孩子把阳光与天真写进浅浅的纸条里，母亲小心翼翼地把纸条永藏在厚厚的钱包里。似乎每一个孩子都送出过这样歪歪扭扭的纸条，但后来却再难启齿。当我不再写纸条时，母亲却搭建起了纸条的桥梁。
偶尔几次，我回家后无人在家。我的腿才迈开了一小步，醒目的大字便映入眼帘：我开会去了，赶紧写作业。简洁而洗练的几个字，却不知用什么巨大的力量促使我自律。令我惊奇的是，有时我先走到餐桌，纸条便在餐桌上；有时我奔向沙发，纸条便在沙发上。莫不是纸条长了腿，还是我的行为已经被函数定义了呢？
如果我与母亲发生了矛盾，第二天早上就只有严肃而沉重的纸条等着我了。但偶尔几时又是关怀“自己照顾自己”等等。纸条的颜色是心情的颜色，纸条的文字是内心的流露。
更多时候，我收到的是诸如格言或者警句之类的句子，甚至是对于我自己的清晰写照。放下一天的疲惫的身躯，拿着小纸条躺在床上思索：什么叫做“真正的高贵，应该优于过去的自己”？什么又是“学习耶稣和苏格拉底的谦逊吧”？有时它是海明威的使者，有时它又是道德的传单，有时它不苟言笑，有时它轻松洒脱。或许，正是在这种放养又略加限制，圈养又给予自由的环境里，塑造了我的人格，活跃了我的思想，又增进了感情与温暖。纸条，正是一种无声的关怀。
那么，什么是幸福呢？在朱光潜的美学视角中，无言是一种美。同样，无言的纸条有时胜过千言的叮咛。真正的幸福亦是言所不能及的。
当我再次在书桌上发现被阳光照耀的有着余热的纸条时，我也想回书一封，歪歪扭扭地写上：“哦，我就在幸福里！”
指导老师：夏岚
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