与“ 手脚 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-06 05:17:31
《变形记》
一觉醒来，我突然发现我的手脚加起来居然有6只，并且每只都十分短小，身体也变得细细的。“我变成了一只蚂蚁耶！”我忍不住内心地激动兴奋地叫了出来。
我左顾右盼，发现我身处教室。同学们都在十分认真地听着老师讲课，唯独有一位同学在玩着尺子与笔，我十分好奇，他为什么要在上课的时候玩？他在玩什么呢？我沿着桌角，慢慢地爬上去，发现他好像在做一架飞机，我疑惑地爬上飞机，问：“同学，你为什么不听讲呢？”他十分疑惑，环顾四周，并没有发现有人叫他。“我在桌上，在你的飞机上。”他低头一看，身子抖了抖，他发现是一只蚂蚁在与他讲话，吓了一跳，可随后又平复了心情，他挠了挠头，好奇地问：“你是一只蚂蚁吗？你怎么会讲话呢？真是神奇！”
我刚准备开口，下课铃就响。“走，我带你去兜风。”我点了点头，飞机随后起飞。我呼吸着上层的新鲜空气，低头望去时，却发现教室的每一个角落都有着大小不一的纸飞机残骸，我瞬间拉下脸来。
他仿佛察觉到我心情低落，问我：“你怎么了？”我叹惜到：“看见你们如此不爱惜环境，飞纸飞机本来是一项有趣的活动，可为什么不能随手捡起飞机残骸呢？日本在公海中排放核污水，破坏的是全球环境，你们破坏的是自己教室的环境。我们一定要好好爱护环境，不当破坏环境的坏人。”
一屋不扫，何以扫天下！我们赶紧行动起来，打扫打扫日夜学习、生活的教室吧。
《爷爷减肥了》
我的爷爷原来很胖，肚子圆滚滚的像个大皮球。一天，他感到手脚麻木，于是便动身前往医院，经过医生检查，爷爷得了高血压，需要住院一段时间。
爷爷出院后，知道了身体健康的重要性和肥胖的危害性，便立志要减肥。爷爷首先增加了运动量，还特地为自己制定了一款计划表，流程是这样的：早上6点起床开始晨跑，跑到大汗淋漓才停下来；下午去公园运动1小时；晚上还要在家里做开合跳。爷爷一开始感觉减肥是一件轻而易举的事情，但才坚持了两天，他就累得直不起腰了。爷爷心里准备放弃的时候，又转念一想：为了我的身体健康，我一定要坚持下去！爷爷便继续坚持了自己的运动计划。
除了增加运动量，爷爷还特别注意了饮食。他从出院那天起就不再吃任何油盐高、糖分高的食物了。有一次，奶奶烧了热气腾腾的红烧肉，诱人的香味闻着就令人垂涎欲滴，我们都迫不及待地大快朵颐起来。爷爷以前可是有什么好吃的都是“来者不拒”，可这次爷爷虽然馋得口水直流，但是他却一口也没吃，他用坚强的意志抵挡住了美食的诱惑。
经过爷爷的不懈努力，他终于减到了理想的体重，圆滚滚的肚子也不见了。在爷爷身上我明白了一个道理：“有志者事竟成”，有了目标就一定要努力坚持，最终一定会成功！
《我的奇思妙想作文450字》
因为小时候受伤过，我的手脚没有伙伴们那么灵活，从小就梦想拥有健康体魄，健步如飞。因此我有一个伟大梦想，就是发明---会飞的鞋子。
它看上去就是一双十分普通的运动鞋，鞋身是蓝色的，鞋子的左右两边有两条白色竖条，显得格外耀眼，让鞋子看上去更加美观。鞋带是彩色的，不一样的是鞋底装有喷射器，鞋跟装有隐形探头，里面还有GPS导航，最关键的是鞋面的白色按钮。
这款鞋子不仅帅气美丽，而且还有许多你意想不到的神奇功能呢！首先要介绍的当然是它的飞行功能。你只需要轻轻按一下白色按钮，鞋底就会立刻出现两个喷射器，喷射出火焰，像发箭一样，嗖地把你送上蓝天。这时你只要说出你想去的地方，它就会平安的把你送到目的地。从此就再也不用担心迟到和到处找停车位。
除了飞行功能，我的鞋子还有按摩活络筋脉功效，当我们的腿有不舒服的时候，它会通过系统根据情况按摩，同时消除一天的疲劳。慢慢地有腿疾的人越来越少。
另外这双鞋子还有自动清洗功能，当你回到家，脱下鞋子，鞋子就会自己进行清洗和消毒，第二天，你又可以穿上干净的鞋子了。
虽然这只是我的梦想，随着科技的发达，在不久的将来我能够实现这个奇思妙想。
《呀，我变小了！》
我变小了!一睁开眼睛就发现手脚都动不了，好像被东西压住了，好不容易才从被子里拱出来，走到镜子那也费力，仿佛是绕了地球一圈！累得我气喘吁吁。好不容易爬上了高高的凳脚，刚想躺在凳子上休息一会，突然一阵大风卷过，我赶紧蜷缩成一团，差点儿没从凳子上摔下去，原来是一只苍蝇飞过我的身边，我紧紧抓着椅背往下一看：呀！一眼望去深不见底，简直是万丈深渊！
我有点渴了，就去喝水，只需要一瓶盖的水就够我喝一天了。慢慢地我习惯了，虽然一切都不是那么方便。我打算去外面生活，在外面我跟蚂蚁合作，还找到了一个工作——搬食物。
过了几日，我听其他蚂蚁说有一种能恢复身体的解药，解药就是吃一只蚂蚁集市的特制虫子，我赶紧拿出自己攒下的工资赶到蚂蚁集市购买解药，虫子虽然很难吃，但是能变回来我就很开心了。
《我们的历史》
我一直很好奇：为什么猿猴走路时手脚一起用，而人类只有脚走路？
后来，通过看书查资料等，我知道了几个故事。
有一个故事是这么说的——从前，有一场大火把大树、小树全都烧掉了，猿猴只好在地面上生活。因为后来在地面上生活，所以就用脚走路。
有一种说法是这样的：以前猿猴会生吃小动物，但在着火那天，它们吃了烤过的动物肉，发现它更好吃，后来就慢慢改成吃烤熟的肉了。
第三个故事的说法有点搞笑，它说：“因为猿猴的尾巴是用来跳的，树没有了，它们自然就不能跳了，所以猿猴的尾巴也从此消失了。”
还有一个故事记载说：有一天，下了一场大雨，猿猴就搭了一个大草房，它们在大草房里避风躲雨，所以就有了我们后来住在房子里了。
历史源远流长，历史和未来都很神秘。每一个问题背后都有好多个故事，好多种解释。当我看到以上故事的时候，我心中的疑惑被慢慢解开。
我还想知道——地球起源的时候太阳会爆炸，如果太阳爆炸了，地球无法生存的时候，我们能逃到哪里去呢？是逃往另外的星球吗？
【简评】
小作者以问答的形式展开讲述“我们的历史”的一小部分内容。小作者在文章一开头便提出了一个问题：为什么猿猴走路时会手脚并用？之后通过四个故事来解释这个问题，到文章最后，小作者又接连提出一串问题，可见小作者对我们的历史与发展的兴趣值是真的高呀！（施民贵）
《放开手脚去创造》
得知刘明君同学的作文得了满分，我不禁感到一丝惊喜，但马卜又觉得似乎在情理之中。我是从高一开始教他们语文的，由于自己是第一次带高中课程，所以兔不了多请教有经验的老教师。我们学校的梁捷老师告诉我们，让学生在高一的时候自山地去写，让他们彼此多交流，为班级营造一个良好的语文写作氛围，到了高三，学生就不会惧怕作文了。 于是我在高一要求他们每两周摘抄文章和创作文章各一篇，并在课i-.朗读写得好的或者有意思的文章。这样学生的写作情绪被调动了起来，在高一期末时，选择若干篇优秀的文章印发给学生。有的学生说:“我第一次看见我的文章被打印出来，第一次拿给大家看!”而其中，就有刘明君同学的文章。她的文章不像一般女孩子的文章，既不是抒发情感，又不是写内心独白，而是很真实地用笔记录她看到的汗队觉得有些深意的事物。她的文笔很流畅，不拘泥，而n常常是‘泻下肚，不写过瘾不算完。
所以我常把她的札记最光拿出来看，从她义章的字里行l司可以体会到过去的几天里她的情绪高低与关注点，我也会在文后即兴写上两句，发表我的看法。有时候，囚为不知该说子!一么而敷衍两句，当她拿到本子后立刻就能体会到，井日.还会来“兴师问罪”。 到了’高二，她的文章有了一些变化，由完全记录慢慢发展到自我创作写小小说。这时她写东西完全是自山的，开放的，不受约束的。有时刚发一F本子，她就众刻在本_I几写;有时一其至等不及发本广，不等我看完，就从我这里一拿走，说写完让我一并石;有时该交札记本了，她却理直气壮地说:“最近没灵感，没什么可说的，等下次吧!”
按理说，不交作业是不对的，但我却很欣赏她不为完成作业而写作的态度，所以她就屡屡“得逞”，当然，如果单从文字数量仁计算，她的码字绝对值远远超出一般I司学。 她开朗泼辣，伶牙俐齿，活泼好 动，反应敏捷。她不会在意别人是怎么看她的，她只想表现她的想法。班卜同学迟到了，按班规应该为大家献歌一首，迟到同学却扭捏着哼两句就下去了，她觉得不过瘾，站起来边说“我给大家唱一首”边走上讲台，亮开她受过训练的歌喉。因此，她说自已是性情中人，她的文章也就像她这个人一样，豁达，透亮，感性，所以她的记叙文功底远远强于议论文。其中最有特色的当属描写，最传神的当算语言描写，在她的笔下，耳个人物的性格都通过语言表现出来。在班上读她的文章，学生们总会发出会心的笑，笑她的逼真，笑她的大胆。一句话，她和“文静”不沽边，却活得很真实。
高二期问学生的札记水平达到了高峰，凡是认真写的学生在过去的两年中都积累r不少写作素材或写作的胆量。过新年的时候，我把每位学生为自己的札记本写的序一言编辑整理r一下，又 1次印发给每个学生，那工整的语句和精美的装饰插图使他们爱不释手，是他们送给自己的一份新年礼物。 高三来临了，第一学期我依然要求写札记， 最好是周 一篇。有的学生不愿意，觉得没东西可写，我就建议他们写去年各市区模拟试卷!几的作文。结果我发现文章的精彩程度急剧下降，看他们的札记也不再是一种享受，而只是一种任务。我发现，学生到写考试作文的时候，就不自觉地端起J’架子，没有厂写札记时的轻松和随意。语句明显变“长”，语气明显变“老”，语言明显变“死”。固然应试作文不等同r札记，但是每个学生的行文风格应该是一脉相承的。于是，我告诉学生应试作文既然不限文体，就扣着题目搜寻素材中熟悉的材料，然后用最熟悉的文体来表达出自己最想说的话就可以厂。话虽如此，但是实践起来却并不轻松。
不必说学生，就连我自己都不敢太放开，毕竟我是第一年教毕业班，为了保险，我不止一次碰到1些个性化比较明显的文章也不敢给高分，怕对学生造成误导，因为，感觉上个性化强的文章得分比较容易走极端。 刘川君的文章此时也在分数的压力下逐渐回归“正轨”，但是她的作文分数始终不甚理想。她多次找到我，问我高考时是否偏重议论文。我为了让她发展均衡，就鼓励她练习写写论说性文章，但是她交上来的文章很少有达到要求的。她很苦恼，连连抱怨应试作文为何一定要通过说理才能表现‘个学生的语言水平。我觉得她有些道理，于是在下半学期调整了作文的训练思路。让学生根据题日，根据自身的情况，来确定每次作文的文体，只要不跑题，写出自己的观点，白己的分析，自己的情感，自己的领悟就是好文章。学生们的文章终于有了一此起色，而刘川君的文章又出现了新的问题。她在考场卜经常是写1200字算少的，1500字很一平常，1800 2000字也不稀奇。文章内容很丰富厂，考试时间却不够了，这直按影响r她的语文成绩。一次作文讲评时，我给和刘Tel君有相似情况的学生总结出3点应该尽量避免的写作坏习惯:1.人题慢，2 . f价吞,3.内容散。在后来的备考练习中，刘川君自己有意地克服改工 。
《我爱的小猫咪》
我家养了一只可爱的猫，它手脚灵活，有一双水灵灵的大眼睛，直直的长胡子。
有一天，小猫在门上的那个架子上蹲着，看来它把架子当成了观光台和家了。突然，它调皮地调到了我的身上和我玩。我拿起一个小球，扔到地上。小猫见了可喜欢了，从我身上飞快地挑下来，跑到小球旁一踢，踢到了门前。小猫见了“喵喵”地叫，好像兴奋地在说：“我把球踢进了球门了，而且是一脚进门的哦，不是补中的哦。”
突然，小猫走来走去，并不时低头用鼻子边走边闻，好像已经嗅到了老鼠的气味。小猫左闻闻，右闻闻，闻不到又走前一点，停下来，用鼻子不停地嗅着，只见小猫寻找完大房间，又去小房间。接着，小猫又到了饭厅，寻找时比在房间里细心多了。可能它在想：平时吃饭都在饭厅里，可能老鼠就躲在这附近。小猫最后跑到冰箱后面，看来它找到了老鼠。果然，小猫把老鼠从冰箱后面拖出来，拉到门口外一扔，扔到了门外，如此反复丢扔，老鼠休克而死亡了。哈哈~~我家的小猫可爱吗？
我爱我家的小猫。