四个段落分别以“仰望蓝天，我看到了女娲”、“仰望蓝天，我看到了大禹”、“仰望蓝天，我看到了文天祥”、“仰望蓝天，我看到了文明古国的光芒”来提头，形成段落排比，依次张扬出勇敢、坚强、博爱、奉献的民族精神。考生或假传说，或借史典，或引例证，或议道理，古今共织，事理相融。看似材料罗列，却有其内在逻辑，起承转合，收放有度，显旨扣题，层层升华。
八、虚实相映式
即借鉴诗词、散文常用的虚实结合的手法，把眼前现实生活的描写与回忆、想象、史实融合起来去构思谋篇，以达到思接千载、视通万里、虚实相生的效果。这种构思法能让文章灵气流动，充满诗情画意。
2008年海南省中考满分作文《成功不容易》，以越王勾践园子里的一棵蜡梅花为叙述对象，巧妙地将勾践“卧薪尝胆”、最终复国的历史故事与梅花历经坎坷最终笑绽枝头的生活历程穿照，梅花历经磨难绽放芳香是实线，梅花见证主人睡茅草、尝苦胆、打胜仗、复越国是虚线，实与虚、时与空进行交接，凸显了主旨，揭示了成功的内涵，匠心别具，意蕴丰赡。
【中考满分作文精新构思示例解析】
《构思初一作文300字》
构思初一作文300字
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的构思初一作文300字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
构思初一作文300字 篇1
这个星期我过得平淡无奇，什么事情都没有发生，我每天都要去上补习班，但是关于补习班的作文已经写过了，可是这周的网络作文我写什么呢，我绞尽脑汁都没有想出来。
我去房间问妈妈：“妈妈，这个星期我什么事情都没有发生，我网络作文该写什么呀?”妈妈回答我：“作文就是要通过观察，把一些小事写得更加具体，加上你的语言、感想就行了，你昨天不是和爸爸一起看了里约奥运会的开幕式吗，你就写你觉得最精彩的那部分。”“可是我没有看完呀”我说：“那怎么写具体呢?”
妈妈教我的这个例子，我不会写，我又在手机上看了看别人写的日记，想给自己找点灵感，可我还是一点头绪都没有，我在作文书上，也没找到合适的例子。
妈妈走过来温柔地说：“那你今天就把你是怎么寻找作文题材的写出来吧，这也可以写得很好的。”我回答道：“对哦，我怎么没有想到呢。”我以后要多观察生活啊。
构思初一作文300字 篇2
大千世界变化无穷，客观生活丰富多彩，只要留心就有材“源”。家庭生活、学校生活、社会生活等，亲情、友情、师生情等，悲欢离合、喜怒哀乐等，冷暖寒暄、人生百味等。其间储藏大量的事实论据。生活应该是作文材料取之不尽、用之不竭的材“源”。
如“忘与不忘”就可以想到：非典时期生死存亡之际，以钟南山为代表的一批医务工作者，忘掉的是个人安危，不忘的是战胜“非典”，保障人民生命安全。登封市公安局局长任长霞勤勤恳恳，兢兢业业，忘掉的是个人的安逸与享乐，不忘的是打匪除恶，保一方平安。
印度洋海啸发生后，中国国际救援队队员奔赴救灾前线，忘记的是瘟疫的传染和生活环境的艰难，不忘的是祖国的召唤和神圣的使命和不忘的是在废墟下呻吟的求救的呼唤声。公交车调度员陈双龙为维护城市乘车秩序，忘记的是个人的安危，不忘的是主持正义的责任感等。
构思初一作文300字 篇3
有人喜欢热烈的夏天，有人喜欢娴静的秋，有人喜欢冷漠的冬，而我却独爱这满身活气的小姑娘——春。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。几只大雁从远方飞了回来，直冲进了树林里，还伴随着一声又一声的鸣叫声，似乎就是春天的使者一样。看，那天空也高兴了起来，露出久不见的纯蓝之脸。连水也都活跃了起来。
走进田园里，小草正缓缓地探了探头，嫩嫩的，绿绿的。趴在上面柔柔的，软软的，很是尽兴。有了可爱的草，就要有美丽的花。看，那些花儿也赶趟似的争着盛开，红的像火，白的像雪，粉的像霞。闭上眼，你也能闻到一股又一股清香的蜜香，急得蜜蜂嗡嗡地闹着。
天果真有不测的风云。才一会，天上就乌云密盖，慢慢地，竟下起了霏霏的毛雨。默然喷洒在我的脸上，引起了一丝丝的润泽，轻松的感觉。再看看我所在的田园，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油，踏着只觉得越发的滑腻可爱了。
慢慢地，雨停了。大约也因那蒙蒙的雨，园里变得更加的'湿润，空气也变得更加的新鲜，也更让人心灵舒畅。
贪玩的风儿也凑起了热闹，使劲地吹打着树苗。树叶也就沙沙作响，乐了鸟儿也跟着卖弄起了美妙的歌喉，跟轻风流水应和着。就像一首美妙的乐曲，这可能就是春天的进行曲。
太阳也被这美妙的乐曲给吸引住了，露出半张通红通红的脸，散发着一束又一束金灿灿的阳光来照射大地，此刻田园仿佛就被春变成了一个美丽而又神奇的仙境。
我真爱这春天，美丽的春天，它永远都是那么的充满生气。
构思初一作文300字 篇4
一个星期天的下午，饿对着地球仪遐想，我们中国在东半球，美国在西半球，乘火车吧，过不了太平洋；要是坐轮船去美国，路上又不太顺；乘飞机吧，我还嫌太慢。
能不能不从地球表面走，而是从地球内部走？这不更快了吗！有人要笑话我这是不可能的，地球内部只有滚烫滚烫的岩浆，怎么能穿过地球内部去美国呢？我说，这有什么不可能呢！可以设计在中国首都北京和美国首都华盛顿之间挖两个大隧道。一条隧首是从北京通向华盛顿的，另一条是从华盛顿通向北京的。怎么来开掘这两条隧道呢？首先我将和美国朋友一起研究地层结构。选择开掘点，商量开掘办法。然后用超耐高温而又坚硬的特种材料做钻头，打隧道的外壳，还要在周围不断冷却，否则岩浆将会把钻头熔化，整个工程用电子计算机控制钻头，用工业电视观察钻头开齿的情况，通过激光通讯设备来保持中美两地工程进展的联系。
隧道建成后，我再设计制造两架地球隧道车。一架车从北京开往华盛顿，另一架从华盛顿开往北京。它是怎么开的呢？我采用的是最先进的科学方法：使隧道的一头变成真空，在另一头加压力，这样地球隧道车在后面压力的推动下往前飞快地跑。人坐在里面又平稳，又舒服。从北京到华盛顿只要一个多小时就到了。美国小朋友只要利用星期天，就可到中国来逛万里长城......
想到这里，我不由得笑出了声。
【构思初一作文300字】
《想象多角度构思立意作文》
想象多角度构思立意作文
教学设计
学情教情目标
1，学生具有定势思维的习惯，本节作文教学的目标在于，以多角度构思立意训练，开启创造闸门，培养学生发散思维的品质和能力。
2，千篇一律，千文一面是当前学生作文的普遍现象，进行多角度构思立意，以求在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新，乃是本节教学的又一目标。
3，高一语文新教材《写作、口语交际》编如何教，如何把抽象的书本理论变成生动的学习活动，如何将想、说、写和谐结合，乃是本节教学的目标之三。
策略教法学法
教为主导，学为主体，理为主轴，练为主线。以情驭教，以情传道，以情动人。理论讲解，撷精提要，力求生动；构思立意，巧导多练，思说结合；媒体应用，CAI课件，辅助恰当。
内容方法流程
（一）导入：（教师朗诵）“生活多么广阔，生活多么芬芳。凡是有生活的地方，就有快乐和宝藏。”（何其芳诗句）说得好啊，我们的生活充满快乐，生活无处不是宝藏，它是我们写作取之不尽，用之不竭的源泉！
（二）释题：（理论回眸）
多角度构思立意：即下笔前从多个侧面、多种层次进行思考，选择题材，提炼主题，安排情节结构，确定表现形式。苏轼对庐山面貌的观察：“横看成岭侧成峰，，远近高低各不同”，达.芬奇画蛋的体会：“即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了”，这种观察，便是一种多角度的。
求新：避俗就新。即避开雷同的思路，求得新思路；推陈出新。即除去陈旧的形象，创造新颖的形象。
（三）构思立意训练
1出示题目：根须赋
2交代要领
观察感受寻找特点联系生活人生确立中心
3投影示意图
4学生构思立意（全班讨论：摆擂台）
5教师综合归纳（课件板书投影）
[角度一]根须与树干、枝叶的关系
[构思]根须埋身地下，默默地为茎、叶、花、果提供养分。据此，盛赞默默无闻、
埋头苦干、无私奉献的精神。
[立意]描绘供养大树的根须，赞颂默默的奉献精神
[角度二]须根、侧根与主根的关系
[构思]根须能抓住大地，擎住枝繁叶茂的大树。它之所以有力量，是因为那众多的侧根和无数的须根都紧紧地围绕着主根，盘根错节，形成了一个庞大的根的网络。据此，挥宏议论，阐发我们国家要强大，民族要振兴，十三亿人民必须紧紧地团结在中国共产党的周围，共创“四化”宏图的道理。
[立意]描绘盘根错节的'根须，赞颂团结向心精神。
[角度三]根须的力量成因
[构思]根须之所以强大有力，擎起参天大树，还由于它不断地向地的深层进军，根子深,则树干直、枝叶茂。据此，我们可以领悟：要想成为国家的栋梁，为
祖国人民服务，必须努力学习，打好坚实的基础
[立意]描绘扎根地底的根须，抒写夯实基础，服务祖国人民的志向
[角度四]根须的生命需求
[构思]根须要繁茂，要粗壮结实，要获取充足的养料和水分，就必须向纵深延展，钻土破石，不畏艰难。这种“钻劲”和“挤劲”，这种“拼命”精神，不正是我们搞好学习、工作所必需的吗？
[立意]描绘钻土破石的根须，赞颂“钻劲”、“挤劲”和“拼劲”
[角度五]根须对土地的依赖
[构思]根须由于吮吸了大地母亲的“乳汁”才变得粗壮结实，才能承担起支撑大树的重任。据此，阐发个人的成长，离不开祖国和人民的哺育的道理，抒写热爱和忠于祖国人民的深情
[立意]描绘依赖大地的根须，抒写感激人民、报效祖国的情怀
[角度六]根须对土地的奉献
[构思]土地的最大悲哀在于流失和干裂。而根须伸出了无数的坚强手臂，抓住泥土，保住水分，紧紧拥抱和护卫着大地“母亲”。根须不就是大地母亲的忠实的儿子吗？据此，可以讴歌古往今来的仁人志士的爱国主义事迹和情操。
[立意]描绘护卫土地的根须，讴歌爱国主义者的动人业绩和崇高情操。
[角度七]树叶与根须的关系
[构思]根须好比祖国，海外游子好比树叶，落叶要归根。无数海外侨胞，他们热爱祖国，眷念故乡，日夜盼望回到祖国母亲的怀抱。据此，可以抒写海外游子的爱国情怀。
[立意]描绘落叶归根，抒写天涯游子的爱国情怀。
6思维的聚合
多角度立意不是目的，我们还要善于从多个角度中，经过比较，权衡，最后抉择一个最佳角度。其标准是：新颖，深刻，熟悉。这个思维的过程，就是聚合思维。
（四）写作训练
请你选择一个最佳角度，构思立意，写一篇托物言志的散文。要求：
1状物：具体、形象、生动；抒怀言志：真挚、深刻。
2角度不限，题材不限。
3时间25分钟，快速成篇。
（五）作文评议
1选择不同角度的文章3-5篇，由作者朗诵
2要求学生写出意见，评出等级，发表看法；教师补充归纳。
（六）结课
【想象多角度构思立意作文】
《描写构思诗文的成语》
有哪些成语形容构思诗文？成语大全频道精心搜集了19个关于描写构思诗文的成语及解释如下：
[裁云剪水] 裁行云，剪流水。比喻诗文构思精妙新巧。
[别出机杼] 机杼：织布机，比喻诗文的构思和布局。指写作另辟途径，能够创新。
[独出心裁] 原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。
[搜索肾胃] 形容竭力思索。指构思诗文。
[沉吟章句] 沉吟：沉思吟味。章句：章节和句子，亦指诗文。默默地琢磨构思诗文。
[自出新裁] 指出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。同“自出心裁”。
[裁月镂云] 剪裁明月，雕刻云霞。比喻诗文中辞藻润饰，景物描绘的新巧。
[别出心裁] 别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
[与众不同] 跟大家不一样。
[自出心裁] 心裁：心中的设计、筹划。出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。
[独树一帜] 树：立；帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。
[独辟蹊径] 自己开辟一条路。比喻独创一种风格或新的方法。
[独具匠心] 匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
[另起炉灶] 另外重支炉灶。比喻放弃原来的，另外从头做起。
[别开生面] 生面：新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。
[别具一格] 别：另外。另有一种独特的风格。
[面目一新] 样子完全改变，有了崭新的面貌。
[匠心独运] 匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。
[标新立异] 标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。
《高分议论文精彩构思（标题+开头段+论证段+结尾段）》
1.标题：同逐风波，齐飞冲天
【开头段】一滴水，不管多么晶莹剔透，太阳一晒就会瞬间消逝，然而汇入大江大河，却能生机无限。一道微光，难以察觉，可是千万道光聚在一起，足以驱走黑暗。自然界告诉我们：同逐风波，才能齐飞冲天。
【论证段】
1.美美与共，星月同辉，交流互鉴是促进文化自信的必要基础。
2.草木蔓发，春山可望，团结互助是推动社会和谐发展的重要动力。
3.大道同行，和衷共济，开放协作是构建命运共同体的关键一环。
【结尾段】当成王败寇的思想深入人心，当鱼死网破成为竞技场上的常态，我们的社会，这个文明社会，不能在病态竞争中发展，而当以团结合作为马，共同开辟互利共赢的理想世界。雪满窗棂，我们看千山竞秀；月满西楼，我们看百舸争流。同逐风波，终得有路到龙津；齐飞冲天，方能长风破苍穹！
2.标题：不屈平凡，萤火也比月光
【开头段】撒贝宁曾说过：“如果命运是最差的编剧，你就要做自己人生最好的演员。”是的，我们或许尚未得到上天的垂青，但正如袁枚在《苔》中所写：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”哪怕我们平凡渺小如苔花，没有阳光的垂爱，没有成功的眷顾，也要努力绽放，不屈平凡。如此，萤火之光也能堪比月光。
【论证段】
1.不畏云翳，用荆棘铺垫前路。
2.不言放弃，用梦想照亮远方。
3.不甘平凡，用拼搏成就芳华。
【结尾段】浮舟沧海，立马昆仑，即使没有牡丹的万众瞩目；即使没有阳光的慷慨倾酒与青眼有加；即使你只是一朵生于阴暗角落的、细小的苔花，也一定要坚持梦想，相信自己、不懈努力。纵不能在聚光灯下熠熠生辉，也会成就自己的别样芳华！是的，不屈于平凡，萤火也有萤火的美丽，萤火也堪比月光！
3.标题：奋斗是时代不变的气质
【开头段】千里之行，始于足下。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕，手胖足胀的艰苦奋斗”。以奋斗写芳华，以奋斗赢未来，这正是这个美好时代永远不变的气质。
【论证段】
1.与时俱进，做“好雨知时节”的奋斗者。
2.为民服务，做“俯首甘为孺子牛”的奋斗者。
3.勇担责任，做“位卑未敢忘忧国”的奋斗者。
【结尾段】雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。站在时代交替之际，只有扬起奋斗的风帆，才能收获“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”的民族自信，为新时代美好未来的堡垒夯实地基。
4.标题：生而逢盛世，青年当有为
【开头段】一个国家的进步，印刻着青年的足迹；一个国家的未来，寄望于青春的力量。从百年前的五四运动开始，青年的身影不断出现在历史舞台上，为当时积贫积弱的祖国贡献出自己的力量；到了今天，山河犹在，国泰民安，生逢盛世而身为“后浪”的我们更应有所作为，不负前辈期待！
【论证段】
1.吾辈青年，以理想为帆，不惧远航。
2.吾辈青年，以奋斗为桨，不惧风浪。
3.吾辈青年，以创新为刃，划破茧壳。
【结尾段】我们这一代人，生逢盛世，重任在身，于人生定向之时，当立鸿鹄之志，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴的接力跑中，跑出我们的精彩！
5.标题：乘可为之风，步有为青云
【开头段】大风泱泱，看百年征途，激流浩荡；大潮滂滂，揽今朝盛景，磅礴万丈。征途已启，宏图已展，大有可为，吾辈青年当乘风而上九万里，步有为之青云。
【论证段】
1.何为可为？当下之中国便是最好的答案。
2.勇担责任，心怀家国，步有为之青云。
3.砥砺自我，拼搏实干，步有为之青云。
【结尾段】“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话”。时代大有可为，为何不为？反观当下，“躺平”“内卷”等词语的兴起，冷峻地照出当下部分青年无为之态。懦者从不启程，弱者死于途中，只剩下我们前进，一刻也不能停，因为这是一个大有可为的时代。
6.标题：没有脚踏实地，何来惊天动地
【开头段】侧身回眸，漫漫历史长河。朱元璋，一代豪杰，粗增大布开盛世；诸葛亮，一代英子，文韬武略谋划天下。无数人都想像他们一样，建功立业，在自己的时代称王称霸。却像材料中的蜗牛一样，好高骛远、眼高手低，最终一事无成。诚然，人的一生应有所追求，但应在正确认识自己的前提下，向着合适自己的目标不断追求。
【论证段】
1.认清自己，莫让自己立于浮云。
2.明确目标，莫让计划遥不可及。
3.落于实地，莫让梦想沦为空喊。
【结尾段】我们身为新时代的青年，肩负开天辟地的重任。唯有正确定位自己，做安守自己岗位的一颗钉子，明确目标，不断追求，做脚踏实地的人，方可行惊天动地的事。
7.标题：你若盛开，清风自来
【开头段】三毛曾说：“岁月极美，在于它必然的流逝，春花，秋月，夏日，冬雪。你若盛开，清风自来。”岁月纵然漫长，我们也一起走过，春花秋月的美好，四季轮回的心跳，弹奏一曲绝世琴音，岁月静好。
【论证段】
1.你若盛开，清风自来，需要乐观豁达的心态。
2.你若盛开，清风自来，需要宽容大度的胸怀。
3.你若盛开，清风自来，需要淡泊名利的信念。
【结尾段】“花红不为争春春自艳，花开不为引蝶蝶自来”。一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。给心灵一个依靠的港湾，为精神来一次彻底的洗礼。宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。你若盛开，清风自来。
8.标题：恰似寒光遇骄阳
【开头段】“人间骄阳正好，风过林梢，彼时我们正当年少。”少年的青春是让人动容的，少年就应不断地探索，寻找那通往青云之端的路径。
【论证段】
1. 少年的青春是朝气蓬勃的。
2. 少年的青春是炙热张扬的。
3. 少年的青春是不惧未知的。
【结尾段】未来的路很长，种种磨难仍等着少年一步步地战胜。少年恰似骄阳，被热烈而又耀眼的光芒包围着，愿他们能不负自己的炙热而蓬勃的青春，用手中的笔，战胜黑暗的锤击。这，才是青春该有的模样。
9.标题：青衿怀壮志，行稳方致远
【开头段】 高山仰止，景行行止。汉代刘秀在谈及志向时感慨到，有志者事竟成。对于当代的有志青年，不仅需要立下坚定的志向，更需要“力足”“不随以怠”“有物相之”，尤其是在生涯规划方面，唯有主客一体，方能行稳致远。
【论证段】
1. 实现志向，首在坚定志向，犹处孟津之河，要与日月为邻。
2. 实现志向，当充实自我，淬炼意志，增强才干。
3. 实现志向，还需要假借外物，以他山之石攻玉，自当直挂云帆济沧海。
【结尾段】大江流日月，慷慨歌未央。以立志为根基，以增长提升自我为方向，以假借外力为方法，方能点亮未来，行稳致远。
《生活中不仅有诗》
从今天开始
过上幸福的日子
不预设未来
不构思假期
从今天开始
过上幸福的日子
不惦记结果
不给痛苦时机
为什么一定要面朝大海
海子啊
天堂圣国
哪里都写着酸甜苦辣的故事
为什么一定要等春暖花开
海子啊
生死本是孪生兄弟
何时何地都可以相抚相依
你的师爷应该告诉了你
飘渺之旅
一定会落地
来都来了
怎舍得走得那样急
写手的意识让你感知
生不易活不易生活更不易
哪有那么多烂漫多姿
再多的欧亨利
总是我们笔下的创意
生活中不仅有诗
还有更多的荆棘藩篱
生活中不仅有诗
远方的路上还有更多的可歌可泣
是的，来都来了
何必再问归期
是的，来都来了
让我们再把快乐和幸福复制
又及——
1989年3月26日，25岁的海子卧轨自杀。他厌倦了生活，还是看透了日子？他爱了不该爱的，还是想了没有用的？一切不得而知！惜之，痛之，怜之，恨之！普希金说，假如生活欺骗你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇定，相信，快乐的日子终会来临！
我们无法研读你的世界，更无法走进你的内心，但我们坚信：是你抛弃了生活，不是生活抛弃了你。你是勇敢的懦弱者，你是逆行的逃亡客。请原谅笔者对一个逝去天才的不恭评价！
《人生需要规划作文700字》
写作，先须构思；制衣，先得设计；建房，先画蓝图；人生也需要规划，才能让生命之舟驶达成功的彼岸。
每一次畅想人生时，脑海中总会规划。马云，1999年辞去公职开始正式策划他的阿里巴巴帝国，如今这帝国正在快速向全球发展，而他本人也成为世界风云人物。韩寒，高一主动退学后执着地走自己的文学之路，被公认为80后十大杰出代表之一，并入选美国《时代》周刊“全球最具影响力100人”。阿宝，作为2005年星光大道年度总冠军和当今著名的原生歌手，很多人以为他是一夜成名，其实他在音乐的道路上已默默准备了二十年。对于他们来说，永不放弃地规划自己的人生才是他们成功的基石。
然而，我们还有规划人生的意识和勇气吗？有的人，永远不知道人生需要自己去规划，他们生存的唯一目的似乎就是按别人安排好的路走完一生；有的人，永远是规划的巨人，行动的矮子，在现实面前畏首作文畏脚，缺乏开拓的勇气，最终一事无成；没有规划的人生便如同脱水的种子，失去希望；如同掉队的飞雁，失去信念；如同断线的风筝，偏离轨迹。
在我们学生中就有不少这样的人，他们不明了学习的意义，更不清楚自己将来要成为一个怎样的人，整天浑浑噩噩，得过且过，在很多年之后，他们蓦然回首之时，才发现自己虚度了人生学习的黄金时光。
一日之计在于晨，一年之计在于春。只有趁早规划我们的人生，才能更好的让我们在起点眺望终点，收获成功。
正如春燕，春来秋去南来北往未曾迷失。又如见壳，日复一日年复一年孕出珍珠。与它们相比，有的人一辈子也未曾好好规划一下自己的人生，平庸一生，来也匆匆，去也匆匆。而人生最首要的事情莫过于认清自我，找好目标，然后一步一步实现它。
朋友，人生短暂，“成功要趁早”，那么请你从现在起规划你的人生，去收获一路的硕硕果实吧！
《小学语文想象类作文的构思技巧详解》
学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。
连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。
怎样指导学生观察呢？
1．观察周围尽可能看到的所有事物，捕捉典型材料。
学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，认真观察。
2．动用多种感官，丰富写作素材。
心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3．填写观察记录，养成观察习惯。
观察不应只是一次作文之前的例行公事。还应填写观察记录（观察顺序、观察方法）。
如何构思？
以《卖火柴的小女孩》为例题，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样做到想象合理、丰富呢？
1．再现。
侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2．移植。
有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3．幻想。
幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生活。
《技巧：不会审题？不会构思？作文跑题？写作10大问题一并帮你解决》
写作是学生观察事物，认识事物，理解事物并通过语言文字准确表达出来的综合能力的体现。作文除了要做到观察、思维、表达紧密结合外，还必须培养学生遣词造句，连句成段，连段成篇的能力。
既然是能力，就要经过反复训练才能具备。作文既没有捷径可走，也不能立竿见影，还会遇到许许多多的问题。今天，老师整理了小学生在学习写作的过程中经常会遇到的问题，解决这些难题，你就可以轻松学会写作。
不会审题怎么办?
可以从以下4个方面去做：
1、认真细致地阅读试题所包括的所有文字，并在重点之处用点或线标明。
2、对试题进行逐行逐句逐字分析，弄清这样几个问题：文体是什么样的；选材范围是什么；作文表达的角度是什么；文章的重点之处在哪里；表达的方式是什么样的；字数限制在多少之内。这样才能把握住试题的要点。
3、分析出要点后，再仔细看看有没有其他方面的要求等。
4、要把试题的要点及各项要求体现在文章中。如果是自拟题目作文，要注意拟题的用语应能切合文章的主要内容，应体现文章的文体特点，拟题用语要简练，字数也不要太多。如果是命题作文，这种试题的作文要求、限制条件、作文选材范围等常隐含在题目的词语之中。审题时，一定要对构成题目的重点词语做一番推敲。
抓不住题目中的关键词怎么办?
将题目中的词组或句子以词为单位进行划分，然后逐词斟酌，仔细推敲，反复琢磨，明确范围，抓注重点。如《我成长中的一件事》，“事”是写作的中心，“我”指出了写作对象，“一件”限制了事件的数量，“成长”规定了写作内容，只能写使我思想成熟的一件事，如果把“成长”理解为“长身体”则差之千里了。除了推敲题目中词的含义外，还要把握词与词之间的关系。
不会根据题目确立中心思想怎么办?
在命题作文中，有的文题就规定了这篇文章的中心思想应该是什么，我们就要依据文章题目来确定中心思想。例如《我们班里的新气象》一文，题中“新气象”要求小作者抓住学习、文体活动、生活等方面的点滴，写出同学们的集体主义精神，互帮互助等，表现班级气象之新，同学们思想境界之高，这就是本文的中心思想。根据题目确定中心思想时，首先要准确判断文题中体现文意的词。一般说来，能体现文意的词语都是题目中的题眼。
无法准确把握题目怎么办?
将平时写过的作文题和与之类似的进行比较，辨别异同，确定应该写什么，不该写什么，从而确保不走题，不混题。如《不该发生的一件事》与《发生在我校里的一件事》，相同之处是都是写一件事。不同之处是后者有空间限制，重点叙述发生在学校里的一件事，这件事可以是好事，也可以是坏事，可以是意料之中的事，也可以是意料之外的事，总之在内容上可以自由选择。而前者没有空间限制，在内容上却有明确要求，应该突出“不该”，即此事不应该发生而发生了。又如《我的xx》与《我和xx》，相同之处是都该用第一人称的写法；不同之处在于，写作的对象和重点内容不同，前者重点描述某某，后者既要写某某，又要写“我”，两者可并重，也可以侧重一人。否则，就会重点不突出，或喧宾夺主。
不会由题目来判断文章的体裁怎么办?
看题目，辨文体是有规律可寻的。题目中出现“记’、“忆”字样的应写记叙文；若没有以上字样，但涉及到记叙文的时间、地点、人物、事件等要素的，也应写记叙文，如《在……的日子里》（涉及时间要素），《我的母亲》（涉及人物要素），《在阅览室里》（涉及地点要素），《可喜的变化》（涉及事件要素）等作文题，都应该写成记叙文。如果题目是具有象征意义的物体名称，如《铺路石》、《烛光》等，或物体名称前后有“赞”、“颂”、“赋”或“……的精神”、“……的风格”等字样，都应写成散文，而不能写成说明文。有时可以某物为线索，将以某物名称为题的文章写成记叙文，如《一辆纺车》。有的题目要求对事物做介绍或以物命名，如《电视机的使用》、《水的自述》、《热水瓶》等，则应该写成说明文。
不知如何在文章中突出重点怎么办?
文章中最能表现中心思想的内容就是文章的重点。文章的重点突出，中心思想就会鲜明，给人的印象就会深刻。如何在作文中突出重点呢？
首先，选择最能表现中心思想的内容作为重点。要突出重点，首先要选准最能表现中心思想的内容。其次，把重点内容写细致、写深入。重点内容确定之后，我们就应该紧紧围绕中心思想，把它一层一层地、深入细致地写详细。
不会构思怎么办?
中心思想确定之后就要考虑怎么写了。这是一个理清思路、组织材料、安排结构的过程。应该尽量考虑新的思路，拟一个写作提纲，写别人未写的，说别人未说的，这样才能给人新鲜的感觉，避免文章千篇一律。这里包括一个写作顺序和写作方法的问题。比如记叙文，在构思提纲时就得考虑是用什么顺序来组织材料，是时间、空间还是逻辑顺序，如何将材料组织起来，用什么样的记叙方法去写等等。提纲列得好，会对考生事半功倍。文章妙在构思，构思不好就很难把一篇文章发挥得淋漓尽致，给读者留下深刻的印象。
写作文脱离主题怎么办?
写作文脱离主题主要表现在材料与中心不统一，不协调，原因是没有精心去安排，没有将材料与中心对照一下。写作文需要根据中心要求，从生活中选取最能表达中心的材料。中心与材料的两者关系应是：材料要说明中心，中心要“统率”材料。同学们往往写一段或几段后就忘记了这关键的一点。如果能经常将材料与中心进行对照一下，看它是否符合中心要求，能否表现已确定的主题，就不能脱离主题了。
不会立意怎么办?
立意就是指作者在动笔之前将文章或作品内容所要表现的主题思想，所要揭示的生活真理确定下来。立意，也叫中心思想，或称主旨、主题，它是统率文章的“纲”，要为文章确定一个正确、深刻、新颖的主题。
所谓正确，就是文章要体现正确的立场、观点和方法，要宣传健康的、美好的事物，批判消极的错误的事物。所谓深刻，就是要在文章的内容上去挖掘开拓，由表及里，抓住事物的本质。如《论雷峰塔的倒掉》一文，作者将雷峰塔是镇压白蛇娘娘的塔升华到封建势力镇压人民的塔，从而表现出彻底的反封建的革命精神。这个主题就非常深刻。所谓新颖，就是必须选取新颖的材料，要尽量用新近发生的，别人不常用的，或是自己有新的感受的材料，使文章具有新鲜感和时代感。立意好，才能唤起人们的共鸣，引起人们的思索。作者的生活积累、思想水平和知识储备，是立意高下的关键。
写作中，不会以小见大怎么办?
以小见大是构思立意的技法之一。所谓小，是指从小处着眼，即选材小；所谓大，是说思想内涵容量大。这种方法的特点是以个别表现一般，以小事反映大主题。即选材虽小，而韵味无穷；取事虽小，而意义重大。运用这种方法时应注意两点：第一，要善于发现有深刻意义的小事，要站得高，看得远，想得深。为此，必须注意积累生活经验，又要注意提高思想认识水平。
《想象类作文的构思技巧详解，快来学写想象作文吧！》
学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。
连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。
怎样指导学生观察呢？
1．观察周围尽可能看到的所有事物，捕捉典型材料。
学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，认真观察。
2．动用多种感官，丰富写作素材。
心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3．填写观察记录，养成观察习惯。
观察不应只是一次作文之前的例行公事。还应填写观察记录（观察顺序、观察方法）。
如何构思？
以《卖火柴的小女孩》为例题，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样做到想象合理、丰富呢？
1．再现。
侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2．移植。
有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3．幻想。
幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生活。