学生原文
校园往事
一个礼拜六的晚上，我正坐在桌前，仔细回忆着以前发生的事。电话却响了起来，我眉头一皱，想估计又是哪个垃圾广告，想不去理他，可它一次一次的蹦起来，我实在忍不住了，操话筒就想说几句，却不料对话对话筒里传出了一个糯糯的声音：“同学，你好！”，我愣了愣，只觉得这声音似乎在哪里听过，便问：“你是谁，我是不是在哪里见过你？”他笑他说：“同学，你还记得吗？大概是一年前的四月，你到我们这边来做活动，你还教我们折纸来着”，一提到这，我的记忆仿佛是通电了一般，许多事立刻想起来了。
之前，我们到了一所学校开展研学行走活动，让我们体会到别处校园中的风俗文化。到了那边我们很快跟他们熟悉了起来，他们向我投来祈盼的目光，这目光洒在我的脸上，暖暖的，亮亮的，我问她们：“你们长大了以后打算从事什么样的工作？”有的人说想做老师，有的人想开飞机，这时我听到了一个糯糯的声音，从墙角那边传出：“我想做朋友”，我听了微微一笑：“朋友?这不是一个工作呀，换一个吧。”，却见她倔强地摇了摇头，说：“可我真的想上学和别人做朋友”，他那哀伤的眼神触动了我的心弦。
这时，他又说起来：“同学，我到现在还记得，当时你一边给我们讲知识点，我一边在那专心听的场面。”我笑了笑：“是啊，那是你有什么进步，我记得还会给你折一只千纸鹤呢”，这样深刻的往事，怎么会轻易被遗忘呢？
小女孩是个半身瘫痪的人，父母在外地打工，与奶奶相依为命，但她一直很努力的想和正常人一样学习，因此我抽空来给她补习，其实她的底子不错，学的也比较快，不过一星期就学了许多内容。我为了鼓励他，折了一只千纸鹤给他，谁知他竟很欢喜，据她说她很喜欢千纸鹤扔出，飞在空中的时刻，就让她有一种傲然翱翔于天地之间的感觉，我也就加倍努力的折。
沉默片刻后我问道：“你现在怎么样了？”她笑着说：“我在一所公办学校就读，同学们对我都很好呢！”。我缓了口气：“那就好”，虽然嘴上仅寥寥三个字，心中却是汹涌澎湃。
记得临别时，她哭了，生怕再没有学习的机会了，我拍着她的肩，看窗外，不说话，我又能说些什么呢？
在临别那天的夕阳下，一个穿着整齐的少女，后面一名老妇人推着轮椅，她就在那棵树下对我喊：“同学，再帮我折一次千纸鹤吧！”，只见她奋力将千纸鹤向前一扔，橙红色的夕阳洒在那只千纸鹤上，也无私的洒在她的脸上，净白的校服和她对未来有无限憧憬的目光上，泛着莹莹的光。
喧嚣几句后，我把电话挂了，尽管有许多回忆已经想不起来了，但仍十分想念在那校园里的往事，就这样，从书包里拿出一本笔记本写下“校园往事”，希望这些珍贵的回忆像那千纸鹤一样越飞越高…
教师改文：
桃林奇遇
校园往事
小学时光已渐渐从我的记忆里淡退了，可六年级那次班会课，却时时浮现在脑海里，成为难以忘却的校园往事。
“今天班会的主题是——”班主任站在讲台上微笑着对同学大声说，随即在黑板上写下漂亮的四个大字“我的理想”，“请同学踊跃发言哈。”
平日里本就活跃的班级，一下子变得更加热闹了，有的人说想做老师，有的人说想开飞机，有的人说想当作家，有的同学说想当老板，还有的同学说想啥也不做，惹得同学们一阵阵哈哈大笑。班主任一直笑着聆听大家的发言，目光却在不停地扫视着整个班级。等班里同学们七嘴八舌表达得都差不多时，班主任做了一个停的手势，笑着说：“你们的理想表达得特别真实，是心声也是未来，老师祝福你们！可我发现有一位同学一直没说，我猜她的理想一定非常与众不同，一定非常有趣，大家想不想听？”说完，班主任走下讲台，款款地走到教室那个似乎容易被同学忽视的角落，然后用手轻轻地抚摸了一下她的头：“来，给大家说说你的理想吧，大家都很想听的哟。”
她立时满脸通红，双肩都有些抖动，张了张嘴巴，却没说出一个字。大家都敛声屏息地盯着她——这个五年级才转过来的学生，她穿着一身跟其它同学一样却比其它同学脏很多的校服，低着头忸怩着。班主任将手轻轻地按在她的肩膀上，又轻拍了几下，“说吧，我站在你身边帮你守护你的理想。”
糯糯的声音从她口里传出：“我想做朋友……”班里立刻就爆发惊天动地般的笑声，班主任脸上一直挂着的微笑迅即消失得无影无踪，用无比严厉的目光扫视班上的每一位还在笑的同学。很快，教室里恢复了安静。“这个理想很新奇，能给我们说说为什么是这个吗？”班主任的手依然轻轻地按在她的肩头，并不时地拍一下。“我转来一年多了，我没有朋友……” 我看到那只一直放在女生肩头的班主任的手轻轻抖了一下，“那从今天起，让我做你的朋友吧，好吗？”
后来，我才从其它同学口里得知，她爸妈是来上海打工的，平日特别忙，她还有一个弟弟需要她照顾，所以她总是晚来早走，周末也从未有空跟其它同学联系。班主任私下找了我们几个班委成员，让我们在课间轮流叫她一起玩。班主任给我布置这个任务时，不时地失声感慨是自己对学生关注不到位，我看着班主任的脸，觉得她是世界上最美的老师。
我的校园往事似乎就定格在那次班会课上，我的小学班主任也成了我校园往事里一道最亮的光。