与“ 失误 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-05 16:34:03
《她失败了》
这只是一个小失误,但她却失败了……
那天的双摇能力测试,只是来选拔跳绳队长的一个小测试,而她却非常紧张,因为她是跳绳队里面唯一一个能力可以跟六年级的同学相提并论的,也是五年级唯一一个能够竞争队长的同学。
她的压力很大,因为来自五年级的各个班的同学们充满期待的眼神,正全部锁定在她的身上。这让她感到百般压抑。
可是,现实正如她所料,赛场上高手如云。
比赛开始了,她坐在一旁看着一双双有力的脚,从地上轻轻地蹦起来,又轻盈地落回地面。好似在脚底安了个弹簧似的。他们每蹦一下,她的心跳好像就加快了一点。
终于轮到她了。虽然她用上了百分之百的力气,跳得比平常也快了许多。但由于太紧张,还是断了一次——她输掉了比赛,也最终没能当上队长。
她低着头走出体育馆。原本晴朗的天空,似乎一下子变得灰暗了,原本热闹的操场上也空无一人。她沉重地拖着脚步。好不容易走过操场,她就觉得像走了一个世纪一般的漫长。
她很是失望,也不知道如何面对同学们的眼神了。但她却发现没有一个同学在责怪她,反而都来安慰她,这让她感到了无尽温暖。同学们的鼓励让她感觉到她并没有失败,只要继续努力,就没有真正的失败!
【简评】
如果说小作者这篇文章的开篇与发展都是压抑的灰色调,那么文末的“温暖”则是积极的亮色调。怎么写“她”失败的内心活动?小作者一抓侧面描写,写对手能力之强,写同学对她寄予厚望;二抓环境描写,“原本晴朗”变得“灰暗”,“原本热闹”变得“空无一人”,这是她内心世界的反射;三抓动作,“拖着脚步”。佳作!(施民贵)
《宅家失误之淘米做饭篇》
因为这次新型冠状病毒,学校暂时不能正常上课,爸妈又正常上班,中午如果爸妈没空回来,我就只能自己解决中饭问题。于是,我在家里“练就”了一身自己烧饭的本领。可是,有一次,我的这项“本领”却干砸了。我是怎么搞砸的呢?请听我细细道来。
那是一个星期四,上好网课以后,我像往常一样拿出来一个篮子,往里面舀了两杯子米,我又用热水淘好了米。按照以往,妈妈都会把锅子的内胆帮我洗好再帮我放回锅里,我只需要洗好米倒进去加水就可以煮饭了。可是这一次,妈妈却因为上班快来不及了,而没有帮我把内胆装回去。我呢,洗好米,看也不看锅里有没有内胆,就直接“哐叽”一下,把米倒了进去。“啊呀,锅里没有内胆!”我大惊失色,喊了起来,虽然家里只有我自己,慌里慌张、手足无措之际,我赶快手忙脚乱地开始舀米。虽然我倒进去的时候也没有多少水,可还是非常担心电饭煲会坏。于是我又给妈妈打了个电话汇报“战况”,汇报完以后,我只能自己接着“挖”缝隙里的湿漉漉的大米。此时,我十分懊恼,哎,我真的是太粗心大意了,要是锅坏了,今天可就没饭吃了呀!怎么办?怎么办呀?我一边捞着,一边心里着急着。还好,过了10几分钟,妈妈就回来拯救我了。看着妈妈把锅翻过来、倒过去,敲敲打打又从底部敲出来了一大堆米来,我的心里更忐忑了,不时地朝老妈张望,生怕她会不会凶我!还好,等妈妈叮铃哐啷一顿之后,重新洗米、加水、按下煮饭键之后,发现电饭煲安然无恙,我这颗心也终于放回了肚子里。
哎,如果不是因为“新冠”,如果不是因为不能去学校,如果不是因为我粗心,我又怎么会经历这番提心吊胆呢!我根本不会自己在家做饭,也就不会把米倒进没有内胆的电饭煲,也就不会出现这个大失误了。真希望这疫情快点过去,我可以回到漂亮的学校,回到热闹的教室,关键是我就不用自己做饭了!
《失误变创意》
我母亲经营的服装小店在十年间至今已装修过了三次,但这第三次装修至今已隔五年之久,是什么让那一次的装修成果持续至今?我想是创意。
这次装修的创意是由一次失误中转变过来的……
那是在部分装修完毕后刷漆的一天,那时我还是小学三年级,自然是不懂一些规矩,也不听取母亲的阻挠在店中来回奔走,并时而在休息时坐在那店中的转椅上,来回旋转,觉得有趣更是转得兴起,并未注意到自己的身后便是刚刷上的新漆。母亲曾再三叮嘱过我不能在那儿玩,因为可能会损坏刚刷上的白漆。我不听劝阻,执意地任性地玩着。正因为这样,几分钟后当油漆工走后,因旋转幅度过大,以至于自己一个重心不稳,险些摔倒,便于潜意识间去扶墙稳住重心,当时并未想到墙上的白漆。但在稳住重心后突然发现指尖上残留了一些白色的异物,这才猛然想起,看看刷着白漆的墙,四条“爪痕”陷入了那漆中,如此触目惊心!
母亲自然是愤怒,当然只是愤怒。父亲却是不同,只是教训了一两句,而后便坐在一旁的推车上,自语道:“现在这么晚,叫油漆工来是不可能了,若等到明天或许油漆已经干了,无法补救,不如……”
本是以为父亲有什么主意,但他沉默了,我也自知说多无益,同样低下头沉默了。
时间仿佛凝固不动了,沉默、还是沉默。突然父亲如同“冬眠初醒”的猛熊般站了起来,也不说什么,只是戴上丢在一旁的橡胶手套,用自己的手指在隔着我的“爪印”的不远处又抓了一道深深的爪痕,而后又是第三道……第四道……他沉着冷静地在墙上的白漆上抓上均匀的方向,形态各异的爪痕……我被眼前的这一幕震到了,有些不敢相信自己的所见,又因为是自己造成的失误不敢多问……过不了多久,父亲挥洒自如地抓完一面墙,原本平整光滑的墙上已布满了规则不一的爪痕,父亲边欣赏那将错就错的创意,边问:“怎么样,嗯?”母亲一直在看着,不住地点头称赞,说那简直是艺术!我自然也是说好,毕竟事是因我而起,虽是这么说,我也是真的被父亲所折服,这真是极有创意的一个行为,不只是遮盖了我的错误,还给这墙以不一样的现代抽象的美感……
父亲又是一笑,“不错?那就一起来吧!”我满是喜悦,同样是拿过一只手套,母亲也一样……起先是父亲指点着我做,“随性一些,不要每个爪印太相似!”我一扬手,便在墙上多抓出一个,父亲觉得我大致学会了也便自己去忙了,让我随意发挥。
第二日,当油漆工再次到来检查时,同样震惊了,连连称好,比原先的墙面立体生动。他一定不会想到是一个失误改变成这样与众不同的店内装饰……父母至今还津津乐道当年这个随机应变、将错就错的创意也许还引发一股邻居家店铺装修的模仿潮。
说到将失误变为一个创意我又想到了一个小故事。那是我在课外故事书上看到的,说是一个人给一位官员献画,一不小心将墨水滴在了画纸上,却用创意将墨点变为了一只苍蝇,而且生动逼真误使那官员以为那是一只真的苍蝇贴在这画上,用手驱赶……
所以我想:创意不一定只是空想之后的创新,可能有时创意是从失误中转变过来的……
《莎士比亚的失误》
莎士比亚可以说是世界最为著名的大文豪,人们称其为语言大师、文学巨匠。他的作品历来为众人所推崇。可是,大师也难免有失误,但即使其宏篇巨著中出现了小小的瑕疵,也并不影响大师的威望。
莎士比亚的代表作《哈姆莱特》是人们十分熟悉的著名悲剧。剧中丹麦国王的弟弟怀有杀兄篡位的阴谋,以水银灌入国王耳中将他毒死,从而引出王子复仇的动人故事。莎翁在这里有个小小的错误:水银不会致人死命。我们姑且假定国王曾经患过中耳炎并造成耳膜的穿孔,“无孔不入”的水银能通过穿孔流经咽喉而到达胃肠,但分子状态的水银不会产生毒性,更不会将人毒死。一般听说的汞中毒是指汞化合物或汞蒸气的中毒,能由耳道灌入的微量水银在常温下绝不会蒸发出足以致命的汞蒸气。
在另一部名剧《裘里斯·凯撒》第二幕第二场中,凯撒问勃鲁托斯:“现在几点钟啦?”勃鲁托斯回答说:“已经敲过8点了。”可是能够敲点报时的钟,是在凯撒被刺后约1400年后才发明的,准确点说是1335年首次在意大利米兰制造的。
以上这些,莎士比亚当时一定没有想到。
《老廖》
最大的失误是判断失误。这是老廖的经典名言。
老廖是我大学的同学,因为年纪比我们班上的同学略大,加之头上又早早地风吹草低现头皮,所以大家都尊称他为“老廖”。
老廖的这句经典名言是有些来路的。
班上一个叫惠兰的女生,和我们的老廖从小学就一直同班。惠兰长得细皮嫩肉,秀眉大眼,是班上不可多得的美女。老廖一说到这位美女,便有些忘形,说惠兰和w他可以说是青梅竹马,两小无猜,说她和班上的女同学相比,就像是青青草原中傲然开放的百合。他说这些话的时候,往往把我们全寝室的哥们引得哄堂大笑。我们都知道老廖的用意,惠兰是他的,谁也不许有非分之想。我们寝室的那些帅哥们在暗地里都挺同情老廖的,看他年纪也来了,相貌也长得让人挺那个的,于是就力挺老廖的这份美意。但背地里我们还是惋惜不已,如果老廖得逞,惠兰这朵美丽的鲜花就不是开放在青青草原,而恐怕要开放在老廖那片贫瘠的荒坡上了。
大学的生活是需要那么一点点浪漫,那么一点点激情的。我们的老廖响应青春的号召,在我们的极力怂恿下,他成了追求浪漫的急先锋,准备着发起对惠兰的强大攻势。情人节那天,老廖准备好了美丽的鲜花,精致的贺卡,以及他酝酿了许久的大胆表白。我们目送他信心百倍地走进了惠兰的寝室,期待着一段浪漫爱情的美好开始。
老廖回到寝室时,并没有给我们带来太好的消息,头一句话就是最大的失误是判断失误。在他的唉声叹气中,我们才知道老廖那位青梅竹马的美丽百合早在他去之前,就被体育系一位帅哥邀了出去,估计这这时正美丽地绽放在体育系那位帅哥发达的胸肌中……
最大的失误是判断失误,老廖说完后,又再次强调了一回。我们充分理解老廖此时的心情,都对惠兰的“背叛”进行了异口同声的指责,聊以安慰他那颗受伤的心。
此后很长一段时间,我们的老廖便生活在形单影只的无聊中,不敢再越感情的“雷池”一步,生怕再有第二次的判断失误,他脑门上的荒地却荒漠化得可怕,更显出他的老态。临近毕业的时候,老廖的情感世界又准备重拾旧山河。他有一次很神秘地向我们坦白,有一个工作了的女老师对他有好感,下次准备带来寝室让弟兄们把关把关。我们都知道老廖的情感世界空白太久,这次无论如何也要给他促成好事,只是又生怕老廖“落花有意,流水无情”,生怕他再一次判断失误,所以我们还是有些担心。老廖显然看出了我们的疑虑,断然说道,这次一定不会再出现判断失误。问他原因,却打死他都不说。不久以后,老廖果然把他的那位老师带到了寝室。这位老师的形象和惠兰比起来,那有天壤之别,并且比老廖更黑,更显老态。我们一下就知道了老廖说判断不会错的大致原因了。但看着他们手牵手无比亲密无比般配的样子,我们悬着的心总算放了下来。
毕业以后,我再也没有老廖的消息。但我在每次行事面临抉择的时候,我都会不由自主地想起老廖的这句经典“最大的失误是判断失误”,选择的时候便会更慎重,更小心。
《失误》
在今年中考中,连云港市作文成绩不够理想,出现了优秀作文少、中卜等作文多的状况,作文的优劣有了明显的层次,优分与劣分拉开了较大的距离。从 部分优秀作文看,情况确实喜人,、反映出考生较高的 作文水平。可是,从众多的中卜等作文来看,考生失 误较多,失分较多,给我们留下的思考也较多。冷静 地分析一下,失误主要表现在以下几个方面。 一、论证一般化。因为本次作文考题是提供材料 作文,材料中已流露出明确的观点,再加上有明确的 命题,所以考生大都能提出正确的论点。但在论证上 却不够理想,大部分都是“观点加例子”式的作文,程 式化、简单化、肤浅化。这类作文在提出论点后,没 有一个合理的论证层次,没有运用多种论证方法,仪 仅叙述一两个事例,勉强把观点交撑下,力度很小, 因此难以得高分。考生如能以议引例,以例释议,有 正有反,形成对比,论证的层次就多了,说服力就强 了,文章就不至于给人简单、幼稚的感觉了。
二、论据太单调。如果把众多的考场作文中的论 据归一类,不外乎就那么儿种,有许多作文中的论 据甚至相同,缺少新意。 1.内容单调。许多作文中的事例如出一辙,涉及鬓的人物和事件总离不开那么儿个,显得重复 2.形式单调。事实和道理这两类论据没有很好的 结合使用,而是事例用得多,引语用得少。在叙述事 例时,具体叙述多,简要概括少,有的甚至把事例当 作一个比较完整的故事来叙述,不符合议论文论据的 要求。三、论据不扣题。所选论据应紧扣“为什么要自 立”来写,而有相当一部分作文中的论据出现了明显 的偏差。 1.把“自立”混同于“众志”。例如有的作文叙述了这样一个例子:某同学家境贫困,立志成材,终达目的。这个事例是不能很好地证明“要自立”这个论点的,如果叙述角度变换一下,从他如何克服困难,把握住自己的命运来叙述,就与论点一致了。
2.把“自立”混同于“自强”。不少作文中都列举了张海迪的事例,但大都不是从张海迪如何凭自己的能力去生活、去工作、去为人民服务上来叙述,而是侧面于她如何顽强不屈,这样就偏离了论点。 四、书写不工整。语文中考往往时间较紧,有些考生恐怕作文写不完,书写特别快,潦潦草草。尽管评分标准中没有单独对卷面和书写设分,但阅卷老师心中都少不了文字这杆秤,拿过卷子,第一感觉就是文字的好坏,对那些书写工整、美观的作文,阅卷老师禁不住要偏爱一些,而对那些书写潦草不易辨认的作文,免不了产生厌恶之感。阅卷老师的这种情感作用,值得考生注意。 鉴于以上的失误,建议今后将参加中考的同学注意以下几点: 1.认真习字。力求书写工整、清楚,在考场上做到快而不乱。 2.认真掌握议论文的一般结构,由仿作到灵活运用。
扎扎实实掌握这两种基本结构:一种是横式的,引出论点一从几方面论述——总结强调;一种是纵式的,引出论点—就事论事——联系实际——总结强调。平时可以多找一些题构思一下,比如拿过一个作文题,采用横式结构,提出沦点后,该从哪几个方面去论述,征一方面该用一个什么中心句,选用什么论据;如果采用纵式结构,提出论点后,该怎样层层 深入的论述,应联系什么样的实际,都一想清楚。这样,即使你不用篇篇都写,也会大开思路,对考场应试作文很有好处。 3.认真搞一个论据集。平时注意收集一些材料,像名人名言、格言、名人故事、新闻故事等,可以就近取材,从政治、语文、历史等课本中收集,也可以从有关报刊、广播、电视中收集。一条一条编上号,分出类别,由查阅使用,到回忆使用,只要经常翻翻,不难做到。这样就可为考场应试作文打下坚实的基础。
《2024年中考作文冲刺:如何避免作文语言失误》
如果大家希望自己的考场作文能在第一时间吸引阅卷老师的眼球,生动的语言和新鲜的表达不失为一种捷径!下面,笔者就作文语言提升的技法点拨和写作训练,撷取考场作文实例进行深入细致的剖析,以期提高大家的语言运用能力。
一、避免空谈,追求具体
不少同学在写记叙文时,往往只有空洞的叙述,缺乏具体的描写,读来味同嚼蜡。如果我们在文章中加入适当的描写,就能使人读起来如见其人、如闻其声、如临其境。按内容可将描写分为:人物描写、景物描写和场面描写,其中人物描写最多,其又可分为语言描写、行动描写、神态描写、肖像描写等等;按写作手法则可分为:白描、细节描写;按写作角度则可分为:正面描写、侧面描写。运用好这些描写方法,就一定会变空谈为具体,化单薄为丰满。
【失误段】考卷发下来了,我的语文得了90分,我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的,在我的面前说了许多讽刺的话。我下决心要把语文学好。
【失误点】这段文字缺少语言描写、心理描写和环境渲染,因而无法展现生动具体的形象。文中尽是粗大的线条和轮廓,只能给人一种肤浅的感受。显然,这种空谈似的叙述是不能吸引读者的。
【升格段】成绩公布了。哈哈!90分,万岁!我真想叫出来、跳起来!有几个同学走过来,我正微笑着准备迎接他们的祝贺,哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽:“瞧那模样,麻雀变凤凰了!”“哼,抄来的分数也自豪!”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”我头皮一炸,眼前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的。我想哭,痛痛快快地哭!不,我不能哭!我这只麻雀一定要变成金凤凰!
二、摒除冗繁,打造精美
短小精美的段落犹如一杯醇酿,饮之满口溢香。在作文当中我们完全可以用一个词写活一个人物,用一个句子抓拍一个镜头,用一个细节揭示一种心理,用一段文字传递一腔情韵,达到以少胜多的效果。在作文中,并不是语言越冗繁就越能达到写作目的,我们完全可以尝试使用一些雅词,可以锤炼一些精当的对偶句、精美的比喻句、精彩的排比句等,可以营造细腻的描写句、生动的说明句、精辟的议论句、浓郁的抒情句等,这样的语言怎能不给人以美的享受。
【失误段】汽车驶在上学的路上,我心里很不是滋味,真的舍不得离开家里,可我不得不走,看着妈妈帮我打点好的行装,她把我该带的东西都准备齐全了,不觉耳边又响起她说的话:到学校后要听老师的话,该吃什么就吃什么,别舍不得花钱。她还说,有空她会来看我的。
【失误点】此文段显得很冗长、拖沓,毫无文采,虽然叙述了近百字但还是给人一种没表达完整的感觉,效果当然是事倍功半。如果去掉那些琐屑的老调重弹的细节,用含蓄而又抒情的语言去展现人物的内心,就会给人以想象和回味的空间,达到意犹未尽的效果。
【升格段】骏马总要扬辔奋蹄追日月,雄鹰总要振翅高飞挂蓝天,羽翼未丰的我,也要挣脱父母坚实的臂膀,飞向我神往已久的蓝天。此刻的我有一丝兴奋,又有一丝紧张;有一丝激动,也有一丝迫不及待。可当汽车行驶得越来越快,家越来越远时,母亲的叮咛又响在耳边:“孩子,一定要听老师的话……”
三、远离平庸,幻化神奇
写文章如果信笔涂鸦,不尝试语言的创新,其后果是不言而喻的,写出来的文章当然只能是平庸之作。其实有不少的句子只要稍加修理,就可以化腐朽为神奇,成就诗意盎然的效果。我们可运用具有时代特色的新潮词汇,可运用超常搭配的特别句式,可对成语、俗语、诗词名句等进行巧妙的化用,还可将词性错位,将虚实错位,将感官错位,将成分错位等等,这样的个性化语言往往能使文章熠熠生辉,光彩照人。
【失误段】数学课上,老师在上面不厌其烦地讲着数学题目,我们学得实在是太枯燥。好多同学都没有听讲,开始讲起了悄悄话,大家的心早就飞了!因为明天就是“十一”黄金周了。
【失误点】这样的语言实在没有新意,老套得成了博物馆的古董,枯燥得令阅卷老师不想往下读。试想,陈旧的内容用平庸的语言表达出来能有什么吸引力呢?如果用另外一种新颖的语言来表达,定会令人耳目一新,新鲜的语言甚至可以将一篇内容平淡无奇的作文“点石成金”。
【升格段】“X+Y=Z。”数学老师在讲台上讲得唾沫横飞、口干舌燥。倒霉!又是让人死掉几个脑细胞的数学课!“哼!什么‘X+Y=Z’,还不如‘枯燥的平方+乏味的平方=数学’!”同学们牢骚满腹,都有点儿坐不住了,纷纷开始认真地开起了小差。明天就是“黄金周”了,大家早就盘算起自己的“假日总动员”了!
四、拒绝呆板,崇尚鲜活
语言呆板是很多同学的通病。要使语言鲜活,必须让思维展开,让笔法灵活。若要语言鲜活,幽默必不可少,它是一种机智,往往能使人在轻松活泼中得到审美的愉悦;若要语言鲜活,调侃必不可少,它是轻松的逗趣,谈笑间体现一种思想的深邃,它往往能够让人在忍俊不禁中咀嚼出语言的奇妙与灵动。
【失误段】老师说文言文要过三关:背、默、译。我有办法对付——混!就说背吧!背不出我就压低声音咕哝。背《愚公移山》时,我就混得让老师不耐烦了:“算啦,这次算过关,下次不行!”
【失误点】这是一段很真实的素材,只是缺少细枝末节,使原本应该很出彩的情节变得十分呆板,毫无生活的激情和活力,无法彰显童心与童趣,所以很难给人留下深刻的印象,在阅卷老师眼中也会如过眼云烟,注定得不到高分。
【升格段】过三关?那好,请看我“巧过背诵关”——“河曲智叟笑而止之曰:甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”(前几句要吐字清晰,增加透明度!)“北山愚公长息曰,汝心之固固不可彻,曾不若孀妻弱子,”(中间几句节奏要快,滚瓜烂熟!)“虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子……”(究竟是孙子有了儿子,还是儿子有了孙子?不妙,压低音量。)“孙又生子……子又生子……孙子儿子……儿子孙子……”(声音已经低到极限,连我自己也不知道是背书还是念经。)“行啦行啦!这次算你过关,下次可不行!”老师终于挂起了“免战牌”。
对照自己的语言,看看以上几种毛病是不是也在你的作文中出现过。如果有,就在平时的作文学习和训练中有针对性地改善和提高。相信只要努力锻造你的语言,它就能为你的考场作文披上靓丽的外衣,增添夺目的光彩!
《提心吊胆的失误》
这是一个很幸福的三口之家.家中有爸爸、妈妈和他们的宝贝儿子宾宾。宾宾今年八岁。他是个又乖又活泼的孩子。他学习成绩优秀,每次考试总是班里第一名。他是爸爸妈妈的骄傲和希望。
有一天,宾宾生病了。爸爸妈妈带着他去看病。一开始他们一点儿也没在意,以为是一般的感冒,休息两三天就会好,可是检查结果出来以后,爸爸妈妈大吃一惊。“你们为什么不早点儿带他来看病,现在你们孩子的病太严重了。他得的是血癌,最多还能维持六个月。”大夫带着严肃的神情说道。“什么!您说什么?我们的孩子只能活六个月了。这绝对不可能。”妈妈快要急哭了。大夫无可奈何地摇了摇头,递过检查报告单,妈妈一下子抢过来,看见两个红色的大字“血癌”。
从那天起,爸爸妈妈虽然心里很难过,但是为了不给孩子带来痛苦,他们没有表现出任何异样。只是比以前更加细心地照顾他。
有一天爸爸带着宾宾去游乐园玩儿,宾宾玩得很痛快。“爸爸,看见我了吗?"转车转到爸爸站着的地方,他嘻嘻哈哈地向爸爸喊道。“宾宾,当心点儿!”爸爸带着微笑向宾宾喊。他突然想起大夫说的话,他的微笑就变成了苦笑。心不在焉地盯着宾宾”…
在回家的路上,宾宾看到一个玩具店里摆着一辆红色的小车。他很注意地看着。爸爸看见宾宾的样子,知道他心里在想什么,就向宾宾问:“宾宾喜欢,是吗?就是的,爸爸,可是很贵吧?”宾宾抬起头,老老实实地对爸爸说。“没关系,宾宾喜欢就行。”爸爸拉着宾宾的手走进商店里。“同志,请给我看看那个红色的小车。”“宾宾,是这一辆吗?给,好好拿着。”宾宾很奇怪地接过那辆小车,他虽然是孩子,但他知道家里的经济情况,爸妈是不会为这样的奢侈品乱花钱的。可毕竟是小孩儿嘛!他的这种想法很快就在头脑里消失了。他心满意足地用那双小手捧着小红车。
“宾宾,吃饭了,快洗手去,今天妈做好多好多宾宾喜欢吃的。”爸爸、妈妈和儿子三个人坐在一起吃饭.爸爸把鸡腿夹给宾宾说:“宾宾,多吃一点儿。宾宾一边啃着鸡腿一边说:“真好吃。爸爸,明天老师要让我给同学们讲讲自己的理想,爸爸想我将来做什么好呢?当老师好吗?姆!不好,还是当警察吧,可以抓坏人。姆!也不好,当什么最好呢?对了!当医生,可以给别人治病,还可以救别人的命。我要当医生,爸爸,您说我当医生好吗?”“宾宾想当什么都好,只要宾宾努力学习,以后想当什么就可以当什么。”妈妈对宾宾说。夫妻两人看着吃得津津有味的宾宾,自己却吃不下。
“宾宾呢!”爸爸问妈妈。“睡觉了。”妈妈回答。“现在还有几个月呢?”爸爸问。“大概两个月吧里”妈妈痛苦地回答,屋里进入了一片沉静,一阵突然的电话铃声响了起来。“喂笼您找谁?”爸爸没好气地问。“您是宾宾的父亲吧?”“是的,我就是,您有什么事?”“我是给宾宾看病的大夫,我想告诉您由于我们工作的失误,把宾宾的病历和别人的弄混了。其实宾宾的病是一般的感冒。那份有血癌记录的病历是别人的。在此我们向你们全家表示歉意。”爸爸听到这些话,激动得说话都支吾了。“是……是吗?真……真的吗?我们的孩子没有得血癌,明白了大夫,明白了,谢……谢谢您了,大夫,谢谢您了。”妈妈听到这几句话,高兴地冲进宾宾的房间,一下子把宾宾抱起来。“宾宾,亲爱的,没事了啊!没事了。”妈妈激动地哭着。宾宾转过身,睡眼惺松地说:“妈妈,干什么,我明天得要上课呢!”他说完又睡着了。
爸爸站在门口。望着宾宾,心里想“终于避免了不幸,但愿厄运不要再降到我们头上了。”
《给题目的议论文》
在写给定题目的议论文时,最容易出现两种失误,一是跑题,偏离要求;二是平庸,没有新颖的观点。针对这两种情况我们应该注意下面的问题。
审题
审题就是分析题目中每一个词的意义,把握自己所要论述的问题的核心。例如在写(论“减负”这篇文章时,一定要明白“减负”指的是什么,“减负”具体包括哪些方面的内容。如果对“减负”一词理解不够,在写作过程中就容易偏离要求。
有些同学不爱看报纸,很少关注国家大事,对国家的一些政策了解不够或了解得不具体,遇到与当前形势联系密切的题目,就容易出现失误。
审题,是写作的一个重要环节,但这一过程与经验和知识面有关系。没有较宽的知识面和丰富的社会经验,会影响对题目的把握。如在写《论礼貌》时,很多同学对礼貌一词的理解很狭隘,以为礼貌就是见面打招呼。对“礼貌”一词的狭隘理解影响了对整篇文章的把握。
看来初中生和高中生还应该广泛关注社会,多读报纸,多看新闻,以便及时掌握各方面的信息。除此之外还得涉猎一些与社会生活关系密切的书籍,并积极参与社会活动。这都有助于拓宽自己的视野,增加社会阅历。这对写好议论文会很有帮助。
议论文是成人化的文体,需要成熟的思维,要想写好议论文,必须具备一些综合性知识。审题准确是审题的前提。
《严密制度,有令则行》
追究造成失误的原因的教育,日常零打碎敲多主要是领导者放松了这方面从长计议系统培训少,更缺乏行之有效的规章制度。如至今尚未制订出编辑、记者守则等工艺规程性质的章法,这就缺乏业务规范的约束力,久而久之,易使初进新闻报刊单位的同志,产生“不过如此”的盲目自满情绪.其实,他们尚未理解新闻报刊工作,对于新闻干部的基本素质之严格要求:即在提高思想政治素质的同时,还要大力提高业务文化素质(包括提高捕捉信息的能力;提高分析问题的能力;提高概括事物本质的能力;提高文字表达能力)。这就需要抓紧制订较系统的培训制度,列出本刊编采人员应知应会的讲授提纲,作为《辽宁工人》以老带新的“传家宝”。
还要尽快制订编辑、记者守则,按照编采人员必须具备的素质,订出条文,一经通过,立即作为本刊的编、采章法,共同遵守之.
对于坚持经常不出差错与报道失实的奖惩制度,按本刊制订的“鼓励创造性劳动,打破‘大锅饭’的有关规定”执行,这里不多赞述。
此外,还要制订必要的检查制度。毛泽东同志在“纠正文字缺点”的文章中,一向注重改正的实效,强调对于执行情况要按时进行检查,对执行得好的要表扬,执行得不好的要批评。本刊过去由于缺乏此项制度,致使差错不能及时得到纠正,今后要设质量检查员,由专人负责检查差错,核实勘正。今后,每月评刊时把检查差错列为一项重要内容,每季总评一次,每半年总结一次。刊物上一旦出现差错,就要认真予以更正,并做到赏罚严明。