与“ 语文 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-10-10 00:42:23
《我的漫画老师》
我有一个有趣而又严厉的语文老师，也是我们的班主任。她就是张老师。她有乌黑的长发，弯弯的眉毛，像柳叶一样，一双眼睛水汪汪的，高高的鼻梁下有一张说不停的嘴，像连珠炮一样。
她很有趣，有一次她看见几只蜜蜂在教室里飞，她顺着蜜蜂看去，只见一位同学上课居然在吃糖，因为糖上撒着蜂蜜，而糖又那么香，所以有蜜蜂，她便有趣的说：“看来那位同学不光顾着吃糖，还把蜜蜂先生请来一起品尝了。”我们听了哈哈大笑，都要笑出眼泪了。那个同学也不好意思的笑了，他把糖收了起来，后几分钟，他听得特别专注。
她也很严厉，有一次课间很吵，她进了教室后，眉头紧皱，眼眼睛瞪得像铜铃一样，眼神扫过每一个人，然后对我们吼道：“课间这么吵，你们不能安静看书吗？这样的课间太乱了！“ 我们一个个都低着头。不敢抬头看老师。夕阳洒在他的课本上，这位漫画老师陪伴我们在学习路上远航。
《＂漫画＂老师》
要写"漫画"老师,那我一定会写教我语文的刘老师了,在我的心里,刘老师是我见过的所有老师中最好的一名老师了。
刘老师长得很高,他的鼻梁上架着一副方眼镜,他每天走进教室,脸上都笑眯眯的,总是很和气地看着我们。
刘老师的性格也很好,相处的第一天,刘老师和我们作了自我介绍,他姓刘,他不喜欢拖课,也不喜欢罚抄,因为他觉得罚抄没有什么意义,但如果让他生气了我就会罚作文,但还不许抄。
后来,我又观察了几天,他真的不喜欢拖课,每次下课铃一响,他就一定也会准时的说下课的。
我后来又发现了他上的课也很有趣,每次上课都会和聊天一样,也会像茶话会一样,只不过不让我们喝水、摸东西。嘻嘻，记得前天,他讲《将相和》，中间,他讲了一句话,叫作"我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张破嘴,反而爬到我头上去了......"当时,我就听出了廉颇心中的不服气，我们听刘老师的课,真是又开心又幸运啊!
这就是刘老师,我很喜欢他!
《尴尬的一幕》
语文课上，王老师正在上课，她的声音像磁石般吸引着大家。同学们坐得笔直，目光紧紧锁在黑板上，连呼吸都轻了几分。
突然，“吱呀——”一声，教室的前门被撞开了，虎头虎脑的冯林同学冒冒失失地闯了进来。王老师的声音戛然而止，全班同学都像被按下暂停键，又“唰”地一下齐刷刷转头，几十道目光全落在他身上。一向大大咧咧的冯林，双脚像被施了魔法似的粘在地上，僵在门口。他眨巴着眼睛，看看老师，又看看同学们，一只手不自觉地抓了抓头发，一副摸不着头脑的样子。好奇怪，大家为什么都盯着我看呢，难道我身上有什么奇怪的东西。此时，教室里静得可怕，似乎能听见大家“咚咚咚”的心跳声。
王老师轻轻弹了弹手指，朝后门方向抬了抬下巴。同学们露出会心的神色，坐在前排的同学忍不住悄悄提醒冯林，快点退回去，从后门进来。冯林这才如梦初醒，原来王老师曾在班上再三强调，中途进教室必须从后门悄悄进来，不要扰乱课堂秩序，影响大家上课。唉，今天怎么把这茬给忘了呢？他脸涨得像熟透的西红柿，恨不得脚下生风，一溜烟往后门跑，活像身后追着小怪兽。刚溜回座位，就听见旁边传来“哧哧”的笑声，他赶紧把头埋得低低的，心里懊恼极了，刚才的一幕好尴尬呀！
过了一会儿，教室里的笑声渐渐散去。王老师又开始有声有色地讲课，同学们也重新投入进去，只是冯林的脸蛋，半天还热得发烫呢。
《性格古怪的语文老师》
“没讲话的请举手！”只要听到他说这句话，班上的的同学们心领神会地安静了下来。它就是我们的语文老师——孟老师。
他的性格挺奇怪，时而连蹦带跳，时而怒气冲天，时而如晴天霹雳。
他生气的时候，连大力士也拉不住他，他也有一些名言，比如“你这头鬼呀！”“要稳稳当当的啊！”当然，我们犯错时，他也会处罚我们，但是，我知道孟老师这么做一切都是为了我们好，所以我一点也不怪他，反而还会谢谢他呢！
不过说到“你这头鬼啊”还真会让人毛骨悚然，我正在排队，可谁也不会想到，一只快如闪电的大手，就朝我的前面人飞去，才过了一会儿，那个同学就被抓走了，真让我胆战心惊。
就这样的老师，其实他有自己难忘的经历，在他12岁时，一个晚修，他正抱着课外书在那里看，可没想到一个巴掌飞了过来，原来是他的老师，老师问：“你完成作业了吗？”孟老师当时怕的不敢说话了，过了很久都还记得那一掌带给他的痛，并懂得做事要专心致志。
孟老师，谢谢您给我们的力量，您像园丁为我修剪心中的残枝，您是太阳，点亮我们未来的前程。
《“漫画”老师》
我们的语文老师是一位很有特点的男老师。他留着寸头，那头发短短的，像小刺猬的刺一样竖着，特别精神。他的眼睛小小的，透着犀利的光芒，仿佛能看穿我们的小心思。老师身体壮实，常常穿一件棕色的衬衫，配上一副半框眼镜，看起来天质彬彬的。
老师的性格超级好，就像春天的阳光一样温暖。课堂上，不管我们提出多么幼稚的问题，他都会耐心地解答，从没有一点不耐烦的样子。要是有同学回答错了，他也不会批评，而是用温和的话语引导我们找到正确答案。
老师还有一个爱好，那就是看书。他简直就是一个“小书虫”。他的办公桌上远堆满了各样各永种的书，每次上课前，他都会站在讲台上，给我们分享他读书时遇到的有趣故事或新知识。在他的影响下，我们班很多同学也开始爱上读书了。
记得有一次，学校举办读书分享会，老师精心准备了好久。他在台上声情并茂地分享自己读《小王子》的感悟，那专注的神情仿佛他又回到了读书的美好时光。
这就是我的语文老师，一个爱读书的语文老师。
《“漫画”老师》
我的语文老师很幽默，上他的课不会很无聊。
他的皮肤有些黑，鼻梁上架着一副黑色眼镜，每周穿得衣服差不多，只不过按照季节增多或减少了。
他很特别。这次这个单元还没学完就开始写作文，别的班还在学习课文时，我们班正在写作。写作文之前，他会讲这篇作文要注意这个，写的时候要注意怎么样...... 而他讲课文就带我们画生字词，重点句型，讲解难一点的地方，最快的时候一节课可以讲两篇课文。他会告诉我们:“我不讲解这么多是因为你们上五年级了，要学会自主学习，否则你们之间的差距会越来越大......”
他在课堂上还会讲一些道理或他以前学生的事例，比如：他只知道上次的班里有七个同学考上思特班，三个同学考上公费生，是谁？他一点儿也不知道。还说将来谁会考上思特班或公费生他不知道，只有时间才会知道喽。
他经常会激励我们学习。“你们父母现在赚钱都不容易，每年还给你们出五万多块钱来求学，这是关爱你们。其它公办学校甚至不要钱，他们却都愿意送你们来东华读书，就是想让你们有个更好的前程，要珍惜哟......”
这就是我的语文老师，一个特别的语文老师。
《我的语文老师》
我的语文老师是个儒雅帅气的男老师。他身材高大，笑容温暖，言语亲切，如春风般抚慰着我们幼小的心灵。
语文老师的课堂总是充满创意。每逢讲授新课，他总会用生动有趣的方式解析生字，让我们过目不忘。有时，他还会把同学的名字巧妙地融入生字词造句中，逗得全班同学哈哈大笑。在欢笑声里，知识已悄然扎根。
他格外重视阅读，鼓励我们多读课外书籍。作业布置得少而精，他与我们“约法三章”：“量可以少，但必须认真完成，字迹务必工整……”他赏罚分明，一个错别字罚抄十遍，毫不含糊。正因如此，我们渐渐养成了严谨的态度。他从不占用其他课程的时间，希望我们全面发展、自由成长。
课堂上的他，目光如炬。倘若谁思想开小差，总能被他一眼察觉。有一次，我把漫画书放在语文书上，偷偷地看。他像雷达探测器一般，发现我的神情不对劲！结果可想而知，我被他请进了办公室“喝茶”——严肃批评。他批改作业极其细致，连一个声调错误都绝不放过。曾经马虎的我，在他的耐心指导下慢慢改正了缺点。
他常常引导我们树立大学梦、制定学习目标，鼓励我们敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。他说：“心有所向，行必能至。”这句话，我一直铭记在心。
这就是我的语文老师——王永建老师！一位严慈相济的引路人，他是我心目中的好老师！
《我的老师是“魔术师”》
我的语文老师卢老师，已经陪伴我们整整五年了。她不仅光鲜亮丽，更是一位充满魔力的老师——就像一位神奇的“魔术师”。
卢老师的第一个魔术，是能让课堂瞬间变安静。上课铃响了，教室里还像喧闹的“菜市场”。可就在门被推开的一瞬间，仿佛魔术棒轻轻一挥，喧哗声立刻消失，这里变成了安静的“图书馆”。
卢老师的第二个魔术，是让学习变得有趣。她总能自掏腰包，变出各种各样的小奖品：精致的书签、漂亮的文具……这些小惊喜像魔术中的彩蝶，激励着我们更加热爱读书。
每天早晨，当门被轻轻推开，一位气质优雅的老师微笑着走进教室——那就是我们的卢老师。她就像带着魔法，一进来就为我们注入能量，让我们的读书声变得更加响亮有力。
卢老师最神奇的魔术，是让文字活起来。再平淡的课文，经她一讲，都变成了生动有趣的故事。她有一双葡萄般水汪汪的眼睛，总能发现每个学生的闪光点；她那张能说会道的嘴，总能讲出文字背后的精彩。我们总是听得入迷，生怕漏掉一句妙语。
五年时光如魔法般流转，卢老师用她的智慧与关爱，为我们变出了一个五彩斑斓的语文世界。这就是我们的卢老师——一位真正的魔术师，用爱的魔法点亮了我们的成长之路。
《美少女老师》
我的语文老师卢老师，是一位既优秀又美丽的老师，我们都亲切地称她为“美少女老师”。
卢老师外表端庄秀丽，气质出众。她有一头乌黑的长发，双眸明亮有神，像春天的清泉般闪着光，鼻梁挺直，笑起来格外温暖。卢老师衣着典雅得体，偶尔穿一条绿色的古风长裙，端庄大方；有时则是一身简约的黑色长裤，显得干练又精神。
卢老师的性格温和而富有感染力，就像大家喜欢的“甜辣味”，既亲切又有原则。记得今天早上，我们悄悄为卢老师准备了一个惊喜，门一开，大家齐声送上祝福。卢老师欣慰地说：“你们真的长大了，懂事了。要不是今天化了个全妆，我高低得哭一个！”那一刻，我们每个人的心里都暖暖的，格外开心。
卢老师的课堂更像是一场场精彩的故事会。讲到书中的人物，她常常用手势生动地模仿他们的动作，时而挥手、时而握拳，让课文里的情景和人物活灵活现。她博览群书，常常补充文学背后的故事与背景，让我们不仅学知识，更爱上语文的世界。我们都特别喜欢上她的课，更期待她讲述的那些有趣的故事。
这就是我们的卢老师，一位优雅的“美少女老师”，一位充满魅力的“明星老师”，一位温暖又严格的“甜辣味老师”，更是一位把我们放在心上的好老师。
《试卷揭晓的那一刻》
“叮铃铃——”语文课的铃声刚落，我们便一阵风似的冲回座位，脊背挺得笔直。汪老师抱着一摞试卷走进来的瞬间，教室里的空气仿佛凝固了。
前排几个常受表扬的同学已经按捺不住，嘴角扬得老高，眼神里满是“等我拿高分”的得意。可讲台上的汪老师，往日里总是带着笑意的脸此刻却像蒙了层阴云，眉头拧成个疙瘩。“咱们班这次成绩是集体去蹦极了？”她的声音带着股寒意，“考成这样，你们还一个个乐呵？”这话像块冰砖砸在我心上，刚才还悄悄冒头的期待，瞬间冻成了沉甸甸的担忧。
试卷“啪”地被甩在讲台上，汪老师点了几个同学分发。我死死盯着那些穿梭的身影，手指在课桌下绞成一团。眼前仿佛已经铺开一张试卷，红叉像蜘蛛网似的爬满纸面，我的名字被圈在最上方，刺眼得很。突然，死对头拿着张卷子晃到我面前，脸上挂着怪笑。我像被烫到似的捂住分数，指尖都在发抖——恍惚间，我好像站在了家里，妈妈正叉着腰瞪我，爸爸手里的皮带“啪”地抽在桌沿；又好像被拽进了办公室，汪老师举着我的试卷，在其他老师面前念出那个惨不忍睹的分数……心脏“咚咚”地撞着胸腔，脖子像被无形的手掐住，连指尖都麻得不听使唤。
“其实考砸了也没关系。”汪老师的声音忽然软了下来，“关键是敢面对，下次好好考就行。”这句话像缕阳光，一下子钻进我心里。虽然手还在抖，但我慢慢、慢慢挪开了捂住分数的手指——先看到个“9”，我使劲眨了眨眼，生怕是看错了；再往右边挪一点，“8”！是“98”！我“腾”地从座位上跳起来，差点把桌子撞翻，嘴里大喊着：“我做到了！”全然忘了还在上课。
直到现在，那瞬间的狂喜还清晰得像在昨天。它教会我：没看到结果前，千万别先输给自己。要信自己，更要敢面对。