“叮铃铃……”上课铃响后，足球场上正想射门的赵拓同学立刻停下脚步，留恋地望了一眼脚下的足球，抱起球大步流星地向教室走去。正在跳绳的王琳也停下轻快的脚步，依依不舍地说:“今天跳得真不错，96个，有进步!"说着收起绳，和别的同学蹦蹦跳跳地向教室跑去。正在教室里凑在一起说话的同学，都迅速地回到自己的座位上，解开书包，拿出语文书、本子，有条理地放在桌子上。
沸腾的教室随着铃声顿时安静下来。同学们都端端正正地坐在自己的位上，等待老师来上课。 这时，我们的王老师拿着讲义夹，踏着稳健的步伐满面笑容地走进教室，登上讲台。用温和的目光环视了全班同学一眼，接着用清脆的嗓音说:“上课!”“起立!”随着班长响亮的喊声，同学们“刷” 地一下站了起来，用清脆如鸣的声音说:“老师好!”“同学们好，请坐!现在我们开始做课本第99页最后一个题:作文。”同学们迅速翻开书，新的一课开始了。
【简评】 小作者在细致观察的基础上，写出了从上课铃响到开始上课这段时间里，学生和老师的一系列动作，并且用形象、生动的一连串表示动作的词语再现了学生从操场进教室和老师进教室的情景，让人一看，就能体会到当时那种紧张有序的气氛，整段话用词准确，语句通顺，内容也比较具体，称得止是一篇精练的片断习作。
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