上午有一节心理课，这可是我们最喜欢的课，没有之一。
令人沮丧的是，这节心理课不可以上。不能上的原因是因为上一节的班务日志没有写好，去训练的人数没有弄清楚，被心理老师发现了。为了确保人数的准确，心理老师就一一打电话给训练队的老师核实。不打不知道，一打吓一跳，去参加训练的人数和班务日志上所填的人数根本对不上，于是我们就像赶羊般的样子被赶回了班。后面训练队的回来以后，彭常峻的解释可能不太合理，就被心理老师说不能上了心理课。
张老师进来了，他问我们：“怎么，你们不去上心理课？心理课不是你们最喜欢的吗？”我们告诉了张老师原因后，张老师说：“原来是这样，那是你们不对啊，为什么简单的几个人数都会错呢？这样子，我和心理老师联系一下吧。”说着，他拿起了电话给心理老师打了起来。
心理课还是能上的，大家欣喜若狂，赶紧到走廊排好队，一刻也不敢松懈，生怕浪费我们的宝贵的心理课时间。结果到了心理教室门口，我们又遇到了一个新问题，训练队的人弄清楚了，摆桌椅的人数又弄不清楚了！心理老师微微一笑，对我们说：“你们又挖填空题给我是吧？”此言一出，我们都笑了起来。
为了再一次确保人数的正确，心理老师又派每大组的其中一个人数一数到底有没有错。派到我们组的时候，我“啊”了一声，我当时是觉得李雨韩是数学课代表，数数应该更好一些。结果，很不幸，我那一声“啊”被心理老师听见了。“你有意见，是吗？”心理老师那双眼睛狠狠地瞪着我，接着又指着我，“来，你站起来。”我感觉很人的眼睛一下子都朝我看了过来，那目光就像一把把的剑，我难受极了，狠不得地上有一条裂缝可以钻进去。我不敢再说什么话了，把头低了下去，轻轻地摇了摇头。“起来！”心理老师的语调明显变高了许多。这下，整个教室都安静了下来，所有的人的目光都刷地朝我盯来，我知道这下我是躲不过去了，只好站起来。“你有意见，你来数。”心理老师又严厉了许多。我又摇了摇头。“来，你来数，数完了再上课。”心理老师一边说，一边把班务日志放在了桌上。我不敢耽误了，便开始数了起来。“一、二、三……三十……”数到了一半，可能是我真的太紧张了，数着数着脑子就空了，于是我便不好意思的把头转了过去，看着心理老师。“多少个？”心理老师有质问道。我无言以对，只好又重新开始数了起来。“数完没？”恐怖的声音又响起来。“53个”我说。心理老师没有搭理我，又重新叫了每组的一个人来数，结果是55个。心理老师对我说：“数数都不会，那两个人被你吃了？”之后还让李雨韩手把手教了我一遍。
这节心理课真是尴尬呀。在最喜欢上的心理课上出这样的问题，我真不知道以后该不该喜欢心理课了。唉，早知道这样，我就不那么多嘴了。
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