尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！很高兴能在此发表一些我的看法，而今天我要演讲的主题是《但行心中事，不负青云志》。
给人生做加法还是减法，早已成为人们长久争论的话题。而近日来，“双减”政策的落地生根，更是将其推上了风口浪尖，引发广泛的关注与担忧。在大多数人眼中，选择刻苦便是选择了辉煌，拒绝玩乐便是拒绝了平庸，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”是亘古不变的教育箴言。但是，我们应该看到，遍地“鸡娃”的背后是一地鸡毛的辛酸疲惫，是孩子们“高分低能”的社会隐忧。如何才能找到出路？不妨从社会的最小个体—“人”先入手。
欧阳修曾言：“稻梁虽可恋，吾志在冥鸿。”一个心怀壮志的人，必将敢于走出心中的舒适区，不断突破人生的天花板，而不贪恋路旁熟悉的风景。鼓励孩子们发现自己的个性，不随波逐流，不做“空心人”，保持一颗向上、向善的心灵，才是教育的本质，也是成长的意义。“黄金无足色，白璧有微瑕。”我们不必事事追求完美，即使是断臂的维纳斯，也能带给人们长久的震撼。追寻自我，悦纳失败与残缺，才能形成完整意义上的“人格”。
帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一步台阶”，不仅是家庭的责任，也是社会的义务。我们能够看到，新时代的中国社会高速发展，各种思想碰撞交融。但同时我们也并不能否认，在这片广袤的大地上仍存在不小的差异性，短时间内，能让“山沟沟里飞出金凤凰”的唯有苦读。毛坦厂中学严苛的管理制度曾饱受诟病，却圆了万千寒门学子的大学梦。正如鱼儿需要活水的涌入才能保持生机，社会也需要实用型的创新人才才能永葆活力。在对待“人生加减法”的议题上，我们只能辩证地思考，可以为之而做的努力还有很多。
对于长在春风里的我们来说，只要坚前进的方向，摒除杂念，当学会释放压力，终将不辜负凌霄壮志。即便是素履以往，虽不能至，亦可心向往之。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
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