本周的第一节活动就是让孩子加强自我礼貌的教育，活动刚开始的时候，孩子们的表现让我很高兴，一个个都知道在什么时候应该讲礼貌，说什么礼貌用语。可当活动进行到让孩子们讲一讲自己或朋友在家的礼貌表现的时候，出现了让我意想不到的事，孩子们都自己顾自己完全把“礼貌”忘记了。虽然后来通过 “去礼貌王国”的活动成功的让孩子感受到礼貌的重要性，可这一个“意外”引起了我的深思。
我相信每一位家长或老师都时刻在提醒孩子们要懂礼貌，因为我们知道礼貌用语在集体生活中和人际交往中的重要作用，可孩子们并不知道，他们只知道，爸爸妈妈、老师教他叫的，他就叫，在孩子看来，这只是一种任务，很少会主动形成习惯。在我们的身边只要我们稍微留意就会发现身边常有这样的事情发生：
当你给某家打电话时，听筒里常会传出“你是谁”、“你找谁”或“不在家”之类的童音；
当你在亲朋家的客厅中与主人交谈时，主人的孩子推门进来，或“嗖”地钻进自己的房间，或视而不见、旁若无人，径直去做自己的事；
当你在友人家里就餐时，常常是客人尚未动筷，主人的孩子已先尝为快；
当一盘洗好的水果端上桌，有的孩子拿起来就吃，根本就不知道让一让自己的父母兄长；
更有一些孩子与父母讲话时“哎”、“喂”成了经常的称谓；
至于“今天在路上碰见的那个老头”、“经常来找爸爸那小子”之类的说法，竟屡屡出自几岁的孩子之口。
为什么这些话会是从几岁孩子的口中说出来呢？孩子的回答五花八门，有的说：我爸爸（妈妈）就是这样的，我也这样！有的说：我看见**也这样叫别人的！有的说，电视上学来的；还有的说，很多爸爸妈妈也不讲礼貌、不说“对不起”的，老师你有些时候也不说“请”是的，我对孩子说“请”的次数太少了，没有能给孩子做一个好榜样。孩子们给了爸爸妈妈和老师提了一个的建议：大人也要讲礼貌！
记得中央电视台有这样一则公益广告：年轻的妈妈给孩子的奶奶打来一盆洗脚水，亲自给奶奶洗脚，孩子看到后，也学着妈妈的样子端来一盆洗脚水送到妈妈面前。可见身教对孩子的影响之大。只要我们从思想上认识到这个问题的重要性，并在生活中给孩子以正确的引导，就一定能够培养出讲文明、懂礼貌的孩子。
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