谢谢你，盛装莅临我的成长
秋色渐黯，秋雨不绝，雨滴不断地吟哦。沉闷粘在空气里，绵绵密密地堆成厚网，令人喘不过气。
我懒散地躲卧在沙发的一角，麻木地切换电视频道。你在一旁不断唠叨着，如一台老旧的留声机。过了一会，情绪之火己蔓延至心底，几乎是用大吼的语气，我冲着你说：“奶奶，你能不能别吵了！”霎时，我愣住了，仿佛刚刚那个散发坏情绪的人不是我。空气凝滞，你的脸彷佛冻上了一层冰壳子，嘴角掣动了一下，说“哦……那好。”你转身入了房间，脚步凌乱似被月色剪碎的笛声，我的心也很不是滋味。
是夜，我躺在床上十分难受。家里只有我和你，而我出于对你的愧疚，不敢惊扰你。可你好像察觉到了我的不适，你轻轻推开房门，一步一步悄声靠近床边，伸出手，缓缓抚摸我的额头，说：“你好好休息，我去给你熬碗粥。”我被你的温柔与宽容深深触动，平日里，是你督促我读书，是你容忍我偶发的气性，是你教导我为人的道理，也是你唤醒我的灵魂，出席我的成长……在七月丹桂的香馥里，我忍不住红了眼眶。
我披上外套，来到厨房。锅里的水起起伏伏，恰如我的心情。“那…那个…奶奶…对不…”“好了，我知道你不是故意的。”你冲我回头一笑，吹散了我心中的不安。粥仍在火上熬煮着，你说：“你看啊，最开始，米躲闪，水热烈，可随着水一波又一波的推动，米被水揽入怀中，米包容水的滚烫，水敛去米的棱角。虽没有明亮如抛珠溅玉，他们却互相包容，促成了新的生命。他们敛去相互的棱角，融成了温情满满的甜粥。他们相互依偎，相互安抚，相互加冕。”热气徐徐上升，开出了乳白的花，我的心如扬起的新帆，每一个角落都被吹得那样饱满。
后来，每当我与人发生冲突，我便会想起那个秋夜，想到爱与包容。于是，我便敛去了锋芒，获得了成长，是你用自已的智慧，让我变得平和宽容，完成了一次整体意义上的脱胎换骨。所以，谢谢你，盛装莅临我的成长。
星空剪影作文450字
夜晚拥有星星，云朵拥有雨滴，在漆黑的夜晚，我拥有“您”。
小时候，姥姥家的小河边有一支小船，到了夜晚，那月亮是多么的亮啊！我和姥姥就躲在房子后面，等一些萤火虫出来，我们拿着罐子，静静地等着，那场面是多么的温馨。
“抓到了！”我兴奋地跳起来，姥姥笑眯眯地看着我，看起来很欣慰。
我们带着萤火虫上了小船，躺在小船里，我爬到姥姥的怀里，望着天空，那星星好像连在一起，剪成了我和姥姥的模样。
姥姥摸着我的头，我笑了，我笑得开心，很幸福，因为我有一个姥姥。
后来，姥姥去世了，送姥姥的那天，我哭了，我哭得很伤心，因为我的姥姥不在了。
过了几年，我长大了，可我再次回到那熟悉的家时，它已经不是我记忆里的家了，院子里长满了杂草，房顶上布满了蜘蛛网。
我记忆里的小河，记忆里的小船，呼——它们还在。
晚上，我一如既往地来到小河边，船还是那个船，我躺在那里，望着天空，那星星原本应连成两个人，现在看上去，只有我自己。
最后的回忆也消失了，没有人再提起您，河边的萤火虫也飞回了属于它们的地方，只留下了下一条河，一支小船。
渴盼作文550字
安史之乱，让我流离失所。可我仍放不下这比我处境还艰难的黎民百姓。我，就是杜甫。
——题记
我，名将杜预之后，家境富足。进士考试落第之后，我假装不失落。开始漫游齐赵，享受裘马轻狂的青春时光。“会当凌绝顶，一览众山小”，登高望岳固然快意，而“致君尧舜上，更使民风淳”的心愿让我决定再次赴考。
京城亭台楼阁鳞次栉比，车驾花轿疾速行进，游人商贩人声鼎沸。我被这盛唐气象振奋，更加坚定考取功名的决心。
我四处拜访，以求出路。但安史之乱爆发，我不得不准备逃难。坐在逃离京城的车上，回望昔日的帝都掩映于一片丛生的草木之中，那升平的歌舞，那满目的佳肴已如烟云散去，而眼前雷声阵阵、黑云翻滚、破砖断瓦、杂草丛生，不时显现几根白骨，我惊惧哀叹，掩面前行。
逃亡之路，看遍了心酸苦难。和妻离子散的百姓相比，我还算幸运，最起码亲人都在身旁。一路上遍野的饿殍，声声的悲叹，让我老泪纵横。我将身上仅有的干饼给他们，尽管自己忍饥挨饿。也毅然无悔。
我在巴蜀躲避战火，直到听说叛军被打退。我狂喜不已，写下《闻官军收河南河北》。随即，我前往旧都，谋得左拾遗一官，却因为百姓说话触怒皇帝，又被贬官，再次离京。
人生暮年，望着残破的山河，疮痍的山河，我长长久久地哀叹，我渴盼这世间再无战火，渴盼百姓有家可归、安居乐业，渴盼大唐盛景再现。我深切地渴盼着。
这样的人让我敬仰作文900字
有些人能够凝练成一颗石子，潜伏水底，让时光像水一般在身上湍急而过，不改心性，不觉水流。我的外公便是这样的人，他的严厉与温柔时时铭刻在我心头，时光的湍流从未使其褪色。
外公的严厉是一种责任感。随着我年龄的增长，外公不再像儿时那般对我一味宠爱，他的严厉有时也令我生疏惶恐。记不清是从哪一年开始，吃完年夜饭后外公握紧我的手，问我学习是否刻苦。他瘦削的指节像遒劲的松枝，手上有一生劳苦烙下的斑。外公凝重的注视使我茫然无措，外公怎么突然关心起我的学习？后来，听妈妈说，外公年轻时成绩优异，但为了让家人吃饱饭辍学去了大队当会计，那时他才上六年级。外公常常对妈妈和舅舅说：“农民的孩子想要鲤鱼跳龙门，只能靠读书。”外公对读书的执念和对子女的责任被一代代沿袭到我身上，我忘不了外公的厉声正色、谆谆教诲。
外公的温柔是一种善待众生。外公三番五次地把路边的夜猫抱回家，尽管总被外婆责备。一次在外公家吃晚饭，忽见门口闪过一溜白影。毛茸茸的尾巴在我脚踝上蹭了蹭，低头一看，竟是一只瘦骨嶙峋的小白猫在桌角觅食。外公垂眼怜惜地望着它，夹起桌上的几块鱼骨头扔到地上，小猫便蹿过去伏在他脚边啃起骨头，外婆训斥外公把野猫赶出去。外公又把鱼骨扔到门外，再轻轻把小猫推搡出去，边目送它跑走边缓缓掩上门，不忘留道门缝。
外公的温柔更是一种悲悯情怀。那天饭后外公带我去散步，晚风习习，夜蝉声声，浅蓝的傍晚夜幕纤云不染，缀上几粒别致的星子。他牵着我的手，要领我去看村办的学校。我们路过这所学校时，外公凝望着诺大的操场，对我说：“当初村委会花了很多钱建了这所学校，可惜啊，这么大的操场，学校里就读的孩子却那么少。”“为什么？”我问道。“有条件的孩子都去县城读书了，只有实在贫困的孩子才留在这里。”外公的脉脉目光抚过校园内的一草一木，眼角的皱纹里也含着哀伤。“天天啊，你要好好学习，”外公混沌的眼睛里似乎闪烁着光亮，“以后改变这里，让那些可怜的孩子有个出路。”夜风捎来的凉意濡湿了我的双眼，募地想起一句话：温良是种力量。
岁月是淡漠的，它在外公的头上添了月华，鬓角添了霜，但有些东西是它无法改变的，那便是我对外公的敬仰。
爷爷是个老顽童作文
提起爷爷，就让我想起那双手，从爷爷的双手，我依稀猜到爷爷年轻时多么的辛苦。
爷爷今年72岁了，是一个勤劳质朴、热心公益的老人，我记忆最深的是他那双手，不怎么伸得直，如柴、嶙峋、孱弱的手背上有许多的皱纹与疮疤，经历岁月洗礼手掌，手内的纹路像山沟一样非常深，结了许多老茧而且皮已经硬了。
每天上午忙完河道巡查，还要帮家里做很多家务。提起我爷爷，嘿，他可是典型的“老顽童”。要是他耍起他的必杀“绝招”来，那可真让人难耐啊！也难怪，村里就有许多年轻人对爷爷又爱又恨。
我们村上哪家有个大屋小事的，总要请爷爷当“管事”，也就是办红白喜事的主人家所有家务，财务都交给爷爷管。爷爷天不亮出门，忙到披星戴月才回家。为此，奶奶和他闹过不少回：“你看你，一把老骨头喽还要和年轻人比气力大，差不多们就叫上几个孩子去帮忙了嘛”！爷爷总是这样回撞：“我是同辈弟兄中打天下的老大哥，自家寨子上有事我不去，谁还出力了......”，话还没有说完，接着又来一句：“年轻时拉扯老大他们兄妹6人长大，你最辛苦，你多休息休息，得闲你就去瞧瞧，老骨头还有劲的，好多年轻人干活还没我禁得起累”。说完又该干啥干啥去了，留下一旁愣愣看着他远去的背影充满牵挂的奶奶。奶奶嘟哝着，“老顽童”。每次奶奶一劝，都是这幅情景，于是爷爷“老顽童”的美称不胫而走，这也成了村里叔叔们端茶敬酒的借口。
这不，前年正月初八，我这爱管闲事的爷爷到村里开完疫情封路口的会议，拿着一张证书对我奶奶讲，这回老都老了的他，当官了。奶奶问他多大的官，爷爷说：织金县三甲街道杨柳河的河段他管3公里，整个村哪个打渔闹鱼，哪家污染水源的事都归他管！一边说一边扬扬手里的证书，自顾自的讲了一句“这回要好好做好份内工作，不让村里面的领导丢脸”。
渐渐地，从爷爷口中我知道，这是习近平爷爷的号召，国家的每条河流都有“河长”，也设立村级河长，爷爷当上“官”，就是打通了河长制“最后一公里”。他在以后的工作中，会协助执法部门对河道水污染进行调查处理，并提供可靠的工作记录。还要严格管制各类河道占用行为，确保河道畅通。又要协助环保部门进行水样采集，不准捕捞野生鱼和打渔，贴别是那些把猪粪牛粪往河里排放和放药闹鱼的，这回爷爷要按照国家政策好好收拾收拾他们。
哎，爷爷每天巡查河道，都要把这些人收拾收拾，甚至还有一个表叔因为不停的往河里排放猪粪，爷爷三番五次劝他不听，爷爷就铁面无私找来上级领导，狠狠的教育了一番，罚款1000元；同时爷爷抓到用电机打渔的，都要第一次教育第二次没收打渔机。那些爱吃河鱼的人被断了“口粮”，时间一长就找奶奶献殷勤，主动陪奶奶聊天，留爷爷喝茶，希望奶奶劝劝爷爷不要多管闲事。怪了，奶奶不但不劝，还对爷爷讲：“老大家爹，你不是老了还有力气吗，得闲去查查河道，回家我给您这个‘老顽童’煮茶”！
爷爷一哼着山歌，提着烟袋走，奶奶就和我的那些叔叔哥哥们说开他晓得的国家政策，还希望大家听我爷爷的，要保护绿水青山。我在一边倒茶的时候，暗暗佩服奶奶懂得真多。可是又暗暗奇怪，奶奶为什么就不找爷爷吵架了呢？
我喜欢爷爷，敬佩爷爷。爷爷虽然年龄七十多岁，还像个弥乐佛一样整天乐哈哈的，真像老顽童，爷爷一个平凡人，做着平凡事，但是他的助人的热忱和不拍得罪人的风骨，将会是我学习的榜样！
作者介绍：刘云会，13岁女孩，2022年3月底加入学校“畅享悦读”，就在看书之余舞弄文字，另眼雕琢农村故事。
指导教师：谌洪达，为了贯彻课后服务理念，学校“畅享悦读”社团主持人，努力让孩子喜欢群文阅读，动手写心中故事。