六年级上学期
1、自述作文。把自己想像成一种植物或动物，然后通过自己的口来讲述它们的故事。
2、活动作文。写好活动的过程，写好活动中的场面，写出自己在活动中的感受。
3、感受生活的美好，展示生活的美好。什么样的活动、爱好让我们的生活更加美好，写出来。
4、编写虚构故事。注意要有中心人物，有生动的情节，有典型的环境，有恰当的心理描写。
5、写心情。确定一个汉字，围绕中心意思，选择合适的材料，写一篇作文。
6、应用文：倡议书。掌握倡议书的基本格式，写清楚提倡议的原因和倡议的具体内容。
7、通过作文展示才艺。自己拥有什么才艺，练就才艺的过程如何，详写展示才艺的高光时刻。
8、写人，叙事，抒情。自己对一个人有着怎样的情感，通过事例表现出来。
五年级上学期
1、状物作文。通过写一个物（动物、植物或物体），表达自己对这个事物的情感。
2、写人作文。人物有什么特点（外貌的、性格的），通过描写外貌、讲述一两件事情体现。
3、缩写文章。阅读文章，抓住关键，删掉枝节，重新叙述成一篇短文章。
4、想象作文。在未来的某一天，同样的地点，发生了哪些不可思议的变化。
5、说明文。介绍一种事物，抓住特点，使用恰当的说明方法，注意说明顺序。注意跟状物作文的区别。
6、给特定对象写一封信。比如，老师或家长等。通过讲述一件或几件事情，表达出自己的情感。
7、写景作文。写自己观察到的风景，注意顺序，写出景色的变化。
8、书评。写清楚这本书的基本信息，重点写自己对这本书的看法，分出层次。
四年级上学期
1、小游记。向大家推荐一个好地方，把它的特点说清楚。
2、拟物写人。可以把动物比作人，也可以把人比作某种动物，注意抓住两者相似的地方来写。
3、观察日记。明确观察对象，写清观察的过程，写出对象的变化，写明自己的感受。
4、我和童话（神话）主角的故事。确立主角是谁，它的特点是什么，想象一下和我会发生怎样的故事？
5、记事作文。选择生活中的一件事，写清起因、经过、结果。详写经过，结尾写明自己的感受。
6、写游戏。按照顺序写，游戏前要准备什么，游戏中是如何玩的，游戏后自己的感受如何？
7、写信。掌握信件和信封的格式，注意信的主要内容尽量做到言之有物。
8、通过记事写心情。自己是什么心情，什么样的事情可以体现这种心情，把这件事写出来。
三年级上学期
1、写人作文。确定一个人，找准他的特点和性格，通过外貌描写、叙事等表现出这些特点和性格。
2、写日记。注意日记的基本格式，日记的内容写明白一件事即可。
3、编童话。人物是谁，时间是什么时候，地点在哪里，发生了什么故事？故事情节能够生动最好。
4、续写故事。首先读懂弄清前面的故事，根据已有的情节，把故事讲述完整。
5、观察作文。确定观察对象，使用多种感官（眼睛、鼻子、耳朵等）体会，写出事物的变化过程。
6、写景作文。选择身边的美景，围绕这个“美”字，把它的“美”呈现出来。
7、提建议。生活中有什么需要改进的现象或问题，你有什么想法或建议？
8、回忆作文。也是一种记事作文，选择自己印象深刻的事，写明过程，表明心情。