曾几何时，一块黑板，几支粉笔，几张课桌凳，最多是加装了一个现代化教学设备，“教室”在人们的心目中，功能仅仅是一个供人学习的场地。新教育的春风吹遍定南一个个实验区，“缔造完美教室”的理念就在我们定南教育人心中生根发芽，茁壮成长，遍地开花。传统中的一间间教室，已不仅仅是那小小的教室，它们神奇般的在渐渐长大，身处定南岭北中心校四年级的教室也在渐渐长大。
上学期期中考试后，每周一的五、六两节大阅读课，我便和学生沐浴在意大利著名作家亚米契斯《爱的教育》里，领悟行文习作的奥妙，探讨为人处世之道。这种师生共读共写共赏活动，有效拓展了学生的习作思维，提高了他们的敢说敢写的胆量和习作能力。
每周一第七节社会实践课时间，我便尝试着校本实践的探索与开发。我与岭北数据线扶贫车间李老板商量好，引导学生扎数据线，进行社会实践活动。
我把学生分成六个实践小组，严格按照工序流程要求，以竞赛的形式进行手工制作。切莫小看了扎数据线这手工，这是一个枯燥又无趣的活儿，需要很细的心思，很大的耐心。一包数据线100根，一根也不能多，一根也不能少，更不能松散脱落。平日里在家连扫把也不愿拿的小公主小少爷们，不正是需要磨练这种心性吗？
这种实践活动，既可以锻炼学生吃苦耐劳精神，感受父母劳动的艰辛，又可以培养他们的细心，耐心，责任心与协作精神，感受班级大家庭竞争和合作互助的乐趣，从而端正学习态度，明确学习目的，更加努力地搞好学习。
你们猜，是什么魔力让孩子们心甘情愿吃苦耐劳地去做好这项实践活动呢？
每次手工实践课创收的三四十元钱班费，我全部用在了为他们庆生上。我打印出孩子们的出生时间，亲手为他们精心制作了庆贺卡。并提前让全班孩子为即将庆生的同学写祝福语，贴在庆贺卡上以做纪念。
到了孩子们生日那天，我会准备好庆生PPT、生日蛋糕、糖果点心和红蜡烛，与全班同学一起唱生日歌，庆贺小寿星的生日。届时，小寿星就会与同学们分享那些美味食品，尽情享受全班同学祝福的乐趣（生日在周六、周日或假期里的，我就为他们提前庆生）。
这项活动，增进了同学间的团结，融洽了师生间的关系，激发了学生持续进行社会实践的动力，还温暖了班上留守孩因缺少父母之爱渐渐冷漠的心，从而更加珍惜时光，勤奋学习、感恩社会。
平时许多学生有乱丢纸片的毛病，我就用奖补的方法，激励他们收集废品。鼓励他们自己积攒废品，自己去废品店卖，收入由我保管，充当班费。他们卖了两元，我便奖补两元；卖了五元，我便奖补五元。这让孩子们产生了浓厚的兴趣，不但会把自己的废品主动放入回收箱，还会把校园里的废品，把别人倒进垃圾桶的废品拣回，放进教室回收箱。此举有效提高了全体学生的环保意识，培养了他们把垃圾分类，进行废品回收的习惯，教会了他们一条生财之道。
我还购买了记账本，把每笔班费收入和支出详细记录。并请班长复核，定期公布，让孩子们知晓每笔班费的去向。逐步树立学生的理财意识，培养他们的理财习惯。可谓是一举多得，是切切实实的素质教育，惠及他们终生。
一次次非同寻常、别开生面的师生活动，很快提升了他们为人处世的综合素养，增强了他们感恩社会、回馈社会的善举爱心，涌现了一批批好人好事。教室“班级风采”栏里不断展现“感恩标兵”“勤奋好学标兵”“尊师守纪标兵”“热爱集体标兵”“助人为乐标兵”“爱劳动标兵”“拾金不昧标兵”等奖状激励着大家。李梦琪、郑鑫、张鹏浩、李佳倩、叶林海等同学捡到大额钱财，马上就交给老师。去年国庆假期里，一名高年级女生家庭遭遇变故，全班同学马上慷慨解囊，踊跃捐助。尊师守纪、勤奋好学、积极完成劳动任务、助人为乐、主动做家务的现象成了常态，学习成绩稳列前茅。
一次次新颖别致、丰富多彩的活动，让我的教室一天天在长大，让我的学生茁壮成长。正好应验了那句话:“新教育，新风尚，新形象，新成效。”