小学生作文当中偶尔会出现改写或者续写故事，改写和续写有很大区别，本期说说改写！
一般情况下，改写是有现成的故事，让孩子发挥想象，对情景进行改编。
大部分故事基本上都可以分为起因、经过、结果三个部分，而孩子对故事的改写，要从后往前改，这样结果倒着推动思路，会让孩子事半功倍。
举例：龟兔赛道的故事
起因：就是乌龟和兔子进行赛跑。
经过：是兔子中途睡了一觉。
结果：兔子输了比赛。
我们从结果开始改动，既然是改编，那就大胆改，兔子输了比赛，改一下就是乌龟输了比赛。但问题又来了，兔子赢了比赛还有什么意思呢？正常情况下一定是兔子赢得比赛。那就改过程，把过程改成兔子赢得比赛不正常，也就是说中间一定是出现了一些不利于兔子的情况，但兔子最终还是克服了这些问题。到底中间遇到了什么问题呢？发挥想象，导致兔子险些输了比赛的情况都有哪些？
我们来逐个分析导致兔子险些输掉比赛的情况，龟兔赛跑，原因基本只来自三个方向。
一、兔子骄傲大意，险些输掉，但这个原来的龟兔赛跑就这样，这么改没意思。
二、乌龟采用了一些手段，比如两个乌龟同时参加比赛，一个在起点一个在终点。这里要继续思考兔子如何识破乌龟的诡计或者乌龟犯了什么错误导致输掉比赛。
三、道路问题，中间有条河挡住了去路，这对乌龟有利。
另外，需要注意的是，结尾不一定非要改，但中间必须改！
推理到这里，基本上的思路就有了，孩子就可以去尝试改写了。
下面再来总结一下改写故事的步骤。
1.把故事分为起因、经过、结果三个大部分。
2.先尝试改结果。
3.根据改变后的结果来倒推过程，这里需要多次分析推理。