午后，阳光正好，春风伴着一丝丝暖意向来吹来，飞扬的发丝飘动，带动了记忆的齿轮，思绪也回到了那一天……
百花齐放，春光万里，风儿夹杂着清香，抚过我的脸颊，令人神清气爽，心旷神怡。
可如此美好的下午，却要上孙老师的课。回想记忆中必然会提到她那一头卷发，棕褐色的，戴一副无框眼睛，整个人看着就很精神。
不过她非常严厉，会因为你任何一点问题来找你谈话，再想到最近下滑的成绩，不禁心头一紧，但现在想来，原来是我没懂。还记得那次，我因家里人时常的争吵而成绩下滑，孙老师就在一节科学课时把我叫到后面轻声询问：“焦贺楠，你成绩怎么下滑这么多？你在我心中的成绩就应该是95分以上，怎么回事?”
“因……因为家里人几……几乎天天吵架，所以我…我学习很容易分心。“我吱唔道。
她看了我一眼，头低了下去，双手交叉在胸前，沉思良久：“这不应该成为你学习分心的借口，家里的事与你无关，毛主席都能在菜市场那么喧闹的地方读书，你怎么就不能在稍微有些吵的环境下学习了？只要认真、专心，没什么不能做到！下一次，我希望看到你试卷上的分数是满分。”孙老师与我说。
在转身的一瞬间，我的眼里蓄满了晶莹的泪珠，一颗颗无声地滚落，又即刻被衣袖抹去。孙老师为什么不理解我呀？我真的想好好学习的呀！不行！我下次一定要考一个好成绩，叫她刮目相看！我暗暗下定决心。
在下一次的测试中，我居然真的得了100分，我在座位上愣了好一会儿，才反应过来，猛得抬头，对上了孙老师的眼神，她什么也没说，只是冲我笑了笑，眼中蕴藏着无限的鼓励，让我的心猛得一颤，原来是我没懂。
原来是我没懂，当时您所有的话语都是对我默默无声的爱；原来是我没懂，您当时所有的严厉都是为了成就现在的我；原来是我没懂，您当时所有的惩罚都是为了让我更好。
原来是我没懂，幸好未晚……
老师点评：该篇作文，开头以景开头引人入胜，吸引读者，小作者以饱满的激情，描写了自己的老师，叙述自然生动、结构紧凑。中心突出，语言流畅，行文舒展自如，称得上是一篇较成功的作品。
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