落日的余晖褪尽了黄昏最后一抹晚霞，夕阳慢慢投入了地平线的怀抱，夜仿似一张被反复捶打过的鼓面，在空中铺平开来。稍远处，隆隆的鼓声不绝于耳畔，似一道古老的神谕，讲述着一个少年努力追梦的模样……
我拖着疲惫的身躯，僵硬的双臂再也提不起那木槌，直直地挂在肩膀上。练习了近半年，却毫无长进，原本威风凛凛的大堂鼓在我手中却好似一只待宰的家禽，只会无休止的哀鸣。现实与梦想之间的难以跨越的天堑横在我面前，冷冰冰地，无时不刻不在提醒我放弃。
回家途中，黑夜似饿狼般疯狂地想要吞噬我，一抬头，却撞见满天繁星。忽然记起奶奶曾说：“这满天的星星啊，都是人世间的梦想，只有努力去够，才能摘下自己的星星。”星星一直挂在天上，正如我的梦想不曾磨灭，那么，就只差努力去够了。我仿佛听见了雄浑的大堂鼓声，看见了少年奋力拼搏的模样。
飞奔回训练室，迫不及待开始了训练。双手半握鼓槌，两脚分立与肩同宽，手臂绷直，抬高，身体前倾，重心向下。“咚——咚——”雄浑的鼓音在训练室内回荡，振动着我的鼓膜。放松，抬肘，抖腕，击鼓。鼓槌在鼓面的反抗下被震起来，震得手腕直酸痛。“只有努力去够，才能摘下自己的星星”，奶奶的话再次回响在耳畔，我强忍着手腕的酸痛，再一次抬肘，击鼓，如此反复，鼓音越来越稳，越来越雄壮。一个个鼓点，一个个音节在鼓面上跳跃迸发，带着点点星光，涌向黑夜的最深处，展开一幅金戈铁马的画卷。我仿佛听见了士兵们的呐喊声：“岂曰无衣，与子同袍！”手中的战鼓在低沉的咆哮回应，沸血呼啸奔涌在我的每一寸肌肤上。一次次鼓槌与鼓心的碰撞，一遍遍不断练习，鼓音持续流进黑夜，涌向那颗我自己的星星，一曲《鼓威》奏尽，隆隆鼓声仍不绝于耳。
夜色浓郁，群星闪耀。不知再见过多少次这样的黑夜，也不知这样走过了几载春秋。等我再次抬头，那颗梦想的星星与我不再远隔天堑，我们之间有了一道鼓音铺就的桥。桥上留下了少年追梦摘星的模样。
北岛曾经说过：“少年的肩上是风，风上是闪烁的星群”。每位少年的头顶都有一片浩瀚星海，每位少年的心中都有追梦摘星的模样。鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知！纵为少年，何不坚持梦想，奋力一搏，去摘得属于自己的星呢？既为少年，就该勇敢地奔赴星辰大海，去摘得属于自己的星！
少年负壮气，手可摘星辰！这才是少年应有的模样。
（长沙市中雅培粹学校1906班 晋瑞）
点评：
少年负壮气，奋烈自有时。闻说少年二字，总涤荡起最动人的追梦往事；品读少年文字，总激扬起最炽热的的书生意气。每位少年的头顶都有一片浩瀚星海，每位少年的心中都有追梦摘星的模样。“只有努力去够，才能摘下自己的星星！”奶奶朴实真挚又意味隽永的话语激励着小作者勇敢追梦，也牵动起读者的心绪。文章文采斐然，文势跌宕，情思横溢，描写细腻，意蕴深厚，读来为之振奋！
（ 指导老师：吴思璇）
人们印象中的少年总是一袭白衣，眉眼英厉，又或者，笑声爽朗，步履轻盈。可那些都不是我。
也不知道为什么，我和想象中的少年差别那么大：一个世纪不变的宽松的校服，一年才换一双的球鞋。整日整夜与学习鏖战的我，在人群中从来都是那样不显眼。
可每个人都有属于自己的梦想，我的梦想是当一名演员。我从来不敢和别人说起自己的梦想，因为我平庸的外表，因为我微胖的身材，因为我不起眼的成绩。我害怕别人的嘲笑，害怕他们笑话我痴人说梦。不被提及的梦想被我锁进了小箱子，埋进内心最深处。我听家长的话，努力学习，不想其他的，尽量与其他人一样，尽量假装没有这个奇怪的梦想。
直到这次校园剧的选拔。
看到这则通知的第一眼，我愣住了。心里似乎有什么东西咯噔了一下，接着有一座大山从心窝深处缓缓升起，泥土往四周塌陷。我看到，山的顶端出现了一个小箱子，那里有梦想闪闪发光。
打听了参加选拔的表演内容后，我偷偷地花了一个周末去揣摩视频，我反复回看，直到每一个细节烂熟于心。当那个梦想再一次被点燃，我想，我不漂亮我不擅长，但我一定要选上。
来到学校，我拉着同学排了很多次，我越来越自信，这源于每一天每一次的重来。那两周，校内和同学互练，家里和空气对戏，路上和自己较劲，都让我感到充实感到兴奋。我越来越明确地感受到：梦想就在前方。
初赛上台前，我捏紧拳头告诉自己：别怕，这就是我想去的地方！幕布拉开，这几天酝酿好的情绪，在那一瞬间爆发，我的台词渐渐与电视剧中的那个她重合。“我就不，要你管？”视频中的女孩摔下楼梯，我听到周围的掌声响起，我躺在地上尽力不让自己哭出来。
成绩出来了，我是入选演员中的一位！那一刻的欣喜我久久不忘。虽然后来的复赛我没有被选上，但我一点都不遗憾：我用实力证明我可以！我可以为自己的目标而努力，我可以勇敢面对他人的质疑，我可以做得很优秀，我一定可以实现做一个演员的梦想！
心中的少年，一袭白衣，一柄长剑，眉眼带笑，勇往直前。我想，我不会改变心中的信念。
你看，我就是这样的少年！
回想过去的高中三年，大概是一段头脑过于简单的日子。所有人都告诉我，你尽管去冲，尽管去重复，去排除不确定因素，尽管把自己百分之百的精力投入到高考中——别的都不要想。一方面，是亲朋不希望分散了自己的学习精力；另一方面，也是现在想来十分可怕的，当我跨过高考这个大门时，感觉到迷惘和无所适从——我是别人眼中的“优秀”，可我自己不知道要成为怎样一个人，一个无愧于心的人。
我只是在机械地完成一个目标，并没有燃起我的心头一焰——一个青年人最热烈的信仰。
很多成年人嘴里笑谈着的“吃了这三年苦，到了大学就没人管你，轻轻松松，自由自在”，也曾歪打误撞地“激励”了很多人。作为一个大一新生，自己报到，自己整理床铺，自己决定要上的课程，自己报名参加学生工作。的确，没有人为我安排每一天做多少套试卷，每一分钟该以什么样的姿态度过。但我不禁质疑，推崇这番经验之论的人的思想本源。他们所说的自由，是一种对自己行为的不约束和不管理，从心到身的一种可以放纵的可能。而大学却是要给一个心智成熟的人“自由”，这是他们“从听从到独立”蜕变的必需。两者根本就不是一个概念。但既然有了这样“自由”的发展空间，我又该如何确立人生的正确航线？
叶嘉莹先生曾提出一种“弱德之美”：弱德就是你承受，你坚持，你还要有自己的一种操守，你要完成你自己。纵观叶老的人生经历，围绕“诗词”二字展开。因为心中有着对中华古诗词的热爱，于是全身心投入到学问研究中去，从而获得极高的成就。这是在纷扰世界中，用一生完成的坚守。
但叶老还不仅仅局限于此，她由热爱向外推广。她曾说：“我之所以要回国教书，是因为诗歌对于中华民族的文化传承，是非常重要的，是带着生命的力量的，给后来的读者甚至听讲者都会有很大的启发和感动，而西方人是没有这种生命的共鸣。”心中有这般信念，叶老来南开讲诗词之美，把自己物质上的财产和精神上的财富都捐献给了南开大学，为诗词的传承和教育的发展做出了极大的贡献。这样的大爱，让我联想到另一个词语：“群德”。
梁启超的话能够很好的解释“群德”：合群之德者，以一身对于一群，常肯绌身而就群。这里“绌”作动词，古同“黜”字，有“罢免，革除”之意。这样理解来看，“群德”即把集体与群众的利益放在个人之上，强调为公众奉献。
仔细分析叶嘉莹前辈的诗词之路，可以发现：始于热爱，深入便觉责任，伴随着孜孜以求，最后实现文化担当。“坚持学诗词”是“弱德”的体现，强调的是内收与隐忍，这是一种内在的定力。“致力于传诗词”则是“群德”的彰显，强调的是扩展与为人，是外放的张力。这之中，“弱德”“群德”密不可分，相辅相成，共同铸就了具有价值的人生。
从反面来说，如果摒弃“弱德”，片面强调群德，会使个人缺乏判断力，无法充分运用自己的能力，来实现群体增益。如果丢掉“群德”，则会使个人过于封闭，失去群体的感染力与促进性，既破坏个人价值实现的条件与联系，又偏安一隅，影响群体的进步速度。
要让“弱德”之花绽放于“群德”之土壤！通俗来说，即个人与社会相结合，找到“弱德”与“群德”的平衡点。大处来讲，时代新人，坚持自己的热爱，并把自己的能力与贡献放到家国与时代的背景中，你会惊奇地发现，你脚下的热土，既是耕耘田，更是大舞台。
这样想来，心中更添明朗与坦荡。在自由的大学校园，做一个怎样的学子；在拥有无限可能的新时代，成为一个怎样的青年？我想，我已有了答案。
少年少年，烛火已燃，征途灿烂。
7月15日 星期四 晴
7月中旬，太阳灼烧着干燥的地面，此时正是一年中最炎热的夏季。炎热的天气总是容易使人感到心情烦躁，但此刻我的内心却多了一份坚定的信念。
今年是建党100周年。我在朋友的强烈推荐下，观看了一部庆祝中国共产党成立100周年的优秀电视剧，名叫《觉醒年代》。这部电视剧以五四运动和新文化运动为背景，揭示了中国共产党建立的历史必然性。其中最让我印象深刻的是陈延年和陈乔年两兄弟。
陈延年是陈独秀的长子，在1915年与弟弟陈乔年共赴上海勤工俭学，考入了复旦大学，在1919年去了法国留学。1922年6月，与赵世炎、周恩来一起创建旅欧共产主义组织——中国少年共产党，并担任宣传部长。在革命这条路上越走越远的他，却不幸在1927年意外被捕入狱，敌人对他酷刑用尽，可他依旧宁死不屈。1927年7月4日，陈延年被送押送上了现场。当刽子手让他跪下时，他高声回应到：“革命者，光明磊落，视死如归，只有站着死，绝不下跪。”最终被乱刀砍死，年仅29岁。
陈乔年在哥哥陈延年与父亲陈独秀的影响下，也坚定不移的走上了革命的道路。与哥哥一起勤工俭学，加入中国共产党。在亲情与革命之间，他选择了革命。他曾在会议上严肃批评了父亲陈独秀的右倾错误。但不幸的是，在哥哥陈延年牺牲的一年后。陈乔年也被捕入狱，年轻26岁。在牺牲前，他还乐观的说到：“让子孙后人享受前人这披荆斩棘的幸福吧。”
如今距陈延年兄弟牺牲已有快100年的时间了，人们并没有忘记历史，没有忘记他们做的贡献。每年忌日，都有许多市民去墓前献花。墓前的一张照片格外醒目，中国外交官杨洁篪主任讲话的样子定格在照片上面。当时在中美会谈上，杨主任正在对美国高层说：“你们没有资格在中国面前说，你们从实力的地位出发和中国谈话。”也许放这边照片的人是想告诉延年英雄，如今的中国已经强大起来了。
他们的身上是国家，我们的身上是未来。中国已经越来越强大了，生活在这太平盛世的我们，应将革命先辈的付出铭记于心，学习他们的精神，发挥出自己最大的作用，争取成为国家的栋梁，将祖国建设的更强大，更美好。
文学少年 七步成章 “无限创意”作文周末决赛 著名作家担任现场评委
本报讯由本报、浙江教育出版社主办的“无限创意·新生代作文大赛”，本周末将在杭州雷迪森广场酒店进行最后的总决赛。总决赛人围名单日前公布后，本次作文大赛在校园内外再次激起强烈反响，连日来本报编辑部接到了各方来电，不少读者打电话对本次比赛中学生显霉的才华表示惊叹。
一些人围的中学生及家长甫见名单便来电询问各项比赛事宜，打听决赛倩况。学校老师在关心自己学生是否人围的同时，也十分关注本次大赛给传统学生作文带采的震撼意义。杭州高级中学语文老师蔡少军还特地布置了一次作文，要求学生评点本次大赛中的学生作文；杭州第十二中学语文老师高蕾则收集了其他老师对这些作文的看法，以备日后教学所用。
本次大赛的评委对将要到来的总决赛寄予了很大的关注。在初赛期间，钱谷融、林斤澜、钱理群、葛兆光等文学名家认真挑选、点评了参赛学生的作文。刀岁的著名作家林斤澜不顾高岭和北京的炎热天气，为每篇稿件写了书面意见；前两天上海华东师大著名教授钱谷融先生特地告知，他已给多篇少年作文写好了评语；著名女作家张抗杭则热情洋溢地写来两篇稿件，说“倒退三十年，我想我写不出这样的文覃”，她还阐述对当代作文少年的看法：“……对事物已经有充分的见解，有理性和感性的认知，还有畅幽默的文字表达能力。一个颇有深度的话题，他说得很形象也很随惫，并且擅长论证，是那种善于在沉默中语出惊人的学生……文学是一种修养，任何时候任何地点都在进行之中，以我的经验，好像不必特别经营。”著名女作家王安忆也对本次比赛予以相当的关注，原本她将光临本周六的总决赛现场，只因家中父亲这两天身体不佳，无法如约前来参评，为此她特地表示了歉意。
6月10日，决赛现场，张抗抗、叶兆言、苏童、南帆、徐岱、王彪等著名作家、文艺评论家将现场评比作文少年的临场大作。
在前两届“新概念作文大赛”中显露才华、并于最近出版长篇小说《三重门》的文学少年韩寒，也将来杭与参赛的浙江作文少年及杭城中学生进行对话、交流。
少年，以不羁的本性，成年人所缺少的韧劲与初心，在青春的年华里闯荡，焕发勃勃生机。
9岁那年，父亲带我接触了一项极限运动——铁人三项。那时，对于稚嫩的我来说，殊不知那韧劲已悄然在心中萌芽。
初入训练队，我的体能在队里不算好。望着其他人在田径场上挥汗淋漓，在自行车赛道上驰骋，在水中如鱼般灵活游动，我很不甘心。天天都是一个念头：我难道就是最后一名？幼小的我，在一次又一次的眼红与不甘中，埋下了一颗想要逆袭的种子。
从那之后，我主动请求加练。每次被基本训练折磨得生不如死时，就会想起那些令人眼红的场景，然后便咬着牙，做下最后一组体能训练。心底的那颗种子也渐渐萌发成小芽。有风有雨时，小苗依旧稳稳地扎根，慢慢地成长。通过不断的训练，我的体能进步显著，从一开始的个人训练，逐步融入集体。
连续几个寒暑假的训练，被高强度锤炼过的心愈发坚韧。2018年夏天，我被选中参加北体大的铁人三项比赛。那段时间，每天晚上，我都要与其他队员一同加练到九点半。回到酒店便是匆忙洗漱，倒头就睡。有时，疲惫的时间无限拉长，我的内心难免有所动摇，可训练时的每一次大喘气，划过额头的每一滴汗水都告诉我：不行，要再来一次！
第一步踏上赛道时，我便知已不能回头，那就放手一搏：田径是我的短板，只有在游泳与骑车中超常发挥才会有拔得头筹的机会。手腕上的打表计时器，滋滋发出刺耳的声音。跑完2公里后，我有些脱水。强压着按下急救键，我咬咬牙冲向了骑车赛点。心中那颗小苗扎根依旧，难道我就这点能耐？我攥紧拳头，任凭那汗水浸湿背脊，熬一熬，我要闯过去，我告诉自己。最后500米自由泳，水中的我早已忘记了自己，忘记了手脚的酸痛，我脑袋一片空白，却分明听到胸腔里的心砰砰跳动，热烈而澎湃。
比赛结束，一切又恢复了平静。坐在运动员休息室里，脸上的汗珠滑落到下颚线边缘，时针嘀嗒走过——全国女子组第三名！听到自己名字的那一刻，不知如何形容，只是记得，那是汗也或者是泪的晶莹液体，稳稳命中汗巾正中央。站在摄像机前，我感到自己的表情很拘谨，但内心却是感慨万分，我知道，那棵经风历雨的小苗也早已拔节生长。
我就是这样的少年，秉着那颗坚韧的初心，在青葱岁月里，闯荡出属于自己的一片天地。
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