与“ 湖南人 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 15:51:54
《与洞庭湖相处的日子》
洞庭湖，湖湘文明的发源地，我们湖南人便是在洞庭一湖传承文明。范公更曾提笔落下：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江。”由此可说明，洞庭湖有扫去一切的气势。
我的老家就在洞庭湖畔的巴陵古城岳阳，我曾三次登上岳阳楼，每次望着不远的洞庭湖，齐天的白鹭，尽洒的夕阳，才知道与洞庭湖相伴的日子有多么触人心坎。
如今的洞庭湖全湖禁捕，其实也是为了保护洞庭湖湿地的生态环境。但依稀记得，渔民们捞起网时脸上的笑意，这是洞庭湖给予的馈赠。秋天的一个傍晚，湖水漾起美好的涟漪，我和外公在湖边散步，不远处飘摆着叶叶渔船。那时我才五六岁，外公兴致勃勃地讲述着巴陵的辉煌过往，周瑜吴军水师的练兵地，文人骚客留下笔墨流传至今。突然看到一旁的渔船准备起网了，记得他肩披一斗笠，身穿一蓑衣，银发矍铄，皱纹是留下的沧海桑田。他伸出有些龟裂的手，从远处看有些发紫，准备用尽全身力气，将网拉起。老渔民双眼有神紧盯渔网，他想到这是家庭收入的重要来源，不免充满了希冀。想完，就开始拉网，网慢慢上升，水波一圈一圈荡着。夕阳余晖洒在网上，接着湖面开始冒起了白色泡泡，显然收获不少。老渔民终于松了口气，用尽气力拉了上来，喜悦之情再也藏不住了——这或许也是与洞庭湖相伴的意义之一吧。
这时，外公又给我讲了《渔舟唱晚》一曲，说是渔民收获颇丰，扬着调子满载而归，这是一种真情自然流露出的欢快。望着那渔民，我与他在同一刻或许都哼着调子，此刻，夕阳如同一只破碎的蛋黄，金黄的稠汁在河天相接的地方流摊开来。渐渐、渐渐暗淡了，一只只渔船，荡着湖面上的影子，消失在了秋山、秋水相吻的地方。
与洞庭相处的日子，得到馈赠，此刻已暮色浑染，我同外公走回，在水气泱泱的湖边沉思，一切隐匿不见，只见洞庭。尽管全湖禁捕，但几年时间是一片沧海，与洞庭相伴的日子，懂得湘人，懂得感恩，日子如一片桑田，茂密如初。
《有趣的家乡话》
我是湖南人，但两岁时就跟着爸爸妈妈来到了浙江桐乡。从小我接触的是桐乡人，出门听到的是桐乡话。我刚来桐乡时，姐姐四岁，为了让姐姐更快适应这里的幼儿园，就是在家里，爸爸妈妈也很少说家乡话，说的最多的是普通话。所以，从小我就不会说家乡话，连听也听不懂。每次回老家或爷爷奶奶来桐乡，我和爷爷奶奶交流时，都需要爸爸妈妈来翻译。
今年春节，爷爷奶奶到桐乡来了。
“服良，服恒的孩子不见了。”早上，我还在吃早饭，奶奶走了过来，看上去还挺着急的样子。奶奶的话听得我愣住了。“服良”是爸爸的名字“胡良”，“服恒”是我的名字“胡恒”，这个我听得懂。奶奶每次打电话都这样叫的。但是“服恒的孩子”是什么?我才十岁，哪有孩子呀。
“奶奶说你的鞋子不见了。”爸爸见我一脸惊讶，跟我说。哈哈！原来奶奶说的“孩子”是鞋子呀！
中午时，奶奶说：“恰翻哒！”姐姐说：“奶奶在喊吃饭了。‘恰翻哒’就是吃饭了。”“那‘吃好了’怎么说呀?”我觉得湖南话太好玩了，忍不住又问了一句。“恰刮丁猫。”“恰刮丁猫?哈哈哈——这算什么话！”我笑得眼泪都流出来了。
家乡话真是太好玩了。午饭过后，我缠着爸爸要他教我说湖南话。“拿嘀有一锅宁。”爸爸指着窗外说。呃，这是啥玩意儿呀？我顿时疑惑了，忙问爸爸这是什么意思。原来啊，这是在说那里有一个人！然后爸爸又指着一杯过期的牛奶：“个是旧年子几个。”我又问这是什么意思，爸爸回答道：“这是去年的。”哈哈哈，太逗了！
现在，我在爷爷奶奶的熏陶下，慢慢的，也学会了一些湖南话，比如：“包裹上有一个锅锅。”你们知道这是什么意思吗？
（小作者是浙江省桐乡市振兴西路小学三年级学生）
后 记
现在，我已经基本能听懂爷爷奶奶说的家乡话了，也能说一些简单的湖南方言了。
家长感言
由于常年在外打工，孩子这么大了，回老家也没几次，常年在外，他们听不懂家乡话，更不会说家乡话，一家人交流也成了障碍。
《辣椒之地》
湖南:湖南人爱吃辣椒天下人都知道，毛泽东就曾说:“不吃辣椒的人不能干革命。”湘菜里似乎没有不含辣椒的，面馆的桌上如果没有一碗随时备用的辣椒，那一定不是湖南人开的。
贵州:贵州堪称“辣椒王国”，贵州特殊的气候能够种植出最辣的辣椒。几乎家家都有自己做的辣椒，贵州辣椒酱更是闻名全国。
四川:四川人确实也是出了名的爱吃辣椒，这已经是传统了，但是四川人的辣椒主流并不是纯辣，而是麻辣。
江西:江西人吃辣椒似乎并不像传说中那样，他们对辣椒的感情，有自己的独到之处，他们更喜欢将辣椒加工了—做成泡椒再吃。