【教学目标】
1.探究“齐天大圣”和“斗战胜佛”名号背后的密码。
2.比较精读,通过孙悟空“三次离开”时的表现,分析孙悟空的成长变化,全面理解作品中的人物形象,启迪自我成长。(重点)
3.学生感悟到平凡的人也能成为英雄(难点)
【教学方法】
合作探究法、圈点批注法、归纳法
【教学过程】
一、导入新课
播放《西游记》电视剧插曲,情景导入。
自从看了《西游记》后,七年级陈明同学成了“悟空迷”,一有空就尽其所能搜索各种悟空的资料。一次,他在网上看到这样一个题目,大家一块帮他完成:
二、梳理名号填诗句
任务一:根据名号变化,把“齐天大圣、石猴、弼马温、斗战胜佛、美猴王、孙悟空、孙行者”等填进诗句。
花果山中一□□,水帘洞天□□□。
菩提赐名□□□,访师求道漂四方。
□□□号心不甘,□□□□自己封。
八卦炉中五行山,搅乱洪荒闹天宫。
九九功成□□□ ,一路不平妖魔降。
完成夙愿归东唐,□□□□远名扬。
三、名号对比辨英雄
任务二:陈明特别喜欢悟空众多名号里的“齐天大圣”,认为称为“齐天大圣”时的孙悟空是真正顶天立地的大英雄。班上不少同学和他的意见不同,认为取得真经的“斗战胜佛” 才是真正的英雄。对此,你怎么看?
1.提问:齐天大圣这个名号怎么来的?(生回答)
当时的悟空心比天高,得知弼马温官小位卑之时,不觉心头大怒,返回花果山,树起“齐天大圣”的大旗。
过渡语:当得知又一次被玉帝愚弄之时,他彻底爆发大闹天宫,喊出了“皇帝轮流做,明年到我家”的叛逆口号。活生生一个反叛者形象。
2.播放视频:大闹天空
3.“齐天大圣”的称呼体现了孙悟空怎样的性格?
出示课件:
大圣:
1.古谓道德最完善、智能最卓绝、通晓万物之道的人。
2.称帝王
3.谓极有神通。
师:天即天子、玉帝,天地。“齐天大圣”之旗的打出,旗帜鲜明地表明了他不仅要做一个与天地山川齐寿的“大王”,更要做一个与天地神佛齐平的“大圣”。从“大王”到“大圣”,充分体现他依仗自身本领,性情变得急躁,桀骜不驯,妄自尊大,不明白“山外有山人外有人“的道理,与整个天庭为敌。这样的悟空,自认为自己是英雄,这个“英雄”是个人英雄主义
面对压迫,他只会盲目的使用力量。最终换来了如来佛——五指山和五百年的囚禁。直到唐僧将其从五指山下救出,他开始了踏上漫漫取经之路。
可是就凭悟空这桀骜不驯的性格,又怎么可能没有矛盾?这不
1.第一次离开:一走的决绝
他见三藏只管絮絮叨叨,按不住心头火发道:“你既是这等,说我做不得和尚,上不得西天,不必恁般绪咶恶我,我回去便了!”那三藏却不曾答应,他就使一个性子,将身一纵,说声“老孙去也!”三藏急抬头,早已不见。只闻得呼的一声,回东而去。
——《心猿归正 六贼无踪》
2.第二次离开:二走的不舍
行者连忙接了贬书道:“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书摺了,留在袖中,却又软款唐僧道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教;今日半途而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”唐僧转回身不睬……大圣见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。
大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只要留心防着八戒胡言乱语,途中更要仔细……”那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去……
大圣在那半空里看时,原来是东洋大海潮发的声响。一见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。
——《尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王》
3.第三次离开:三走的无奈
遂按下云头,径至三藏马前侍立道:“师父,恕弟子这遭!向后再不敢行凶,——受师父教诲。千万还得我保你西天去也。”……颠来颠去,又念有二十余遍,把大圣咒倒在地,箍儿陷在肉里有一寸来深浅,方才住口:“你不回去,又来缠我怎的?”行者只教:“莫念!莫念!我是有处过日子的,只怕你无我去不得西天。”
——第五十七回《真行者落伽山诉苦,假猴王水帘洞誊文》
【预设】
第一次离开:桀骜不驯,狂妄自大,不懂尊重,不守规矩
第二次离开:重情重义,懂得尊重,知恩图报
第三次离开:对团队的依恋、归属感,敬畏师父,合理解决问题
问题一:在第一次离开中,通过( ),我看出了( )的悟空。
选段通过“按不住心头火发”“使一个性子”等语句,对人物心理描写刻画,体现了悟空任性、急躁的性格;“将身一纵”“你既是这等,说我做不得和尚,上不得西天,不必恁般绪咶恶我,我回去便了”等语句,则是通过动作、语言描写进一步将悟空桀骜不驯,率性而为表现出来。
问题二:结合二十七回选段内容,思考战胜白骨精,却遭师父离弃,孙悟空对此有何反应,这说明了什么?
孙悟空打死白骨精后,唐僧不分贤愚赶他走,悟空并不像第一次离开唐僧那样任性,他向师父跪拜告别,嘱咐沙师弟,止不住泪流等情节,都表现了孙悟空重师徒之情,与第一次离队表现相比,孙悟空由任性急躁变得成熟稳重,说明他在一步步成长。
问题三:悟空的第三次离开与第一、二次有什么明显不同?
第三次被遣回的孙悟空满心想到的都是悔过,想到的都是自己的责任,他没有半点埋怨师父,反而苦苦哀求,甚至被师父惩罚也在所不惜,遭到拒绝后,他又向观音菩萨求助,与第一,第二次表现相比,孙悟空不再鲁莽能够理性的处理问题。可以说,到这里,孙悟空身上逞强斗狠,个人英雄缺点已被修改,取而代之的是超现实的完美英雄精神,这也是被人们所称赞的富有人性美的英雄品格。
出示课件:
我们看到了悟空的成长历程:
从主动离开到被动离开,
从一走的决绝,到二走的不舍、三走的无奈,
从回来是为了自己,到回来是为了救师父,
从任性自大狂放不羁的大圣,到知恩图报、忠诚专一的斗战胜佛。
(生读+配乐)悟空战胜了妖魔鬼怪,更战胜了自我内心的心魔,取经途中的历练,是他对自我的打磨,对自我的超越,让他成为了一个有血有肉有情有义的悟空。
(课件+师读)他不再是那个潇洒的孙悟空,内心有了不舍,有了感恩,有了责任和担当,他把师傅当做自己的亲人,把取经当成自己的事业。
他还是一个筋斗十万八千里的他,他还是拥有火眼金睛的他,他还是手持金箍棒的他。可是,他更是一个心中有他人的他,是一个能见众生的他。取经是为了天下苍生,把你,把他,都看成了自己,所以悟空终究成佛,普渡众生。
四、改编歌词诵英雄
任务三:一首陈奕迅的《孤勇者》在朋友圈广为流传,很多人就长沙疫情改编了歌词。陈明看到后内心热血沸腾。也想为他的偶像“悟空”改编歌词。请你帮他改编一段并试着在小组中唱一唱吧!
五、平凡伟大铸英雄
任务四:一次陈明在“人民日报”的视频号中看到了86版《西游记》悟空配音员李世宏先生的演讲,让他的内心久久不能平静。“每一位为祖国奉献过青春芳华的你,都将被铭记!”不少人在视频后写下留言,请你在观看视频的同时也编辑一条留言。
总结:时代造就英雄,伟大来自平凡。让我们尊敬英雄、学习英雄、争做英雄!每个人都成为自己的斗战胜佛!
六、作业设计:
1.朋友圈一展歌喉:请你继续完成《孤勇者》歌曲改编,试着用手机录音或录制视频,发到自己的朋友圈。
2.请对自己的留言加以润色修改,并在“人民日报”公众号中找到《超级英雄》这个视频,发送自己的留言。