读《我最好的老师》有感600字

2024-10-16 12:28:06 葛婧宜 600字 阅读:

微风轻抚面颊,目光离开《我最好的老师》,心中思绪万千。

《我最好的老师》这篇文章讲的是这样一个故事:作者六年级的科学老师怀特森先生,以独特的教学方式,教会了作者一个道理——不要迷信书本,也不要迷信权威。

“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。”合上书本后,怀特森先生说的这句话就一直回荡在我的脑海里。是啊,我们已经六年级了,应该有独立思考的能力,不应该再像从前那样迷信书本,迷信老师了。

权威,是我们都信奉的东西,这能使我们少走很多弯路。但是,如果这种兴奋,升级成为了“迷信”,那这便能和迷信神明这种“四旧”可以相提并论了。毕竟“人非圣贤,孰能无惑”,即便是权威,也还是人,不是万能的,肯定会有犯错误的时候。

其实许多名人都是这样的,比如伽利略,在那时的人们眼中,亚里士多德就是权威,说出的话就是真理,不容亵渎。可伽利略,一个小小的老师,却不迷信权威,敢于质疑,提出疑问,并去证明:自己是对的,“权威”出错了。

而事实的确如此,当时人们所信奉的“神明”——亚里士多德,所说的“真理”出现了错误,而一个小小的老师——伽利略,发现了这个错误,并证实了。

我们学习,不也正需要这样“不迷信权威,敢于质疑权威”的品质吗?在学校,我们的权威,就是老师,而当老师出错时,便需要我们去质疑“权威”,推翻“真理”,去发现真正的事实。

“不要迷信书本,更不要迷信权威。”这个道理能使我们受益终身。

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