“你看，我换了一个新的文具盒，好看吧？”我们班正流行着一股文具风，不管笔盒还是橡皮，尺子或者钢笔，就连各种密码本，解压本，什么文具都要拿来比，什么都要追求最好的，最漂亮的。
下课时，同学们总会拿着自己的文具和别人比。说自己的尺子有多贵，说自己的钢笔是品牌，说自己的密码本独一无二。总而言之就是各种炫耀。 上课时，同学们甚至不听讲，有的玩新笔盒上的书签，有的玩水性笔上的小挂件，有的玩本子上的减压玩具，还有的玩尺子里面的流沙，一刻也不闲着。最流行的就是比笔盒的容量。几个同学围在一张桌子面前，把自己笔盒里的笔一支一支地拿出来，看看谁的笔最多。班上笔最多的同学当然就是我们班的团宠啦！笔最少的同学还不服气地说：“我明天换一个最大的笔盒，绝对会赢！”文具风就这样几乎霸占了我们所有的课间。
这个文具风刚流行不久，便出现了一些问题。我的前桌买了一把流沙尺子。下课时，只见她左捏一下，右捏一下，还不停地摇来摇去，流沙随着尺子的方向快速的流动，闪闪亮亮的，漂亮极了。许多同学都围在她的身旁，就想有机会能玩一下她的流沙尺子。连老师都对她说：“你这尺子挺漂亮的呀，应该不便宜吧？”前桌笑着点点头。她可高兴了，笑起来见牙不见眼。她大方地给同学们展示尺子液体流动时夺目的光彩。还得意地说：“羡慕吧，叫你们的家长给你们买呗！”上课铃响了，同学们都回到了座位上，只有我的前桌还在专心致志地玩她的尺子，就连老师来了她也没有停下。她正玩得起劲时，尺子里的流沙顺着她的手指漏了出来。她大叫了一声，老师停止了讲课，愤怒地瞪着她，同学们也都齐刷刷地扭过头看着她，她手忙脚乱地用纸巾擦干净手，又用手去堵着那个裂开的小口子。就算是这样，尺子里的油还是流了一地。这时候的她又着急又无奈，老师只好点了两名同学帮助她清理。下课后很荣幸地被老师“请”进了办公室喝茶，还写了500字的检讨。从此，前桌再也没有用过流沙尺子，其他的同学也都打消了买流沙尺子的念头。
后来这股风气就这样自然而然地消失了，教室里又恢复了往日的平静。
追风并没有错，但追风要追有益之风，不要盲目的去跟坏风气。好看不如实用，攀比更是要不得。希望文具风能不在我们班流行了。
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