圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，中等的个子，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，脸上常挂着和蔼的微笑。你知道她是谁吗？她就是我的语文老师——黄老师。
黄老师的作文课生动有趣，同学们都喜欢听。记得三年级的一节作文课，老师带着一大袋东西微笑地来到教室，同学们都很期待，老师的袋子装什么东西呢？会给我们带来什么“礼物”呢？老师问:“同学们，你们知道叶子是什么颜色的吗？”同学们有的说:“是绿色的。”也有的说:“到了秋天，叶子就变成黄色的。”老师问:“还有其它颜色吗？”同学们都摇摇头，说:“没有。”这时，老师打开了袋子，同学们都伸长了脖子，哇！原来是一些叶子，老师说:“同学们，你们仔细观察，这些叶子是什么颜色？”老师把叶子分给每位同学，让我们说出叶子的颜色。同学们纷纷举手回答。
原来叶子有红的、紫的、黄的、蓝的，还有的一面是红的，一面是紫的；也有的一面是绿的，另一面是红的；更有趣的是有的绿中带着许多小白点，有的粉红中印着绿斑点。我原以为叶子都是绿色，真没想到叶子有那么多颜色，太有趣了！老师趁机引导:“那你们现在知道叶子是什么颜色了吗？”同学们说:“叶子是五颜六色的。”老师又问:“这些五颜六色的叶子是什么形状的？”同学们仔细观察，然后踊跃举手回答。
这些叶子太奇妙了，有的像张开的手掌；有的像羽毛；有的像宝剑，直冲云霄；有的像一把扇子；有的像鸡爪子；有的像鹅掌；有的像爱心桃；有的像碧玉盘；有的像金鱼的尾巴；还有的像蝴蝶……叶子真是奇形怪状的。老师还拿了些边缘像锯子一样和一些叶面带刺的叶子让我们摸。说来也怪，那些看似锋利的锯齿和刺并不刺痛皮肉，而是软绵绵的。老师还叫我们闻一闻叶子的味道。最后老师让我们把看到的、摸到的、闻到的写一篇作文，那时我们都马上动笔，我“沙沙沙”地写了很长的一篇文。老师微笑着说:“谁说你们不会写作文？同学们写得多好啊！只要我们仔细观察，生活中到处有写作材料。”我的心一下子像拨亮的灯一样，原来作文就是这样写的。
还有一次，我们正在上语文课。忽然天空乌云密布，像一张无比宽大的黑色布幕笼罩着大地。一道道闪电犹如一条条巨龙在空中张牙舞爪，雷公公发怒了似的，使劲地敲着大鼓，雷声震耳欲聋，眼看一场狂风暴雨就要来临了。老师停止上课，叫我们到窗前观察天气。
窗外，风呼呼地刮着，大树好像快要被连根拔起来。大风过后，雨“哗哗哗”地下着，豆大的雨点像断了线的珠子一样砸在地上，溅起一朵朵晶莹水花，窗前像挂着一幅珠帘，大地一片白茫茫，地面的积水汇成“小溪”了。夏天的天气就像孙猴子的脸——说变就变。一会儿，雨停了，太阳公公露出了笑脸。天空架起了一座彩虹。老师又趁机引导我们写作:“同学们，请你们把刚才看到的、听到的、想到的说一说。”同学们的嘴像放开话匣子一样，你一言我一语地把风雨声、雷声，雨景等如实地描述一翻。老师让我们把所见所闻写成作文。结果同学们写得生动，形象。老师满意地点点头，为我们竖起大拇指，说：“同学们真棒！我们要做生活的有心人，只要细留心，及时地记录，恰当运用修辞手法。这 就是作文。”
瞧！这就是我们的语文老师——黄老师。你说，有这样的老师，我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？
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