“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？
选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们可以这样写：
写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
写活动的场面时，既要注意整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
把这次活动中的体会写下来。
写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。
解题：首先本次习作要自己起作文题目，多彩的活动指的是很多活动而本次仅需要一次活动。注意活动过程，描写的时候要有整个场景的描写，还要描写具体人物，也就是有全景有特写，不要忘记加上自己的体会和感受。
思路：首先要选择一次活动，学生参加或很多活动，凡是学校组织的外出基本都是（体检之类的除外）。虽然题目中明确提出是校内外活动，但后面的提示中有同学，这样你写父母带着你去玩就不太合适，推荐学校组织的活动，校内外都可以，看电影不好写，不推荐。
如果没选好活动，就不要往下看了，没有意义！
结构：
第一部分：开头点题，学校生活丰富多彩，举几个例子。
过渡句：印象最深刻的是某次的篮球赛。
第二部分：简要介绍背景，写整个场景再写具体的几个人的表现，还要有自己的感受。
第三部分：结尾扣题，可以加点感受（感受根据实际情况可以加第二部分或第三部分，）
说明：结构中的三部分并不是指三个自然段，自然段根据实际情况来划分。
范文： 难忘的篮球赛
在我们不长的小学生活中，学校为我们安排了丰富多彩的活动，有外出参观调查，有观影看节目还有各种各样的比赛。
（开头点题，各种比赛中的一个，要迎合多彩的活动这个大标题）
让我最难忘的是上个学期末的篮球比赛。那次篮球比赛，我们班凭借超强的实力进入决赛和三班争夺最后的冠军。那天的天气非常好，蓝天白云阳光温和明媚，微风拂面让人非常感觉非常舒服。篮球场四周围满了观看比赛的同学，我们班同学和三班的观众分别在篮球场两边，比赛还没开始就先喊起了加油的口号，两个班的啦啦队在比赛前先比了一下哪边喊声更高。
（第一句过渡句，后边是一个过渡环节，用来衬托气氛同时也有增加字数的功能。写一次活动，活动开始前也可以算这次活动，当然也可以不算，关键看你怎么设计，因字数超标，可以省略。）
比赛开始后，我们班率先得分取得了优势，但三班分数紧追其后，两班比分一直没有拉开差距。下半场因为小力的一个失误本可以得分的球被对方抢走，导致三班反超我们班。这时比赛开始进入白热化，双方队员拖着疲惫的身躯在球场上奔跑运球，在场的观众也纷纷加油呐喊。在比赛即将结束之际，我班主力小明得到传球，迅速带球突破对手层层防线，终于在裁判员老师吹响比赛结束的哨声前，小明来到三分线外，只见他双手扣住篮球双腿微微弯曲，眼睛注视着球框的用力将手中的篮球投了出去。此时三班仅仅领先一分，这是决定本次比赛冠军的关键一球。
（比赛过程关键部分，有大的场面描写也有小明投球的细节描写（此处运用了三合一写动作的方法，可参考第112期））
这时，时间仿佛凝固了，全场的目光都聚焦在篮球上，只见它不断向前向上飞去，到达最高点后开始下降。砰的一声篮球装在篮板上，然后迅速被弹了下来落在篮框边缘，篮球似乎不太愿意进入球框，沿着球框转了几圈后才落下去。球进啦！我们班的同学立刻沸腾了起来，欢呼声、笑声充满了整个操场。
（此处为文章高潮部分，一个进球的瞬间，把瞬间写慢动作值得练习一下，另外把瞬间写的字数多且感觉到迅速也是一种本事，以后会单独开一期。）
这是一场难忘的篮球赛，是我们众多丰富多彩的活动中最难忘的一个。
（结尾，扣题。）
说明：范文621字，字数超标，可以考虑去掉第二自然段第一句以后的部分。本次习作感觉比较费劲，主要原因是缺少真实经历，虽然也参加活动，但我并不是小学生。
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