说实在的，我自上初中就不喜欢语文课。因为不喜欢，成绩自然高不了。所以只能用理科的高分来弥补这一缺憾了。我暗下决心，希望中考能考人尖子班，由父亲给我代课，也许语文成绩会提高一些。我的愿望实现了，可谁知……
许是父亲的严肃，许是对父亲的敬重，在上语文课的时候，我平添了一种紧张。凭心而论，父亲在讲课中十分幽默，经常惹得全班同学哈哈大笑，可我却一点也笑不出来。这种紧张，可能源于他突然提出的问题以及问题的深度吧，也可能是他身集二职的缘故吧。在语文课上，我尽力想做得好些，却经常事与愿违，我也曾问过其他同学，他们回答:“上语文课，开始有些紧张，后来就好了。”他们说得轻松，我却摆脱不了“父亲=老师”这个等式的阴影。
我清晰地记得我上第一节语文课，第一次回答问题的情景。当父亲问我“雨中登泰山”是个什么短语时。我一愣，竟没回答上来。其实在下面我早已想过，可是站起来，脑子中却成了一片空白，于是随口答了一句:“不知道。”回答不上问题，在以前也是常有的，我也从没在意过，可这次却心乱如麻，可能是他失望地看我一眼的原因吧。这件事使我后面的课再也没听进去一个字。后来一个同学对我说，她还以为是老师要我来公布正确答案呢，谁知我却回答不知道。我只能苦笑，她怎么能知道我的这种心情呢?中午回家，我不敢直视父亲。我既希望他提起这件事，我好向他说明原因，但又希望他不提这件事，就让它这么过去。我在矛盾中煎熬着。最终，还是他提起了这件事，而我却没有勇气向他阐明我的想法。
同学们经常问我，你上你爸的课怕不怕。我只能支吾地回答:“还行。”还有人说，你父亲给你教语文，你语文肯定学得好。我表面上点头，内心却在苦笑。有时，我多么希望我的语文老师不是我的父亲。这样，这种连锁反应也就不存在了。但这毕竟不可能。我只希望我能适应我的语文老师，尽量学好语文。毕竟适者生存嘛。