告别了童年，带着新的期待、新的信念，我迈进了西峰三中的校门。在这里，我结识了许多新老师，并经常用自己的目光逐一去审视他们。有时这非常有趣，不信你瞧，他们来了——
代数老师
此君人高马大，虎背熊腰，俨然一副泰森师弟的架势。刚开学时，老父说此君是我们的代数老师兼班主任。我当时吓了一大跳，心想他若能教好数学，张飞便能穿针引线了。不过要是打拳击，想他一定是块好料子。同时心中不免恐惧，在这了个班上我从此可不敢捣蛋了，否则，一接招老爸非得到太平洋彼岸去找我不可。可是开学几天后，我却对这位老先生有了新的认识，并更深一层地体会到了古人“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的含义。他不仅课讲得浅显易懂，且眉宇之间时常充满了慈祥之情，让你觉得他是你的一位大朋友、一位好师长，他出色的表现弄得我和他感情与日俱增。生活中的他不拘小节，不理头发，不刮胡子，还有随时往后抖衣服的习惯。可这些却让人觉得他大智若愚，学养深厚，甚为可爱。当然，有时他的一些做法我私自认为却不怎么样，譬如，他有时趴在子上往里瞧，或者轻轻推开门，出其不意搞偷袭，力求在你的头上敲两下，警告你老实一点。
生物老师
这位大叔人缘好，起码我是这样认为的。对他，我是崇拜得’“五体投地”，欢喜之情不言而喻。比如他胖乎乎的大脑袋，独树一帜的方言，耐人寻味的讲解，妙趣横生的嬉笑怒骂，还有那永远扎得很棒的领带。
同学们时常会在课间、放学路上模仿他的样子，憋足气说:“上一节课，我们学习了……”以至于同学们说胖大叔在家把鸡蛋黄吃多了才如此。在我的印象里，他没有上课拿书的习惯，单凭记忆就能很轻松地从“电脑”中调出一些与课本上相差无几的概念。他喜欢早早地把课上完，然后站在窗前往远处眺望，好像好几年都没出过门了，想象着外面的世界一定很精彩。
最让人忍俊不禁的是，有一次该胖大叔正在督促大家上自习，小Z正在看同桌小D的《足球之夜》，这时胖大叔过来了，很生气地说:”谁让你看闲书?”便名正言顺地把它收走了。收便收了，没想到百无聊赖之中，他自个儿却站在门道里津津有昧地看了起来，一脸灿烂的样子，还跑过来天真地问小Z:“这本书是买的还是订的?”
地理老师
这个老汉真的蛮具个性。他那张皱巴巴的很有特色的中国老农式的脸，活脱脱就是一幅脉络清晰的世界地理地貌图。他讲课就像把人流放到大沙漠中一样单调、乏味，生不如死。可是每次上课时他却显得十分激动。他的课不吸引人，他便用自己独特的方式来“煽情”，最常用的方法便是上课迟到一两分钟乃至五分钟，或更长。之后，他便摇摇晃晃地扮作一副刚睡醒的样子，在女同学“死老汉”的声讨中走上讲台。
他还尽量把字写得万分潦草，让人总看不清，等大家问时，他便摆起架子，十分怒地告诉你那个你每天能使用不知多少次的字。他还会讲一些野史杂记之类的故事，并自始至终一遍遍重复他的口头禅:“最后后……”尽管他费尽心思，无奈我们少年老成，小小年纪便知“以不变应万变”的道理。不等他开口，许多人已做好了去周公家品茶的准备。(需要说明一下的是:该师原是教数学的，年老改教地理)