吃过晚饭后，我趴在窗台上,看着浩瀚的星空。恍惚间，皎洁的月光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌,好像在告诉我一个秘密：在一个遥远的地方，是宇宙的另一边,是我们这一边的倒影。在那里有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子,还有一个一样的店铺。
那个孩子会是我吗?我从老家回到城里时，她是不是才到老家呢?当我正在教室里上课时，她会不会正好下课玩游戏呢?当我正沉醉于书中的浪里白条时,她是不是正玩得不亦乐乎呢?
在宇宙的这一边，雪花是白色的,在宇宙另一边会不会雪黑得如媒炭呢?宇宙的这一边人在地上行走的,那么宇宙的那一边的她会不会站在天飞呢?在宇宙的这一边小鸟在天上飞翔,在宇宙的另一边鸟儿会不会像鱼那样轻松地游泳?下午,我背着书包回家时,忽然想到，宇宙另一边的那个我会出门去上学吗?上课铃响了,我们第一节课是语文课,那宇宙另一边的那个我会上的是数学课吗? 他们数学会是怎样的呢?加法会是这样的:头部加身体就等于一个人。减法会是这样的:封建社会减去战争等于和平的世界。大地减去污染和垃圾等于一一个美丽的家园。
夜已深了，妈妈提醒我该睡觉了，但我还想趴在窗台,望着那浩瀚的夜空，穿越茫茫的宇宙,知道更多关于宇宙另一边的故事。
老师评语:通过反着想宇宙的另一边，让学生的思维有参照物，抓住身边的事物来反着写，就让学生有事物可想，有内容可写，增添了文章的趣味性。
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