哪个同学不热爱我们伟大的祖国呢?哪个同学不愿意为祖国贡献力量呢?但我们对同学们这方面的了解，主要还是从口头上和书面上，这篇文章写的却是行动。 文中写的邓兵，从小就跟妈妈在沙漠上走，受过实际生活的磨炼，使她成了“沙漠中的骆驼”。这样的生活实践，使她产生了对祖国，对大西北的热爱的深情和对地质工作的热望。她说:“我喜爱地质学，等我长大了，我要象鸟一样，飞遍全国。”
为此，她从现在就做起:当“我”在上地理课写别的作业，并认为将来考大学理科，学地理没有用的时侯，她惊讶地说， “难道学习是为了应付考大学吗?你知道吗，只有学了地理才能了解祖国，热爱祖国啊!”她积极地参加建校劳动，主动向老师要求往校外的垃圾站运送垃圾。
冷风吹着，她握起车把向前跑去;摔在冰上了，她又爬起来上路，一瘸一拐地走着·。一为了实现理想，她已经行动起来了。 爱国的题目，最容易被同学们写成口号，本文避免了这一通病。作者从自己的实际生活中发掘题材，而且以自己为陪衬，突出主要人物的思想和表现，使读者感到真实亲切，如在身边，也就更容易使人受到教育和启发。
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