声明！小学生作文不需要800字，但字数也是实力的体现，如果一个孩子能够洋洋洒洒写出800字的作文，他的作文水平一定不会太差！
本系列作文就是教孩子如何把文章写长，至于作文要求的字数，不用去管，杀鸡可以用宰牛刀，但用杀鸡的刀宰牛可能就会费劲了，本系列的目的是让孩子们都拥有一把可以宰牛的刀，拿来杀鸡剁白菜。
小学生作文无非就是写人记事写景状物外加想象，今天我们来讲一下写事的文章的框架，写事是几个类型作文中最常见的，而且绝大部分文章都会牵扯到事。
写事是最能把文章延长的，但孩子们往往缺乏把事情写具体的本事，导致本来一个可以写好几百字的事用几十个字就结束了。今天教孩子一些把事写长的方法，让孩子轻松写800字。
方法一：拉长时间线
事情的发生总是有时间的，而且事情与事情之间总有千丝万缕的联系。孩子不会把事写具体，可以引导孩子拉长时间线。（把事情写具体以后会讲）比如写今天迟到被老师批评，这件事的原因可能是昨天睡得太晚，而睡得太晚是因为家里来了客人。总之，任何一件事都可以往前追溯原因，但这种追溯适可而止，要与现在写的事情有比较紧密的联系。
方法二：思维跳跃
事情的发生总是有联系的，联系密切且发生时间上有联系的我们可以用拉长时间线的方法，联系不紧密且时间不相连的也可以凑到一起，这就是思维跳跃。简单来说就是正在写的一件事中的某个细节，让故事的主人公想起了曾经经历过的一些事。最简单的就是当你看到某个景色时，你想起了学过的某一首古诗。
思维跳跃就是在写这件事时，跳出了这件事来写，写到了别的事情上。但一定要注意，思维要能跳跃关键是还得能回来。
方法三：语言动作神态心理描写
写事的作文往往不是一个人物，人物多了就要对话，你一句我一句随便聊聊就是上百字，但写语言时需要注意增加一些神态和动作的描写，这样会显得更生动。另外，我们还可以加上心理描写，心理描写可以当成是自言自语，写对话需要两个人，而心理只要用一个人，心理描写的用法比语言更加方便。
要想作文长，语言动作神态和心理描写都要有一些。
方法四：多角色互动
写事一般会有多个角色，比如写踢球，那主角就不应该是一个人，而是多个人或者干脆把主角设定为足球，接触到的人都可以写，这样可以写的主角多了，字数自然就多了，而且多个主角就好比是镜头不断切换，更能体现足球比赛的激烈。
写事的作文是小学生作文中最主要的，没有之一，把写事作文写长的方法还有很多，最重要的应该是细节的描写，这个需要培养观察能力，以后会安排专门的讲解。