描写人物的动作

2024-09-12 07:35:10 文题网 阅读:

    描写人物的动作,第二要注意锤炼刻画动作的词语,使之准确、精当,只有选好了动词,才能生动、传神地把人物性格准确地勾画出来。

   还是鲁迅先生的《药》,文中的康大叔是封建统治阶级统治和镇压群众的工具,他以杀人为职业,以卖人血馒头为“专利”‘,他对群众蛮横凶恶,对革命极端仇视。当老栓交给他钱买人血馒头时,作者是这样描写他的动作的:那人便焦急起来,嚷道,“怕什么?怎的不拿!”老检还踌躇着;黑的人便抢过灯笼,一把征下纸革,裹了馒头,塞与老栓;一把抓过洋钱,捏一捏,转身去了。嘴里哼着说,“这老东西……”作者锤炼词语达到了炉火纯青的地步,“嚷、抢、拉、裹、塞、抓、捏、哼”这几个动词充分表现了康大叔的凶暴,残忍、贪婪、无肚,活画出一个穷凶极恶、贪得无厌的刽子手嘴脸。

    在我们之中,有不少同学时于行动描写也很成功,他们能够对人物的动作进行细节描写,注意行文中词语的锤炼,使文章中的人物形象十分鲜明。我们所选同学的例文就是很好的范文

    《怒发冲冠的那一刻》一文中,作者的爸爸是一个脾气急躁、性格暴烈的人。文章第一句话开门见山.点出”爸爸的脾气很烈,就像一堆干柴,哪怕碰上一个极其微小的火星,都会燃起一团熊熊的烈火。”因此我十分害怕爸爸。每当我学习不好或不守纪律时,他常常动怒,后来脾气终于好起来了。有一次,我考试得了52分,“我怀着忐忑不安的心情拿着试卷蹭到爸爸的写字台前,抖抖索索地将试卷递给爸爸”,一个“蹭”字,传神地表现了作者性格的胆小。爸爸幸到试卷后“竞然呆住了”。我“等待着这座火山的爆发”,“奇怪的是,爸爸没有任何话语,但我从侧面看到他太阳穴上跳动的青筋和渐渐发白的脸色,我看到了他有些抖动的肌肉,有点哆嗦的嘴唇和那紧握着的手……也不知过了多久,他终于转过头来,望了我一眼,然后用异常平静的语调说……”作者这段肖像动作描写,观察细致,生动地反映了爸爸的性格:他是一个暴躁的人,但又在逐渐改变。这段细节描写传神地写出了爸爸由生气,到压抑最后平息怒气的转变过程,充分表现了爸爸转变了的性格。这篇文章中,作者通过动作描写,表现了“我”和爸爸的性格特征。

    《翠竹青青》写山里孩子翠翠为了买“数理化自学丛书”,利用课余时间,上山挖竹笋挣钱买书的故事。作者莫稚鸿同学对生活留心观察,而且细致入微。例如写翠翠用自己劳动挣的钱去买书:“穿补丁衣服”的草翠“用力朝拒台前挤去”,“誉了人群一眼,对惊讶的售货员大声说:‘拿来呀!我有钱。’……她看着这簇新的书.眼圈红了,可她到底忍住了……她摸出了钱袋(钱是用手帕包的)。她一层一层地慢慢打开,小心奚奚地把这些用汗水换来的钱递上了拒台。”看着这段描写,我们仿佛看到一个山村小姑娘那为买书而着急,为买到书而欣喜的模样。她拼命地“挤”,郑重地“摸”,慢慢地’打开”,小心奚奚地“递上”,这些动作描写不仅反映了她对钱的重视,更表现了她强烈的求知欲,她是那样盼望得到书,因而时这钱也就倍加珍视,一个小姑娘,宁愿穿“补丁衣服”,也不用这钱去买装饰品,翠翠那勤奋好学、艰苦朴素的好思想,正是通过这些动作的细节描写揭示出来的。作者不仅写了翠翠,对她妈妈的动作也进行了细致刻画。翠翠需要钱买书,先去向妈妈要,“我想要20块钱买套书……”“听了女儿的话,阿妈手一抖,想必叫针扎了手吧。阿妈把手放到嘴里吮了一下,好长时间没说话。”这段细节描写,从动作上反映出了妈妈的心理活动。家里生活困难,听到女儿要钱,心里受到震动,然而想到女儿买书是应该的,因而好长时间没有说话,在心里考虑怎么解决。这样,后文中妈妈的话就非常自然了,“有山就有宝,这么多山,还怕弄不到几个钱。”妈妈对女儿的启发显然是刚才心理活动的结果。

    以上两篇范文,抓住细节,描写人物动作,表现人物性格,反映人物心理,揭示人物思想,为我们今后的作文树立了样板。每个人物的动作,哪怕是一个细小的动作,都能体现出鲜明的人物个性特征。我们要学会观察生活,抓住人物最富有特征的行动来描写,从而表现人物内在的思想感情和精神面貌。另外,要想把人物的动作写好、写活,丰富自己的词汇知识十分重要,一个动作往往可以用许多不同的动词来表达,用词不同表达效果也就不同。同学们,让我们扩大自己的阅读面,多读一些优秀作品,积双词汇,丰富自己的语言,把人物行动描写成功,使人物性格得到充分展示。

 

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