今天上午数学考试，我心里十分紧张，因为我在家里没有复习数学而是复习英语了。在老师发卷以前我只看了一点数学笔记本上的记录，老师把卷子发下来了，我的心里十分紧张，生怕考不好。老师这时说:“要把试卷盖好，星期六要让家长签字。”我一听这话，心里更害怕了，因为我在小学的时候数学考试就不好，如果这次考不好了，我怎么向爸爸妈妈交差呢?于是我就低下头，开始做卷子了。卷子的题不少，而且还有附加题，我写完了就开始检查，边检查边想考不好了怎么办?对不起老师，又对不起家长，让我很难受，这时听见下课的铃声响了，该交卷了。
点评：
这是我女儿的一篇作文和一篇日记。可能受我影响的缘故，我女儿写作文很实在，是什么写什么，使用词汇也是原汁原味的，很少使用成语或那些装饰性强的句子。
在《我的日记》这篇作文中已经说得很明白了，她还勇敢地引用了一篇“曾经”的日记，水平如何大家一看就知道。她小学的写作水平就是这种状态，我从来没有注意过这个问题。直到升初一后写一篇作文《军训》时，我才发现女儿的写作已经太成问题了，不及时纠正会使她失去很多机会。
她写《军训》时，是个星期天，一个上午坐在书桌前，一会一个字，一会一句话，直到吃饭也没写满一页稿纸。我一看她写的东西:上午几点坐车离开学校，在路上走了几个小时，到了之后干什么，第二天军训时的整个程序，每个程序做多长时间等等，她都记得很准确。看完之后我很生气，主要是气我自己，我怎么从来没有注意过女儿的作文呢?
我气得连饭也没吃，便开始给女儿上写作课。把我对写作的理解讲给她听，也不管她听得懂听不懂，反正都讲了，一直讲到女儿把饭吃完我才停下来。我问女儿听明白了没有，她说:“明白了。”“知道怎么写了吗?”她说:“知道了。”于是我吃饭女儿写作文。只听到她的笔在纸上刷、刷、刷地响，我也不去打扰她。她很快就写完了，拿给我看，我才知道，她真的听明白了我的意思。这次她写了军训时发生在她们宿舍的两件小事，这两件事很有意思，体现了女儿对同学的一番热心肠。
也就是这件事，让我认识到，我可以和孩子们进行沟通，孩子们完全能移接受一个新的作文观念。一旦接受了，她们的进步就非常明显。
当然我女儿的语文知识不很牢固，在语言上常出小问题，错别字、病句经常出现。但我一直认为她是可以造就的，就是因为她在明白了表达自己的思想的重要性后，一直在作文中努力地诉说着自己的真实感受，而这是写作必须具备的一种品格。作文中有了自己的真实感受之后，才有了精神和灵魂，其他的如语言、结构问题可以通过修改来弥补不足。但作文中若缺少自己的真实感受，缺少自己的思想，语言再流畅、再漂亮也无法挽救一篇作文被人遗忘的厄运。