如果把写作文遇到的问题分成两类，我认为一个是不会写另一个是写不好。不会写指的是不知道写什么没得可写，这个是我比较擅长解决的问题；另一个问题是写不好，这个问题更为复杂，需要长时间的积累与练笔以及很多的小技巧。
本期主要针对不会写作文的同学，请各位家长和老师一定认真阅读！
不会写作文那不是一天两天的问题，所以千万不能太着急，要从头开始一点一点的改善。
引导孩子写作文有个前提，那就是让孩子自由大胆地表达，家长和老师千万不要在作文上搞道德教育！不管孩子写的事是对是错，敢写就是好！
有了宽容的环境，还得需要家长和老师的引导。在引导过程中，我们开始要尽可能多提要求，不要给孩子太大的发挥空间。比如说我们让孩子写一篇作文，题目为我的老师。作为家长，直接让孩子写现在的班主任，大胆写。可能有人认为“我的老师”这个题目应该可以写其他老师，任何一个教过孩子的老师都要写，但任何老师都可以写就变成了填空题，而直接指定减少了孩子选题思考的麻烦，直接开干。
这就好像我们逛街饿了要吃饭，如果饭店太多反而觉得没什么可吃，不知道选哪家好，如果只有一家小饭馆反而免去了选择比较的麻烦，虽然看似不自由，但反而更省心。
孩子写作文也是这样，开始可以死板一点，从选材上就给规定，但更重要的是规定之后，还要协助孩子搭建框架。也就是给孩子规定这篇文章要有几个段落，每个段落要写点什么。搭建框架可以参考“写作的万能公式”，直接公众号右上角搜就可以找到，每种作文类型都有一个基本的结构。
举例：写人的作文
第一段：名称、年龄、外貌、特点
第二段：围绕特点举2到3件事（略写）
第三段：重点描写一件事
第四段：总结感受
像一些特别简单的结构可以让孩子背下来，这种结构虽然简单，但指导作文没得写的孩子足够了。
有了框架，就让孩子组织语言，不用急着非要把每一段写好，有一句算一句。这就好比是盖房子，框架是设计图，字词句是砖头，砖头摆放的整整齐齐当然好，但摆的乱七八糟也能用。
对于作文差的孩子来说，字数多就是好，按照结构的提示大胆写，语句通顺就行，至于句子直接是东一榔头西一棒子还是细心分析衔接，那是另外一回事。
当孩子能够比较轻松利用写作框架堆出一堆看似烂七八糟的句子时，我们就可以进行下一步指导了。
指导孩子作文最怕孩子没得可写，什么都没有怎么指导？不管怎么样，先让孩子弄出一堆句子来再说！