动物园
你要是问我哪里动物种类最多，我会毫不犹豫地回答：“动物园！”
一进动物园，首先看到的是成群结队的大象，我听见有人叫：“哇！小象！”我立马朝她那边望去，真的是小象。只见几只小象在一起玩耍、打闹。忽然，我听见一声吼叫：“嗷呜！”我立马朝发出声音的地方奔去。
原来是我最喜欢的老虎在吼叫，仿佛在说：“我很饿了，快点给我最喜欢的大肉排！”“那是超级可爱的小老虎！”我激动得说不出话来了。还有几只老虎正在水里游泳。
“朗朗，我们去熊猫园看一下吧。”妈妈对我说。“好啊！”我愉快地答应了。
一进熊猫园，眼前便是成片的竹林，几只大熊猫正在吃嫩绿的竹叶，也有几只正在睡觉，小熊猫有些在追着饲养员不放，仿佛在叫饲养员给它点东西吃，还有些小熊猫在玩动物给它们的游乐设施。
“那根黄色的棍子是什么？”我指着熊猫园外面立着的一根棍子问道。“哦，那是长颈鹿的脖子。”爸爸回答我。
走，我们去看一下。“哇！它的脖子真长。”我望着长颈鹿长长的脖子说道。“你知道吗？长颈鹿脖子那么长是因为他们的食物是树上的叶子！”爸爸对我说。哦，原来如此！
美好的时光总是短暂的，到了回家的时候，我坐在车上，还是恋恋不舍地看了动物园最后一眼。
我家是个动物园
我的家是一个小小“动物园”, 不信你就来瞧瞧吧!
猴弟长得很机灵，细胳膊细腿的,就像一只调皮的小猴子。这只小猴子总是喜欢问为什么，整天蹦来跳去、跑来跑去，除了看动画片、睡觉的时候能安静，其余时间就跟有多动症一样静不下来。他最爱吃香蕉，每次妈妈买回来香蕉，只要被这只小猴子的火眼金睛盯上了,这袋香蕉几乎都逃不过他的贪吃嘴。
爸爸长相很威严，少言少言，总是一副严肃的表情，其实不然，他就一只温柔的猫。他对妈妈百依百顺、体贴温柔，对我们也疼爱无比。每次我和弟弟犯了错误，爸爸从来不对我们打骂，事后总是耐心地给我们讲道理，还常常在妈妈面前包庇我和弟弟的“罪行”。人们常常把父爱比作山，爸爸就是我和弟弟身后可以依靠的巍峨大山。
妈妈呢，呵呵，我和弟弟在背后悄悄给她取了一个绰号“母老虎”。她长得胖乎乎的，看起来和蔼可亲，其实严厉无比，她是我们家的“女王”。一旦生气，谁都不敢惹她，因为嗓门大，她一张嘴，谁都不敢吭声。我们对妈妈真的是又爱又恨，如果我和弟弟不听话,犯了错误，“母老虎”就开始拉开她的嗓门一顿数落，严重的时候，还要让我们尝尝“笋子炒肉”的滋味。虽然妈妈对我和弟弟的家教很严格，但我知道妈妈是最爱我们的，她在我和弟弟身上付出了很多心血，我理解她的良苦用心,妈妈是想让我和弟弟变得更加优秀。所以我们也很爱妈妈，随时都粘着她。
我，在别人眼里是个文静的女生，性格跟我的属相小兔子很相似。可是我特别喜爱游泳，只要在水里，我就像是一条活蹦乱跳的鱼儿，变化着不同的泳姿，有时候躺在水面上、有时不停地打腿溅起一朵朵美丽的水花、有时钻进水里过了很久才冒出来.......我在水中自由自在地穿梭着，无比快乐!
“猴弟”、猫爸”、“虎妈”和”“鱼妹”，四个性格迥异的人，组成了一个温暖和谐的家，我爱我的家!我爱我家的小小“动物园”！
教师评语：小作者把自己的家当作动物园来写，抓住家庭成员的不同性格特点写出其动物特征，语言活泼、有趣，向我们展示了一幅幸福温馨的家庭生活画面。
我家的鹦鹉玄凤
我家里养了一只鹦鹉，它有个酷酷的名字，叫玄凤，⾮常惹人喜爱。
玄凤的羽⽑大部分都是灰白相间的羽毛组成的，一张黄色的嘴，非常坚硬而锋利。它的脸两边各有⼀块粉红色的羽毛，好像画上去的⼀样，使得它看起来好像很害羞的样⼦。头部凸起的叫凤冠，像鸡冠一样。一对翅膀⾮常有力。
我家的玄凤可挑⾷了，除了⼩⻩⽶，其他什么也不吃。吃小黄米的时候，它有个很⽜的本领，先把小黄⽶咬住，然后把小黄米吐出来，但不会掉下，最后把⼩黄⽶一颗一颗地吃下去。玄凤还有⼀个⽣生活习性，它每天至少要咬几百口笼⼦，空了就咬，空了就咬。我想，这个笼⼦子迟早要被它咬坏的。
有一次，我偷偷地去吓⽞凤，走到鸟笼前，冷不丁地大声尖叫。它被我这么一吓，在笼子里乱飞乱叫，好像还在说：“ 你为什什么吓我呀!去!去!去!你去别的地⽅方去玩去!别在这⼉儿吓唬我! ”
有一点我很纳闷：⼈人都说鹦鹉学舌，可我家的鹦鹉都学了三年的“舌”了，连“你好”这两个字都说不出来。不过，这并不影响我对鹦鹉的喜欢，因为我家的玄凤，给了我快乐。
小小“动物园”
我生活在一个温暖的“动物园”里，它有时安静，有时温馨，有时特别热闹，趣味的事情多得数不清了，快跟我来看看吧。
这是我的“狮子”妈妈，最大的本领就是“狮子吼”。她每天早上给我们准备美味可口的早餐，一到7点准会传来阵阵“狮子吼”，像准时闹钟一样响。“小丫！小丫！快点起床吃饭啊！”“小丫！小丫！快点！八点是上网课时间！”……
被妈妈吵得脑瓜嗡嗡叫的，我只好起来。她还经常在我做作业时，突然发怒，大声“吼”道：“背直！背直！怎么又像括号一样弯，说n遍了，若照样下去会像老奶奶一样背驮着。”吓得我赶紧直起腰板。在狮子妈妈面前，你时刻得保持着警惕才行啊，否则，就要领受她的狮子吼了。
这是我家“大熊猫”懒爸，一部分忙于工作一部分忙于看电视，总是很晚睡觉，顶着一副和熊猫一样的黑眼圈。他喜欢一集又一集地看《三国演义》 ，最近又迷上了《刘墉追案》。这不，妈妈去上班，让爸爸把洗衣机里的衣服晒下，漫不经心的老爸“嗯”一声。结果这只心不在焉的“大熊猫”懒得迟迟没行动。不过，“大熊猫”老爸会常带些特色小吃回家，吃得我总想着他快快回家。
接着这位是我家全能的“豹子”哥哥。他有着一米八的个子，挺拔、矫健的身姿，有着与“豹子”一样的特点：反应敏捷、暴发力强、快速锁定目标。他最喜爱打游戏，那一套眼疾手快的动作像豹子一样敏捷，井然有序地敲打按健；他还喜欢打篮球，那暴发力的运球动作像豹子一样迅速，奔跑起来更是像豹子一样无人能敌；他还喜欢无人机射击，像豹子一样沉稳地捕捉目标，总能捕捉到精彩的画面；他也喜欢学习知识，总是像豹子一样出色地完成每课任务；他还喜欢……唉呀，很多很多，所以哥哥荣誉墙上的奖状、奖章估计像豹子身上的豹纹一样多。他经常鼓励我要向上，要好好学习。
最后出场的是我——“小白兔”。因为我属兔，家里有很多小白兔玩具。也和兔子一样爱啃东西。小白兔啃萝卜，我啃铅笔杆。被妈妈“狮子吼”后，现在我进步了，笔盒里笔杆上只有稀少的牙痕。“豹子”哥哥的鼓励让我压力山大苦死喔。但我还是要努力地做一个不乱啃东西的乖兔子。我喜欢画画，画着画着，把作业都忘做，七分不用心学习，还没得到一张像样的奖状，不过，我现真有点在努力地学习知识哦。
这就是我的小小“动物园”之家。虽有酸甜苦辣味，但充满欢声笑语，欢迎你们来我家的动物园里做客。
那一朵小小的塑料花
我的书架上，有个木质小花瓶，里面插着一朵不起眼的塑料花。之所以珍视它，是因为那个送我花的男孩，小杰。
那天，我到小杰家家访，热情的小杰奶奶早在门口等候。小杰微笑着跑过来，看到我有点抑制不住的激动，却又不说话。“你不是一直盼着老师来嘛，现在见到了怎么只顾着傻笑哩！”小杰奶奶半埋怨着孩子。“没事的，没事的，小杰的笑容就是在欢迎我啦！”小杰听着，扯着衣角，喜悦中带点腼腆。
小杰是个不善言谈但有想法的孩子，凡事都很敏感。遗传原因导致小杰说话口齿不清，这也是他不愿意主动与人交流的原因。家庭原因又造成他性格有点古怪，妈妈走了，固执的爸爸只喜欢后妻生的女儿，奶奶打理着他的学习与生活。进门后，我跟小杰奶奶愉快地聊了小杰在校、在家的情况，小杰摆弄着桌上的东西，看着若无其事，却默默听着我们交流。当着孩子的面，我只挑好的方面说，听到我的一阵夸奖，小杰有点不好意思。家访结束时，小杰没了影，他奶奶送我往外走，走到一半，突然听到急促的下楼梯的声音，回头一看，小杰已小跑到我面前，“呶！”，他把一朵塑料小花递过来，我有点惊讶：“是送给我吗？”小杰点点头。小杰奶奶见了，说：“这孩子真是的，花瓶里扯一朵塑料花送给老师。”小杰一时像犯了错一样低下头。“谢谢你，真漂亮！”我说完，小杰又开心得像花儿一样。隐约能闻到塑料花上花露水的气味，这孩子还喷了点香味呀！这特殊的礼物，这天真而羞涩的面庞，就是孩子情感的无声表达吧！
看着这一小朵带花露水香的塑料花，和小杰近三年的相处历历在目。以前的他，比较容易情绪失控，无论怎么安抚，都会旁若无人地嚎啕大哭，奶奶只能来陪读。后来大了些，不那么哭，不需要陪读了，但无论谁跟他讲话都不理，有时会画画宣泄心情。在学校里，我给予小杰特殊的关爱，告诉他老师每天都很关注他，特别期待看到他进步。生活中，细微观察，课后，从学习和生活上像妈妈一样多给他相应的帮助。我几乎每天都和小杰奶奶交流，试图找到走进孩子心灵的入口。
一天，小杰奶奶告诉我，小杰在一本本子上写着“爸爸从来没有拉过我的手”，看来在家庭生活中孩子是非常缺爱的。除了跟孩子爸爸交流，争取让他多关心孩子外，在学校里，我安排小杰同桌和前后桌的小朋友主动多与他聊天，让班里较活泼的男孩子多主动和他一起玩耍。平时，努力发掘孩子的闪光点，有进步当着全班孩子的面表扬他，让他有好情绪，有自信。渐渐地，小杰感受到我对他的关注，愿意接近我了。有时我会和他开开玩笑，逗他笑一笑。我批作业时，偶尔他会在我附近转悠。一开始和他聊天，几乎都是我说话，他只是点头或摇头。直到有一回，我向他借了支红笔，归还他时，捕捉到了他嘴角露出一丝快乐而自豪的笑。还有一次，我正挑些孩子们学习与生活的日常照片传家长群，他有点好奇，主动贴近我问：“在干嘛呀？”这竟是孩子第一次主动跟我说话！听着孩子稚嫩的像朋友似的问话，我顺手半环住了他，他不抗拒，和我一起看照片，我给他讲解照片内容，翻着翻着，翻到一张他正撕心裂肺哭的照片，我明知故问：“这是谁呀？”他天真且难为情地笑着，快速用小手在手机屏上一滑，把这照片滑走了，我笑，他也笑。这样温馨的画面有很多很多。“亲其师而信其道”，再后来，再对他提出一些要求，他会按我要求的去做了。
校园生活中，发现小杰的自理能力不如其他孩子，午餐后，我对小杰说：“我们一起整理一下教室几个放东西的抽屉吧，让教室变得更整洁。”我先做给他看，拿湿巾擦东西，抽屉里的东西排列一下，再让他学着整理另外的抽屉。有时问问他：“你觉得这几样东西怎摆放更整齐？”小杰很快掌握了基本的整理与清洁的方法。我还提议：“下次我们互相抽查，我抽查你的课桌洞是否整洁，你也来抽查我的。”小杰点点头。我还告诉小杰奶奶，在家多让他做家务劳动，多做家务会让孩子先融入家庭生活，有自立的生活能力。一段时间后，不管是学校，还是家里，小杰的自我生活管理能力都提升了不少，奶奶非常欣喜。
后来，小杰性格开朗了很多，不再沉浸在自己的世界里，有时会主动与同学交流，学习主动性也提高了。而我，也会时不时问问他的校园生活过得怎样。每一次孩子学习或生活的进步，我都向他爸爸和奶奶以照片或文字形式分享，让他们也多关心与鼓励孩子，也给他们一些关爱孩子的建议。比如让孩子爸爸抱一抱孩子，多跟孩子讲讲话，或让奶奶根据我发的内容对孩子说一句赞美的话等等。
学期结束，将放寒假了，把孩子们送到校门口解散后，小杰拉着奶奶到我面前，迟迟不肯离去，像有什么话要说。我笑着问：“放假啦，小杰还有什么事呀？”他半躲在奶奶身后说：“再见。”我一阵感动，说：“再见，祝你寒假愉快！”小杰笑盈盈地连忙拉着奶奶远去，奶奶也笑开了花。我知道，那一盏曾经封闭于暗室的烛已经被我点燃。
书架上的那一朵小小的塑料花，已散去了花露水的香气，但一直绽放着，澎湃着我的心，也一直激励着我……
（作者是浙江省平湖市新埭中心小学教师）
后 记
每每想到这些，总感慨我们教师过的这种教育生活，是辛苦的，更是幸福的。我想，我希望我自己的孩子遇到怎样的老师，我就做那样的老师。当孩子愿意敞开心扉与老师交流时，教育也就成功了一半。真心待孩子，才能换来孩子的倾心。
薇言微语
又是一年教师节，读徐老师的教育故事，深知背后是老师多少的倾心付出。正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”徐老师已在爱中获得了爱，沁人心脾，回味无穷。
我们教育生活由一个又一个大大小小的故事组成，讲好自己的故事也便拥有了那一份属于教师的精彩。
以徐老师此文，祝老师们节日快乐！