放学了，教室里只剩下两个人:丽丽和芳芳。今天她俩值日。这时，芳芳正提着水壶，给教室洒水。丽丽呢，正站在那儿发愣。
丽丽今天穿了一件特别漂亮的新连衣裙，新颖的式样，艳丽的颜色，惹得同学们赞叹不已。丽丽心里好不得意。可这时她却犯难了，今天该我值日，做不做呢?不做吧，怕老师和同学说她不爱劳动，做吧，这新连衣裙弄脏了昨办?她不由叹了一口气。
这时，芳芳已经洒完水开始扫地了。丽丽不好再等了，无可奈何地去幸答帚扫地。当她一弯腰，一块巧克力从口袋掉到地上。丽丽拾起巧克力，忽然灵机一动，心里就来了主意。她几步走到芳芳身边，说:“芳芳，跟你商量个事。”“你说吧。”芳芳一边扫地一边说。丽丽就说:“今天你一个人把地扫完，我给你一块巧克力。老师要问起来，就说咱俩一块扫的，好不好?”说着，就把巧克力往芳芳手里塞。芳芳连声说:“不要。”丽丽就把巧克力放到芳芳的课桌上。
芳芳认真地扫着地。一组扫完了，又扫另一组，地扫完了，她又用抹布擦起桌子来。这时，她的脸上挂着汗珠，身上落满了尘土。丽丽看见了，想:亏得我没扫，不然，衣服早脏了，用一块巧克力换扫地，值得。”
教室打扫得干干净净。芳芳背起了书包，离开了教室。丽丽刚要走，一眼看见桌子上的巧克力。她迅速追上芳芳:“芳芳，给你巧克力。”芳芳没有接，平静地说：“打扫教室是我应该做的，况且，打扫教室是为了给大家创造一个良好的学习环境，不是为了一块巧克力。”
听了芳芳的话，丽丽低下了头。这时，火红的晚霞映在丽丽的脸上。她的脸一直红到脖根，手里还拓着那块巧克力。
本文有两个特点:一是构忍巧妙。小作者以一块巧克力为线索，而兵体表现的是和何衬待劳动。这样安排，匠心独具，层次清笼，增强了丈章的表达效果。二是主题鲜明。本丈通过丽丽怕弄脏衣服而用巧克力换劳动的事例，深刻揭示了小学生如何正确甘待劳动的问题，发人深思。同时，本文所列举的现象，在学校、家庭普通存在。因此，本丈在选材上有新意，欢于基落小学生生活中的一些错误，有一定的现实意义。
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